疫情期间家长与学生困惑解答.docx
《疫情期间家长与学生困惑解答.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《疫情期间家长与学生困惑解答.docx(4页珍藏版)》请在第一文库网上搜索。
1、疫情期间家长与学生困惑解答家长方面一、疫情期间的网络直播课,为什么有的学校有,有的学校没有?疫情期间,网络直播课的开设是基于学校的硬件设施而定。所以,学校之间的推进程度及推送路径有所不同。网络直播课的效果是学校教师、学生和家长共同努力的结果,所以不同学生之间效果也不一样。我们也一直在加强家校沟道,形成合力,力争效益最大化。二、面对孩子的延期开学,我们作为父母需要做好哪些准备工作?1、面对孩子的延期开学,作为父母不仅要关注孩子的吃穿住行等日常生活,还要关注孩子的学习生活,合理安排孩子的作息时间,要给孩子营造良好的、安静的在线学习环境。提供合适的网络设备,能用电脑不选手机,能用电视不选电脑,准备好
2、相关学习用品,孩子在线学习时保持室内安静。2、做好孩子的思想工作,把家当成学校,把网络直播课当成课堂,不能应付了事。在工作不在家的情况下,要与老师及时沟通,了解孩子的学习情况,并对孩子的书面、背诵作业进行适当的监督,做好记录,起到良好的监督作用。三、作为家长,如何与孩子和平相处?1、鼓励家长加强学生居家期间的亲子互动,增进和谐的亲子关系。如共读一本书,讲讲家庭故事;共同观看新闻联播,了解疫情的相关情况,鼓励孩子写抗疫日记;看几部高质量的亲子电影,召开家庭故事会,才艺展示会,每天一菜厨艺展示等各种形式的活动,拉近与孩子的关系。2、家长做好监督但不要做“监工”,忌命令、强制,忌与孩子情绪对立,学生
3、如有学习困难,可回放课程视频重点学习,也可以在线求助老师和同学。若不能解决,可以做好记录,正式开学后查漏补缺。3、注重从关注孩子个体成长到家校携手共进,从关注孩子学业表现到重建家教家风,建立良好的情感包容,形成科学的家庭治理理念,改进家庭生活,促进家庭幸福,让儿童少年置身于爱与尊重的生活中,实现儿童成长和家庭建设双重效应。四、如何引导孩子合理利用手机、电脑、电视等完成线上课程,而不是沉溺于网络?1、引导学生正确看待网络,重视网络的工具性,减弱对网络游戏的依赖性。尽量让学生的上网处于可控范围内,家长可利用设备提供的家长模式来控制设备使用时间和访问内容。有意识的对孩子进行人格教育,从根本上杜绝迷恋
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 疫情 期间 家长 学生 困惑 解答