编号：2363我们都是少先队员观评课.docx

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1、“我们都是少先队员“观评课研修看了优秀教师的讲课，讲课的每一位教师有很多新理念，有很多特色。每一位上课杰老师以自己的特色诠释着课堂教学的魅力，真可谓”教学有法，而无定法”.倾听杰老师们一堂堂精心准备的课，在这里，我亲身领略着他们对教材的深刻解读，感受着他们对课堂的准确把握，体会着他们对学生的密切关注，他们在开启智慧大门的同时,也引发着我对课堂最优化的思考。首先，精彩的导课非常重要。每一杰老师几乎都精心设计了课堂导入，有的以视频，有的以通俗易懂的小故事等活动导入新课。我们都是少先队员杰老师通过让学生自己讲孔融让梨的小故事引出什么是文明礼仪，既通俗易懂，又贴合本节课的内容，很容易勾起同学们的兴趣。

2、好的导课可以拉近师生的距离，使学生的向师性更强，积极参与教师的教学活动，提高课堂的学习效率。其次，课堂设计的人性化，具体化。教学过程中，每个教师都精心设置了自己的问题。杰老师通过视频和图片让学生自己去找出哪些是应该发扬的文明行为，哪些是应该自我检讨杜绝的不文明行为。在设计的人人充当小记者的游戏过程中，增加了课堂的互动性，并且更加深刻的增加了学生对文明用语的熟练掌握程度。第三位老师的评价及时到位且多方位。教学过程中，杰老师注意了及时评价及激励评价，对学生的赞扬和鼓励不断。比如你真细心”你真是生活中的有心人你知道的可真多等等。这些微不足道的评价语言，在学生心里可以激起不小的情感波澜，对于整个课堂的教学效果也起到了相当程度的积极影响。第四，杰老师的文明礼仪三字经给我印象深刻，朗朗上口的三字经既让课堂气氛生气勃勃，又更加加深了学生对文明礼仪的理解和应用。课程在同学们的宣誓声中结束，即给人耳目一新的感觉，同时又增强了学生对自己以后行为的约束。总之，杰老师的课给我的印象很深刻！也许是老教师原因，感觉杰老师讲课亲和力还可以在加强一些。