有余数的除法竖式微课设计方案.docx
《有余数的除法竖式微课设计方案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《有余数的除法竖式微课设计方案.docx(4页珍藏版)》请在第一文库网上搜索。
1、人教版二年下册数学有余数的除法竖式微课设计教学目标:1、认识除法竖式,识记除法竖式中的各部分的名称。2、知道除法竖式各部分所表示的含义。3、会用除法竖式解决问题。教学重点:1、认识除法竖式,识记除法竖式中的各部分的名称。2、知道除法竖式各部分所表示的含义。难点:教学、会用除法竖式解决问题。教学流程:一、直接导入二、温故知新解决问题:13根小棒,每4根分一组,结果怎样?1、用摆一摆的方法解决2、用圈一圈的方法解决3、用算一算的方法解决(由除法横式引出对除法竖式的认识。)三、认识除法竖式1、了解除法竖式各部分的名称。2、掌握除法竖式各部分所表示的含义。3、掌握除法竖式的写法。四、用除法竖式解决问题
2、。分数除法一教学设计教学目标:知识与技能:1、在涂一涂,算一算等活动中,探索并理解分数除法的意义。2、探索并掌握分数除以整数的计算方法,并能正确计算。3、能够运用分数除以整数,解决简单的实际问题。过程与方法:让学生在独立思考与合作交流的过程中提高应用所学知识解决实际问题的能力。情感态度与价值观:让学生在观察、思考、探索中体验成功的喜悦。教学重难点:重点:探索并掌握分数除以整数的计算方法,并能正确计算。难点:在涂一涂,算一算等活动中,探索并理解分数除法的意义。教学具准备:多媒体课件,投影仪。教学过程一、复习导入,激发学习兴趣,明确学习主题。1、口算83/4021275/2795/6124/55/
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 有余 除法 式微 设计方案