竹节人课堂复习单.docx
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竹节人课堂复习单1 .阅读全文,梳理文中与“竹节人”相关的事件,完成以下思维导图。2 .以下语句带有一定的夸张色彩,请结合具体语境,说说加点词语的表达效果。(1)教室里的课桌破旧得看不出年纪,桌面上是一道道的豁开的裂缝,像黄可f外,一不小心,铅笔就从裂缝里掉下去了。(2)偏偏后面的同学不知趣,看得入了迷,伸长脖子,恨不能从我们肩膀上探过来,被那点?眩眩的老师看出了破绽。3.本文全篇洋溢着属于孩童的快乐,请结合全文内容,说说围绕着“竹节人”这个小玩具,作者描绘了哪些“乐”?
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