西安市教师考试教育综合知识试题.docx

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1、陕西省西安市教师考试教育综合知识试题一、单项选择题（本大题共75题，每小题1分，共75分）1 .根据埃里克森的心理社会性发展模型，个体清晰的自我概念出现的阶段是（）。A.青春期B.成人早期C.学龄期D.学前期2 .国家语言文字工作委员会颁布的普通话水平测试等级标准（试行）把普通话水平划分为三级六等。作为中小学语文教师至少应达到（）。A.一级乙等B.二级甲等C.二级乙等D.三级甲等3 .（）是针对某一具体学科领域的特点和学生的发展状况而提出的要求，会在课程标准中出现。A.教学目标B.教育目的C.教育目标D.课程目标4 .苏联教育家马卡连柯所倡导的“平行教育”的德育原则是指（）oA.知行统一原则B

2、.尊重信任与严格要求学生相结合原则C.教育影响的一致性与连贯性原则D.集体教育与个别教育相结合原则5 .有个学生上课积极发言，班主任老师在期末授予他“最佳发言奖”，这极大地鼓励了该学生，后来这个学生的学习积极性一直都很高。这位教师采用了（）。A.目标激励法B.荣誉激励法C.公平激励法D.情感激励法6 .面对问题时，总是把问题考虑清楚后再做反应，看重问题解决的质量。具有这种特点的个体的认知方式是（）oA.场独立型B.场依存型C.冲动型D.沉思型7 .小芳为了得到教师和家长的赞许而认真学习，小丽为了超过同桌而认真学习。这说明（）oA.同一动机会有不同行为B.同一行为来自不同动机C.同一行为来自同一

3、动机D,不同动机导致不同行为8 .对性格天生懦弱、缺乏自信的学生，教师应该（）。A.尽量不提问B.敢于批评C.多发现闪光点并给予表扬D.忽视该生9 .参加教师资格考试有作弊行为的，其考试成绩作废，（）内不得再次参加教师资格考试。A.1年B.2年C.3年D.5年10 .人类历史上最早专门论述教育问题的著作是（）。A.论语B.学记C.大学D.孟子11 .群体规范通过从众使学生保持认知、情操和行为上的一致，并为学生的课堂行为划定了（A.范围B.方向与范围C.方向D.纪律约束12 .教师对一节课进行过程中的教学结构、教学方式、教学方法、知识来源、板书等的设计过程，通常被称为（）。A.教学大纲B.教学设

4、计C.教学目标D.课程目标13 .学习动机的两个基本成分是（）和学习期待，两者互相作用形成学习的动机系统。A.学习风格B.学习方向C.学习需要D.学习诱因14 .性格是指个体在生活过程中形成的对现实的稳定的态度以及与之相适应的习惯化的行为方式。性格是（）的核心。A.认知B.人格C.意识D.智力15 .“人逢喜事精神爽”属于下列哪种情绪状态？（）A.心境B.激情C.应激D.热情16 .教师要求所有学生不得在运动会上携带书籍看书，然而，当班级中学习最好的小明在运动会上看英语书时，教师却表扬了小明爱学习。该教师主要违背了（）oA.期望理论B.公平理C.强化理论D.双因素理论17 .班主任很想带学生去

5、春游，但学校不同意组织春游活动，于是班主任告诉学生这个季节的景色不是很好，春游的意义不大。这属于（）。A.期望理论B.表里不一C.首因效应D.认知失调18 .陈老师罚学生抄写单词IOO遍，侵犯了学生的（）。A.人身自由权B.人格尊严权C.受教育权D.隐私权19 .（）进行了著名的研究实验一一“狗唾液分泌反应实验”。A.巴甫洛夫B.格赛尔C.陆钦斯D.斯金纳20 .教学的教育性主要体现在教学过程的哪一条基本规律中？（）A.间接经验与直接经验相结合的规律B.教师主导与学生主体相统一的规件规律C.掌握知识与发展智力相统一的规律D.传授知识与思想品德教育相统一的规律21 .在教育心理学研究中所采用的手

6、段和方法应能促进学生的心理健康发展。这属于（）。A.客观性原则3.教育性原则C.系统性原则D.伦理性原则22 .“学高为师，身正为范”，这意味着做教师（）。A.学问必须要高于学生B.对学生下指令必须要完全正确C.以身作则，不用教育学生，学生自然会做好D.自身要知识渊博，品行端正23 .刘老师与学生一起讨论“网络谣言”的危害，形成了“拒绝网络谣言”的共识，共同提出相应的具体要求并被全班同学认可。这种品德培养方法属于（）oA.有效说服B.树立榜样C.群体约定D.价值辨析24 .道德行为培养的关键是形成良好的（）。A.道德意志B.道德环境C.道德情感D.道德习惯25 .一名合格的中小学教师，与学生沟

7、通时要做到（）。A.树立威严B.不苟言笑C,不拘小节D.尊重学生26 .（）年，国家教委颁布了根据中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见精神制定的九年义务教育小学思想品德课和初中思想政治课课程标准（试行）。这是中华人民共和国成立后第一次将九年义务教育作为一个有机的系统进行整体的综合设计，是为克服小学与中学德育脱节问题进行的一次尝试。A.1997B.2008C.2013D,202327 .以下案例中，体现了自我效能感的是（）。A.李同学将这次考试成功的原因归结为自己运气好B.裴同学就算在考试中失败了也不退缩，继续努力学习C.张同学觉得自己没有必要掌握这门技术D.王同学觉得自己能完成这

8、项工作，所以十分努力28 .教师是人类灵魂的工程师，是促进学生全面发展的重要引导者。如果教师的（）出现问题，那么他便失去了“灵魂”。A.性格B.身体C.信念D.师德29 .教师在培训中要向学生阐明训练的目的和原理，教他们何时、何地与如何使用策略，给他们充分地运用学习策略的机会，并指导他们分析和反思策略使用的过程与效果。这体现了学习策略训练原则中的（）oA.主体性原则B.内化性原则C.效能性原则D.特定性原则30 .下列属于道德发展的普遍原则定向阶段的是（）oA.小张认为规则如果不能很好地达到平等和正义，就可以被打破B.小敏想要得到妈妈的表扬，所以事事都按妈妈的标准来做C.小赵认为同桌无视学校规

9、章制度，做事随心所欲，所以不是好学生D.小杨认为老师的要求都是对的，因为如果不按老师的要求做，就会被惩罚31 .小韩虽然家境贫寒，在学校里也没有什么朋友，但是她一直在坚持学习。最终，功夫不负有心人，小韩以优异的成绩考入某所名校。回到母校分享经验时，她对自己的学弟学妹说:“即使我再怎么不满自己的现状和命运，我也不曾轻言放弃，就是这种不放弃的精神和不懈的付出使我能够美梦成真。”根据韦纳的归因理论，小韩的归因方式可能属于（）归因。A.内部的、稳定的、可控的B.外部的、稳定的、不可控的C.内部的、不稳定的、可控的D.外部的、不稳定的、不可控的32 .有观点认为，自行车骑得好的人，一般来说，电瓶车也会骑

10、得不错。下列理论中，与该观点的主张最为一致的是（）oA.共同要素说B.经验类化说C.形式训练说D.关系转化说33 .“问渠那得清如许？为有源头活水来。”这潭水不仅要有厚度、有宽度，更要有清澈度，应该是“一潭清澈的活水二对于教育教学工作者来说，“一潭清澈的活水”意味着应不断提高教师群体的（）。A.学科素养B.道德素养C.文化素养D.心理素养34 .教育是一种社会现象，它的发生和发展受社会发展规律的支配。教育的社会性是教育这一永恒社会现象的根本属性。其中，教育社会性最主要的表现形式是教育的（）。A.社会制约性B.社会阶级性C.社会历史性D.社会科学性35 .波斯纳提出的教师成长公式是（）,A.经验

11、+反思=成长B.学习+反思=成长C.经验+学习=成长D.经验+研究=成长36 .下列对于概念形成与概念同化区别的表述，不正确的是（）。A.概念形成是主动发现的B.概念同化是接受指导的C.概念同化的典型方式是意义学习D.概念形成包括三个阶段37 .马克思关于人的自由而全面发展学说是在继承和发展历史上有关理论的基础上做出的新的探索和科学概括，其现实意义不包括（）。A.社会主义制度的建立为人的全面发展拓宽了道路B.要依据我国的特点尽可能地促进人的全面发展C.实现人的自由发展是构建大同社会的基本内涵D.追求人的全面发展与实现人的自由发展必须和谐统一38 .下列不属于感知规律的是（）oA.分解律B.强度

12、律C.组合率D.活动律39 .关于人的能力，以下表达不正确的是（）。A.人的能力具有高低差异B.人的能力发展具有早晚的差异C.人的能力是可以量化的D.EPQ可以测量人的能力40 .对于心智技能完成的最后阶段，以下表述不正确的是（）oA,智力活动随时可以展开B.智力活动压缩C.智力活动自动化D,智力活动很少发生错误41 .教育心理学成熟时期的年代是（）oA.20世纪20年代以前B.20世纪20年代至50年代末C.20世纪60年代至70年代末D.20世纪80年代以后42 .创造性思维过程的基本阶段不包括（）。A.准备期B.分析期C.酮酿期D.验证期43 .晚上熬夜学习，第二天无精打采。这是（）现象

13、。A.相继性正诱导B.同时性负诱导C.相继性负诱导D.同时性正诱导44 .关于微课的特点，以下说法不正确的是（）。A.教学时间短B.教学内容丰富C.资源容量小D.资源环境情景化45 .促使学生对理解课程内容进一步深化与发展的教学过程阶段是（）。A.理解课程内容B.巩固知识与技能C.巩固与应用知识技能D.应用知识与技能46 .正态分布中，高于平均数一个标准差所占的百分等级大约是（）。A.34B.68C.84D.9747 .下列不属于学校产生的条件的是（）.A.生产力发展水平B.脑力劳动和体力劳动的分工C.文字的产生与知识的积累D.统治者的意志48 .少年期的学生，（）有了很大发展。A.抽象思维B

14、.形象思维C.逻辑思维D.具体思维49 .我国首次提出“循序渐进”教学要求的教育家是（）。A.孟子B.朱嘉C.董仲舒D.荀子50 .在暗适应的最初（）内，感觉阈限骤降，而感受性骤升。A.57分钟B.710分钟C.810分钟D.46分钟51 .“一目十行”是指（）oA.注意的分配B.注意的广度C.注意的转移D.注意的稳定性52 .新课程的核心理念是（）。A.尊重学生的自主选择C.以学科为主教育B.进行双基教学D.一切为了每一位学生的发展53 .基础教育课程改革纲要（试行）指出，教师在教学过程中应与学生（）。A.保持距离、建立威严C.积极互动、共同发展B.加强了解、打成一片D.相互尊重、共同提高5

15、4 .中国近代第一个以法令形式公布并在全国正式实施的学制是（）。A.“壬寅学制”B.“癸卯学制”C.“千戌学制”D.“壬子癸丑学制”55 .将教育学作为一门学科在大学进行讲授，最早始自德国的哲学家（）oA.柏拉图B.赫尔巴特C.康德D.梅伊曼56 .现代教育与传统教育的根本区别是（）。A.重视人的全面发展B.理论与实践相结合C,创新能力的培养D.教育手段的运用A.信息技术教育、B.信息技术教育、C.劳动技术教育、D.信息技术教育、57 .综合实践活动主要包括（）四部分。研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育合作性学习、社会实践、劳动技术社区服务实践、研究性学习、合作性学习合作性学习、社区服务与社会实践、劳动技术教育58 .艾宾浩斯的“遗忘曲线”表明遗忘的进程是（）。A.先慢后快B.先