部编版七年级道德与法治下册期末综合检测.docx

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1、部编版七年级道德与法治下册期末综合检测（时间：60分钟总分：70分）一、选择题（17小题，每小题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的）1.某节目中，一名少年吐露了他的青春期烦恼：“我从小学四五年级就开始长胡子了我才十三岁啊，不知道的人还以为我三十岁了！”对此，这名少年应该（D）A.用各种办法改变自己的外貌B.拿同伴的生理变化开玩笑C.因自己的生理变化而自卑D.积极悦纳自己的生理变化2.（2023.河南模拟）近日，教育部答复了全国政协委员关于“防止男性青少年女性化”的提案，表示要“适度”改进体育教师教学方法、形式，更多注重学生“阳刚之气”的培养,此事引发热议。对于“阳刚

2、之气”，下列同学的看法，你认为正确的是（A）A.小原：应指健康的体魄、勇于担当的精神B.小然：涉嫌性别歧视，影响女性地位提高C.小伦：这是性别刻板印象，自己高兴就好D.小颖：我们应展示自己的个性，特立独行3.右边漫画告诉我们（D）男生女生差别很大，很难找到彼此的共同点男生女生性格不一样，相互交往只会增加矛盾男生女生应相互帮助、相互学习、共同进步男生女生要发挥各自优势，要学会欣赏对方A.B.C.D.4 .2023年4月29日，第十三届全国人民代表大会常务委员会第二十八次会议通过中华人民共和国反食品浪费法，该法的出台为防止食品浪费提供了法律依据。从此，食品浪费不仅是一种可耻的行为，而且还可能是一种

3、违法行为。这启示我们要（D）增强法律意识和法治观念，自觉遵纪守法做到“行己有耻”，节约粮食，杜绝浪费树立底线意识，遵守社会道德和法律提高辨别“耻”的能力，约束自己的行为A.B.C.D.5 .“情绪中暑”是指人们在夏季容易情绪烦躁。导致“情绪中暑”的因素是（C）A.对某件事情的预期B.个人的生理周期C.自然环境D.周围的舆论氛围6 .（2023成都）情绪ABC理论阐述的是诱发性事件（A）、对事件的评价和解释（B）及情绪和行为的后果（C）三者之间的关系（内容如下图所示）。根据这一理论，我们可采取的调节情绪的方法是（D）前因态度后果结论：造成痛苦的从来不是问题本身，而是对问题的态度。A.转移注意B.

4、合理宣泄C.放松训练D.改变认知评价7 .我们通过情感来体验生命、体验生活。下列描述中，属于情感的有（A）2023年12月17日，“嫦娥五号”圆满完成月球采样返回任务，国人深感自豪吃到妈妈做的可口饭菜，心中充满了幸福感同学在课后打闹时把我的作业本弄脏了，我十分愤怒听到一些西方政客发表诋毁中国的言论时，我们义愤填膺A.B.C.D.8 .2023年9月20日是全国第十个公民道德宣传日。为进一步践行社会主义核心价值观，把公民道德建设、现代公民活动和未成年人思想道德建设引向深入，在全国公民道德宣传日前，太原市万柏林区公园路小学开展了以“遵守公民道德规范，争做文明好少年”为主题的系列宣传教育活动。在此次

5、活动中，我们感受到的正能量主要有（D）爱周敬业，无私奉献勇于担当，恪尽职守诚实守信，永载史册见义勇为，助人为乐A.B.C.D.9 .（2023遂宁）2023年5月22日至23日，中国龙舟公开赛落户遂宁，28支队伍竞渡争流、激情逐浪。顺德龙舟队和射洪龙舟队分别获A组、B组团体总分第一名。成绩的背后,离不开每个队员的相互配合和努力。这告诉我们（D）集体只要团结一心，就可以做成任何事情集体力量的大小主要取决于成员数量的多少集体的力量来源于成员共同的目标与团结协作个人力量有限，通过集体可以优势互补，产生合力A.B.C.D.10 .强强在自己的日记中写道：“我本来是不愿意帮助其他同学的，自从我加入了班级

6、学习帮扶队环保服务组等志愿组织后，我变得热情、有爱心、有担当精神了，和同学们的关系更融洽了，我也更自信了。”由此，我们感受到（C）集体生活带给我们温暖与力量集体生活培养我们负责任的能力集体生活中既有竞争也有合作集体生活引领我们成长与进步A.B.C.D.11 .“虽然是细小的螺丝钉，然而如果缺了它，整个机器就无法运转了；但是再好的螺丝钉，再精密的齿轮，若离开了机器这个整体，也不免要被当作废料扔到仓库里去。”雷锋的这一名言告诉我们，个人和集体之间（A）紧密相连，不可分割相互依存，缺一不可完全一致，毫无冲突相互对立，不可调和A.B.C.D.12 .近期，全市有个大型文艺汇演，王芳是舞蹈队领舞，放学后

7、需要排练；下周，班里召开期末考试动员会，作为班长，王芳需要准备发言稿；而作为班级里的一名学生，王芳还应该花更多时间复习备考。为此，王芳感到力不从心，非常烦恼。你认为，排解这些角色冲突带来的烦恼，王芳可以（C）从整体利益出发，自觉地让局部利益服从整体利益根据个人兴趣、爱好以及任务的紧迫程度做出选择根据自己的意愿进行选择，务必表达出自己的意见根据在这些集体中的角色和任务的重要性做出选择A.B.C.D.13 .2023年4月29日，“天问一号”成功登陆火星。这一成果，凝结着无数航天人的智慧和心血，离不开各岗位的科研技术人员保驾护航，他们精诚合作、劳苦功高，舍弃了与家人的相伴，将美好的时光献给了祖国的

8、航天事业。下列可以作为点赞理由的有（D）集体的力量最终取决于个人是否做出弼牲个人利益和集体利益无法保持一致，始终都会产生冲突识大体、顾大局，将集体利益放在个人利益之上社会发展需要个人的智慧，更需要发挥团队的力量A.B.（3）C.D.14 .七年级（1）班是一个新建立的班级，老师和同学们都想让班级成为学校的文明班级。下列有助于实现这一目标的行为有（B）每个人努力实现自己的价值，积极帮助他人解决困难大家分工协作，优势互补，充分发挥各自的能力坚持小团体主义，不理昧小团体以外的其他人积极参加集体活动，主动参与集体建设A.B.C.D.15 .2023年1月7日，河北省承德市人民法院公开宣判国家开发银行原

9、党委书记、董事长胡怀邦受贿案，对被告人胡怀邦以受贿罪判处无期徒刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产。这一案例所体现的法律特征是（D）依靠国家强制力保证实施具有制裁违法犯罪的作用对全体社会成员具有普遍约束力维护我们的合法权益，保障社会生活的有序与和谐A.B.C.D.16 .刑法修正案（十一）针对未成年人严重犯罪问题做出如下规定：已满12周岁不满14周岁的人，犯故意杀人、故意伤害罪，致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾,情节恶劣，经最高人民检察院核准追诉的，应当负刑事责任。降低刑责年龄，目的是（A）保护受害人的合法权益，维护社会秩序能更好地发挥法律的警示功能和威慑作用能在一定程度上

10、警诫未成年人遵守法律能从根本上解决未成年人犯罪问题A.B.C.D.17 .（2023开封期末）张某在商场里买到了劣质商品，与商场协商未果后，张某向消费者协会进行了投诉，经消费者协会依法调解，张某获得了赔偿。这个事例启示我们（C）要依法办事，遵守各种法律、法规遇到问题应通过法治方式解决我国法律规定了公民的义务敢于用法律维护自身合法权益A.B.C.D.二、非选择题（4小题，共36分）18 .团结就是力量。回溯中华人民共和国成立以来的不凡征程，无论是白手起家“建设一个新世界”，还是勒紧裤腰带研制“两弹一星”；无论是修高铁、办奥运，还是实现“神舟”飞天、“嫦娥”探月、“蛟龙”入海；无论是战洪水、防非典

11、、抗地震，还是这次抗击新冠肺炎疫情，面对风险挑战，中国人民总能迸发“比铁还硬、比钢还强”的团结之力，总能创造“人心齐，泰山移”的人间传奇。历史和现实告诉我们：面对风浪乃至狂风骤雨、惊涛骇浪，唯有坚持集体主义才能共渡难关。据此，同学们展开了激烈的讨论，小朵同学说：“坚持集体主义，必须放弃个人利益。”请你运用所学知识，对小朵同学的观点进行辨析。（8分）小朵的观点是错误的。在集体中，个人利益与集体利益本质是一致的，只有维护集体利益，个人利益才有保障。个人利益与集体利益有时也会发生冲突。当冲突发生时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义；从长远看，坚持集体主义是对个人利益的最大保护，为实现个人利

12、益奠定基础。坚持集体主义，并不是只关注集体利益，不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。19 .阅读材料，回答问题。材料二：随着年龄的增长，中学生的身心也在迅速变化。他们与社会交往增多，对家庭的依附性减少，要求独立、摆脱成人控制的思想情绪日益上升。因此，他们不满足于家长、教师及其他成年人对事物现象的描绘和解释，不轻信家长、教师和书本上的现成结论，喜欢独立探索事物的根源，喜欢怀疑、辩论，敢于发表自己的见解。（1）看着材料一中图片，你深有感触，感觉身边有很多朋友有图片中的表现，你决定向同学们征询一些解决的方法。你认为你会从同学们那

13、里得到哪些有用的建议？（答出两点即可）（4分）参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；通过求助他人，学习化解烦恼的方法；通过培养兴趣爱好转移注意，接纳和调适青春期的矛盾心理；学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”；向心理老师求助，进行心理咨询；等等。（2）材料二反映了中学生的一种什么精神？这种精神对我们的成长有什么作用？（4分）批判精神。作用：有助于我们发现问题、提出问题，从不同角度思考问题，探索解决方案。能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。有助于我们培养创造性思维和能力。20 .新修订的中华人民共和国未成年人保护法自2023年6月1日起施行。该法处处体现着对未

14、成年人的保护和关爱。比如将“保护未成年人，应当坚持最有利于未成年人的原则”写入总则；首次明确建立统一的未成年人保护热线等。生活中，每个少年的你都需要被呵护。这部充满智慧和关怀的法律一定能守护好民族的未来，为培养担当民族复兴大任的时代新人贡献力量。（1）结合上述材料回答，为什么要给予“每个少年的你”特殊的关爱和保护？（4分）未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我保护能力不强,容易受到不良因素的影响和不法侵害。未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。（2）法律赋予我们受到特

15、殊保护的权利，我们青少年该如何做呢？（4分）我们要珍惜自己的权利，依法行使自己的权利，同时要尊重和维护他人的权利，自觉履行公民应尽的义务。我们要增强法治意识，学会依法办事，既要遵守各种法律、法规，在实现自身利益的过程中，自觉维护他人和集体的合法权益；又要养成尊法学法守法用法的习惯，依法维护自身合法权益，做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。21 .材料一：影视精品是让学生传承传统文化的好载体，影视教育是对学生进行美育、培养美好情感的好途径。关于加强中小学影视教育的指导意见指出，把影视教育作为中小学德育、美育等工作的重要内容，纳入学校教育教学计划，与学科教学内容有机融合，与校内外活动统筹考虑。材料二：为切实贯彻国家影视教育进校园的活动，各学校优选影视作品。某校先后播放了感动中国十大人物颁奖典礼最美孝心少年颁奖典礼等传递社会主义核心价值观的视频。在观看了上述影片后，某班开展了“观看优秀影视作品，培养美好情感”的主