部编版梦游天姥吟留别登高复习题精选.docx

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1、梦游天姥吟留别登高相关练习一、课文基础知识1.下列句中加点字注音有错误的一项是（）A.千岩万转路不定（ZhUdn）熊咆龙吟殷岩泉（PdO）B.对庄欲倒东南倾（qing）送我至炎I溪（shn）C.湿水荡檄清猿啼（IfI）脚著谢公屐（j1）D.吴楚东南圻（Che）越人语天姥（IdO）2 .对下列句子中加点词的解释，有误的一项是（）A.云霞明灭或可睹或：有时迷花倚石忽己暝暝：天黑B.我欲因之梦吴越因：因为须行即骑访名山须：等待C.势拔五岳掩赤城拔：超出深水荡漾清猿啼泳：清澈D.失向来之烟霞向来：原来熊咆龙吟殷岩泉殷：震响3 .下列对全诗的分析，不恰当的一项是（）A.这是一首记梦诗，也是一首游仙诗。意

2、境雄伟，变化悄恍莫测，想象奇特瑰丽，被视为李白的代表作之一。B.李白一生徜徉山水之间，热爱山水，达到梦寐以求的境地。此诗所描写的梦游，也许并非完全是虚的，这样能更好地发挥他的想象才能。C.此诗形象辉煌流丽，缤纷多彩，富有浓郁的浪漫主义情调。D.此诗虽然在最后有一种不卑不亢的气概，但作者逃避现实，宣扬了一种消极意味的思想,给人一定的消沉之感。4.关于下列诗句中修辞手法的使用，判断不正确的一项是（）A.夸张：天台四万八千丈，对此欲倒东南倾。（梦游天姥吟留别李白）B.借代：画图省识春风面，环佩空归月夜魂。（咏怀古迹五首杜甫）C.对偶：落花人独立，微雨燕双飞。（临江仙晏几道）D.比喻：零落成泥碾作尘，

3、只有香如故。（卜算子咏梅陆游）5.下列句子中加息词语解释不正确的一项是（）A.烟涛微茫停难求信：实在洋水荡漾清猿啼深：清澈B.失回米之烟霞向来：原来期行即骑访名山须：等待C.洞天石扉，匍然中开匍然：形容声音很大我欲用之梦吴越因：于是D.恍惊起而长嗟恍：恍然，猛然迷花倚石忽己眼暝：天黑，夜晚6.读梦游天姥吟留别这首唐诗，分析不恰当的一项是（）A诗歌开篇便交代了入梦之由。以瀛洲、天台、五岳、赤城作为天姥山的反衬，写出天姥山峭拔的雄姿。B.诗人以“我欲因之梦吴越，一夜飞度镜湖月两句过渡。用“梦点题，既交代了“梦之所由，也申述了“梦”之所向，用轻快的笔触引入梦境。C.作者以丰富异常的想象力，描写了梦游

4、天姥的景象。D.诗篇结尾以“访名山”与“事权贵”对照,表达了对自由的强烈追求和绝不媚事权贵的正气。7.诗人梦游天姥，写看到山上的奇异景色后，又写洞天中的仙人聚会，有什么作用？以下分析不恰当的一项是（A.从幽静的湖月到壮观的海日，从千岩万转的道路到令人惊恐战栗的深林层巅，再到色彩缤纷的神话世界，使诗人苦闷的灵魂得到真正的解放。B.写神仙世界的景色壮丽，人物非凡，惊心炫目，光耀夺人，表达了诗人对理想生活的向往和追求。C.以天姥洞天的神仙世界，隐喻长安城里的贵族乐园，以神仙世界的难以久留，曲折反映JZ作者在京城受权贵排挤的遭遇。D.写洞天世界日月灿烂，仙人盛会雍容和睦，意在反衬现实的黑暗，诗人一心遨

5、游仙境，正是表现对现实的憎恶。8.对“忽魂悸以魄动，恍惊起而长嗟。惟觉时之枕席，失向来之烟霞”四句理解错误的一项是（A.这四句与“我欲因之梦吴越，一夜飞渡镜湖月”相照应，作为过渡句，一个写进入梦境，一个写回到现实。B.句中“忽”写出了对好梦不常惆怅，“恍”写出了梦幻破灭的烦恼，“长嗟”“惟”“失”写面对现实的痛苦。C.“向来之烟霞”指诗歌开头“海客”“越人”的言论及诗人自己对天姥山高大雄伟的描写。D.这四句写仙境倏忽消失，梦境旋即破灭，不能随心所欲地在梦幻中翱翔，而是沉甸甸的躺在枕席之上的痛苦心情，表达对现实的不满。9.以下对这首诗判断不正确的一项是（A.梦游天姥吟留别是李白游历了天姥山之后而

6、写的一首留赠给友人的诗歌。B.这首诗随诗人情感与思绪的变化，句式与节奏也在不断变化。“列缺霹雳，丘峦崩摧。洞天石扉，旬然中开”四句连用四字句，节奏紧凑，生动地描绘出洞天石门打开时的雄伟气势。C.诗中特意提到南朝诗人谢灵运，是因为谢灵运在政治失意后游山玩水，曾在割溪住过，李白有意仿效之。D.这首诗写于唐玄宗天宝四年，作者性格傲岸，却在长安受到权贵的排挤，所以在诗中既表现出追求自由、蔑视权贵的思想，又有无力回天的感伤。B.寒塘渡鹤影，冷月葬诗魂D.唯见江心秋月白下面最恰当的一副是（）10、诗歌的意境有的雄浑开阔，有的细腻缠绵，下面是古人诗词中描写月色的句子，其中有一句与其他三句的感情基调不同，清指

7、出（）A.湖月照我影，送我至判溪C.杨柳岸晓风残月11、高三毕业班的学生给语文老师赠送对联,A.B.C.D.杏林分种逢春茂有声画谱描人物书味本长宜细索杏坛文章传承远桔井挹泉滋蕙香无字文章写古今砚田可种勿抛荒楼观道德浸润深12 .以下选项不属于登高诗中诗人“苦恨”原因的一项是（A.常年客居他乡C.国家动荡不安B.浊酒难以解忧D.自身困苦多病鸟飞，对仗工整。景象萧瑟、阔远。13 .下列对登高的赏析，不恰当的一项是（A.首联用“风急”二字带动全联，其中风、渚、天、沙、猿啸、B.颔联“萧萧”“滚滚”使“无边落木”“不尽长江”更加形象,C.“常”极言诗人客居他乡之久，抒写思乡情切；“独”突出孤独无依，处

8、境艰难。D.颈联表现感情，“万里”“百年”分别从纵(时间)、横(空间)二方面着笔。14 .对登高一诗的赏析，不恰当的一项是()A.诗人开篇用十分凝练的语言，描写了富有特征的风、天、猿啸、渚、沙、鸟飞等六种景物，使形态、声音、色彩一一得到了表现。B.颈联中“悲”是全诗的诗眼，它集中表达了诗人在全诗中蕴蓄的复杂情感，诗歌所抒之情缠绵俳恻，含蓄蕴藉。C.颔联也是写景，但手法与首联不同，如果说首联是一幅工笔画的话，那么颔联就是一幅写意画。诗人抓住典型的景物一一萧萧的落木，滚滚的流水，加以渲染，给读者留下了广阔的想象空间。D.杜甫是忧国忧民的现实主义诗人，他对人生有大悲悯。“艰难苦恨繁霜鬓”是他观照现实

9、的结果。这里既有国家的艰难，又有个人的苦难，意蕴丰厚。二、理解性默写1、补写出下列句子中的空缺部分。(1)古代诗词常以“月”烘托意境,比如李白的梦游天姥吟留别中的“，(2)李白的梦游天姥吟留别中表现诗人蔑视权贵的句子是“,2”(3)李白善于描写想象的世界，他在梦游天姥吟留别中描写云中仙人出场时的穿着与出行工具的诗句“和“，令人叹为观止。(4)李白的梦游天姥吟留别中由现实转入梦境的过渡句是1(5)李白的梦游天姥吟留别中由梦境转入现实的过渡句是“(6)梦游天姥吟留别流露出诗人对人生的几多失意和深沉的感慨，此时此刻诗人感到最能抚慰心灵的句子是“二在诗人看来，徜徉山水的乐趣，才是最快意的。(7)李白在

10、梦游天姥吟留别中，以“两句写登天姥仙山的所见所闻，只见东方的海中涌出一轮红日，四周是苍翠的群山，耳际是山顶的天鸡的叫声。2、(1)杜甫在登高中，由高到低写出所见所闻，渲染秋江景物特点的句子：“,(2)杜甫在登高中，发出“,的感慨，抒发了漂泊异乡、年老体衰的惆怅之情，也蕴含着与生命的衰弱顽强抗争的精神。(3)杜甫登高中，道出郁积于心的自身之苦和国运之恨，无限悲凉难以排遣的句子：(4)杜甫登高中，以落叶和江水抒发时光易逝、壮志难酬的感伤的句子：“(5)杜甫的登高诗中，”“写出了诗人远离家乡,漂泊时长的境况，“更显得诗人形单影只，老病孤苦。三、选择题组阅读下面的文字，完成下面小题。模糊性是诗歌语言最

11、突出的特点。这种语言具有两重性，即在本质上是明确的，在表象上是模糊的，在内容上是确指的，在形式上是灵活的，因而能构成诗歌作品丰富多彩的审美意象，吸引鉴赏者去咀嚼、去o鉴赏者尽可以根据自己的生活体脸和审美去揣。从这个意义上讲，（）o现诗歌文本的艺术留白，不能填充这些留白，那么阅读诗欹便.这就使得诗歌语言和表达的意义之间形成了不少的“空白”点.只有通过鉴赏去增补这些空白，才能在诗歌语言与其象征意义的沟通之间架起桥梁,深刻领会作品的寓意O14.A.B.C.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（）品味品味品玩D.品玩经验经验体验体验从而从而因此因此味同嚼蜡食不甘味味同嚼蜡食不甘味15 .下列填入

12、文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（）A.诗歌是一种通过有限的词汇、有限的组合规则来表现诗歌作者自己无限的心灵世界的超级语言复合体B.诗歌语言是一种超级复合体，诗歌作者总是通过有限的词汇、有限的组合规则去表现自己无限的心灵世界C.诗歌作者总是通过有限的词汇、有限的组合规则去表现自己无限的心灵世界，所以诗歌语言是一种超级复合体D.诗歌作者自己无限的心灵世界总是通过有限的词汇、有限的组合规则来表现的，所以诗歌语言是一种超级复合体四、选择简答李白的想象力，无拘无束。他能够重重突破现实的束缚，从独到的角度砍赏景色,产生全新的观点见解。诗歌也体现出变幻莫测、丰富多彩的特征，富含新奇的、独一无二的审美观

13、念。例如，他笔下的月亮变化多端，在不同的情境中，呈现出的特征，有时是一位可靠的朋友，有时成为促膝长谈的知己，有时又成了高高在上、高不可攀的理想的象征。月下独酌中，他将明月、影子拟人化，直接邀请它们同自己一起饮酒作乐；梦游天姥吟留别中，他将湖中月亮拟人化，化身地送别自己的朋友；（）o李白诗歌中的意向从来不是的.而是千变万化。17 .请在文中横线处填入恰当的成语。18 .文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅，可少量增删词语，不得改变原意。19 .下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（）A.他在古朗月行中，又怀疑月亮是来自瑶台的镜子，甚至对它的来历进行多方猜测B.古朗月行

14、中，他又怀疑月亮是来自瑶台的镜子，甚至对它的来历进行多方猜测C.古朗月行中，他又对月亮的来历进行多方猜测，甚至怀疑它是来自瑶台的镜子D.他在古朗月行中，又对月亮的来历进行多方猜测，甚至怀疑它是来自瑶台的镜子一、课文基础知识1 .【答案】D【解析】本题考查识记现代汉语普通话常用字的字音和正确书写现代常用规范汉字的能力。此类题主要考查多音字、形声字、形似字、生僻字的字音和字形。多音字要依照“据义定音，音随义转”的特点，区分一般词语与专用词语的读音、词性辨别读音等。平时要善于积累，同时要结合词义、词性、汉字“六书”等相关知识及技巧进行辨析。题干要求选择：下列句中加点字注音有错误的一项。D项，“越人语

15、天姥”中的“姥”应读rtmOw故选D。2 .【答案】B【解析】本题考查对诗歌中重要字词含义的理解能力。解答此类题，要通读诗歌，整体把握诗歌内容主旨和思想情感,最后精读相关诗句，根据诗歌内容合理地推断出重要字词的含义。B项，“因解释错误，“我欲因之梦吴越”意思是“我根据越人说的话梦游到吴越”，句中的“因”，意思是“依据、根据。故选B。3 .【答案】D【解析】D项，错在“宣扬了一种消极意味的思想，给人一定的消沉之感”这个地方。其实，这首诗写梦游奇境，并非真正依托于虚幻之中，而是在神仙世界虚无缥渺的描述中，依然着眼于现实。虽然神游天上仙境，而心觉“世间行乐亦如此”，这是诗人对现实的顿悟和达观，是诗人向自己的过去告别、与黑暗的现实决裂的表白，它们与诗歌末尾的两句一起表达了诗人不向现实妥协、蔑视权贵、傲岸不屈的豪迈情怀。这显然没有“宣扬了一种消极意味的思想”，更不会给人消沉之感。故选D。4 .【答案】D（有“如，但不是比喻修辞）5 .【答案】【解析】C.因：依据。6 .