昭通市小学生成长记录手册.docx

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1、使用说明实施“小学生成长记录评价制度，是为了关注学生的全面发展，体现评价的民主化、制度化和个性化，重视学生成长过程和综合素质的发展。通过实施“小学生成长记录”评价制度，使教师树立正确的教育质量观、发展观、评价观，转变教育教学行为和方式，引导和帮助学生健康发展，引导家长和社会逐步形成科学的教育观，营造有利于学生发展的家庭和社会环境，为学生的发展提供支持和服务；通过评价指标导向和评价信息反馈，引导学生实现自我认识、自我教育，明确发展方向，促进每个学生在原有基础上全面、和谐、可持续发展。同时，综合素质评价结果可作为小学生毕业和初中阶段学校教育培养的重要依据。昭通市小学生成长记录手册由学校教务处统一实

2、行纸质文本与电子档案同步管理，学校教务处管理电子档案，班主任管理纸质手册。班主任学期结束的时候，纸质文本由学生带回家，让家长了解孩子学习情况，签署评价意见，第二学期开学时带回学校，由班主任收齐后，交教务处同步录入学生的昭通市小学生成长记录手册电子文档，学校教务处需在本学期期中前录入完毕，期中考试后交班主任保管，并组织填写本学期学生成长记录。学生小学阶段毕业后，电子档案由学校保存，并向学生就读的初中阶段学校提供查询，与此同时，学校还应继续关注学生成长走向记录的填写与完善。同步的学生成长记录手册纸质文本发给学生保存，便于学生就读初中学校时使用。县、区：镇雄县牛场镇学校:一和平小学一班级:六甲班学生

3、姓名：学籍号：学校变动情况：建档时间：2007年9月1日-2-目录小学生守则(小学生日常行为规范(学生基本情况(健康检查记录(6)一年级上学期综合素质评价和学业成绩情况记录(.一年级下学期综合素质评价和学业成绩情况记录(二年级上学期综合素质评价和学业成绩情况记录(.二年级下学期综合素质评价和学业成绩情况记录(三年级上学期综合素质评价和学业成绩情况记录(三年级下学期综合素质评价和学业成绩情况记录(四年级上学期综合素质评价和学业成绩情况记录(四年级下学期综合素质评价和学业成绩情况记录(五年级上学期综合素质评价和学业成绩情况记录(五年级下学期综合素质评价和学业成绩情况记录(六年级上学期综合素质评价和

4、学业成绩情况记录(六年级下学期综合素质评价和学业成绩情况记录(学生成长走向记录()-3-)小学生守则1 .热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。2 .遵守法律法规，增强法律意识。遵守校规校纪，遵守社会公德。3 .热爱科学，努力学习，勤思好问，乐于探究，积极参加社会实践和有益的活动O4 .珍爱生命，注意安全，锻炼身体，讲究卫生。5 .自尊自爱，自信自强，生活习惯文明健康。6 .积极参加劳动，勤俭朴素，自己能做的事自己做。7 .孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人。8 .热爱集体，团结同学，互相帮助，关心他人。9 .诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。10 .热爱大自然，爱护生活环境。-4-小学生日常行

5、为规范1 .尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼,少先队员行队礼。2 .尊敬父母，关心父母身体健康，主动为家庭做力所能及的事。听从父母和长辈的教导，外出或回家要主动打招呼。3 .尊敬老师，见面行礼，主动问好，接受老师的教导，与老师交流。4 .尊老爱幼，平等待人。同学之间友好相处，互相关心，互相帮助。不欺负弱小，不讥笑、戏弄他人。尊重残疾人。尊重他人的民族习惯。5 .待人有礼貌，说话文明，讲普通话，会用礼貌用语。不骂人，不打架。到他人房间先敲门，经允许再进入，不随意翻动别人的物品，不打扰别人的工作、学习和休息。6 .诚实守信，不说谎话，知错就改，不随便拿别人的东西，

6、借东西及时归还，答应别人的事努力做到，做不到时表示歉意。考试不作弊。7 .虚心学习别人的长处和优点，不嫉妒别人。遇到挫折和失败不灰心，不气馁,遇到困难努力克服。8 .爱惜粮食和学习、生活用品。节约水电，不比吃穿，不乱花钱。9 .衣着整洁，经常洗澡，勤剪指甲，勤洗头，早晚刷牙，饭前便后要洗手。自己能做的事自己做，衣物用品摆放整齐，学会收拾房间、洗衣服、洗餐具等家务劳动。10 .按时上学，不迟到，不早退，不逃学，有病有事要请假，放学后按时回家。参加活动守时，不能参加事先请假。11 .课前准备好学习用品，上课专心听讲，积极思考，大胆提问，回答问题声音清楚，不随意打断他人发言。课间活动有秩序。12 .

7、课前预习，课后认真复习，按时完成作业，书写工整，卷面整洁。13 .坚持锻炼身体，认真做广播体操和眼保健操，坐、立、行、读书、写字姿势正确。积极参加有益的文体活动。14 .认真做值日，保持教室、校园整洁。保护环境，爱护花草树木、庄稼和有益动物，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑等废弃物。15 .爱护公物，不在课桌椅、建筑物和文物古迹上涂抹刻画。损坏公物要赔偿。拾到东西归还失主或交公。16 .积极参加集体活动，认真完成集体交给的任务，少先队员服从队的决议，不做有损集体荣誉的事，集体成员之间相互尊重，学会合作。积极参加学校组织的各种劳动和社会实践活动，多观察，勤动手。17 .遵守交通法规，过马路走人行横道，

8、不乱穿马路，不在公路、铁路、码头玩耍和追逐打闹。18 .遵守公共秩序，在公共场所不拥挤，不喧哗，礼让他人。乘公共车、船等主动购票，主动给老幼病残孕让座。不做法律禁止的事。19 .珍爱生命，注意安全，防火、防溺水、防触电、防盗、防中毒、不做有危险的游戏。20 .阅读、观看健康有益的图书、报刊、音像和网上信息，收听、收看内容健康的广播电视节目。不吸烟、不喝酒、不赌博，远离毒品，不参加封建迷信活动，不进入网吧等未成年人不宜入内的场所。敢于斗争，遇到坏人坏事主动报告。-5-学生基本情况监护人：系指学生的父母或父母外出务工时的直接抚养人。-6-入学健康检查记录体检单位（公章）：此表由家长带领学生到乡村级

9、卫生院以上（含乡村卫生院）卫生医疗单位体检，填写完毕并加盖公章后，交学生就读学校。一至六年级健康检查记录院）卫生医疗单位到校为学生体检，填写完毕，并加盖体检单位印章。师评由任课教师评，综合评价由班主任评。-7-一年级上学期学业成绩评价情况记录成绩填写A、B、C、D等第，其中AN90,70B90,60C70,D60o-8-班主任：年月日一年级下学期综合素质评价情况记录师评由任课教师评，综合评价由班主任评。-9-一年级下学期学业成绩评价情况记录成绩填写A、B、C、D等第，其中AN90,70B90,60C70,D60o-10-班主任：年月日师评由任课教师评，综合评价由班主任评。-11-二年级上学期学

10、业成绩评价情况记录成绩填写A、B、C、D等第，其中AN90,70B90,60C70,D60o班主任：年月曰二年级下学期综合素质评价情况记录师评由任课教师评，综合评价由班主任评。二年级下学期学业成绩评价情况记录成绩填写A、B、C、D等第，其中AN90,70B90,60C70,D60o班主任：年月曰评价结果只填写A、B、C、D,其中A为优秀、B为良好、C为合格、D为尚需努力。师评由任课教师评，综合评价由班主任评。三年级上学期学业成绩评价情况记录成绩填写A、B、C、D等第，其中AN90,70B90,60C70,D60o班主任：年月日三年级下学期综合素质评价情况记录评价结果只填写A、B、C、D,其中A

11、为优秀、B为良好、C为合格、D为尚需努力。师评由任课教师评，综合评价由班主任评。三年级下学期学业成绩评价情况记录成绩填写A、B、C、D等第，其中A90,70B90,60C70,D60o班主任：年月日评价结果只填写A、B、C、D,其中A为优秀、B为良好、C为合格、D为尚需努力。师评由任课教师评，综合评价由班主任评。四年级上学期学业成绩评价情况记录成绩填写A、B、C、D等第，其中A90,70B90,60C70,D60o-20-班主任：年月日四年级下学期综合素质评价情况记录评价结果只填写A、B、C、D,其中A为优秀、B为良好、C为合格、D为尚需努力。师评由任课教师评，综合评价由班主任评。-21-四年

12、级下学期学业成绩评价情况记录成绩填写A、B、C、D等第，其中AN90,70B90,60C70,D60o-22-班主任：年月日评价结果只填写A、B、C、D,其中A为优秀、B为良好、C为合格、D为尚需努力。师评由任课教师评，综合评价由班主任评。-23-五年级上学期学业成绩评价情况记录成绩填写A、B、C、D等第，其中AN90,70B90,60C70,D60o班主任：年月日-24-五年级下学期综合素质评价情况记录评价结果只填写A、B、C、D,其中A为优秀、B为良好、C为合格、D为尚需努力。师评由任课教师评，综合评价由班主任评。-25-五年级下学期学业成绩评价情况记录成绩填写A、B、C、D等第，其中A9

13、0,70B90,60C70,D60o班主任：年月日-26-六年级上学期综合素质评价情况记录评价结果只填写A、B、C、D,其中A为优秀、B为良好、C为合格、D为尚需努力。师评由任课教师评，综合评价由班主任评。-27-六年级上学期学业成绩评价情况记录成绩填写A、B、C、D等第，其中AN90,70B90,60C70,D60o班主任：年月曰-28-六年级下学期综合素质评价情况记录评价结果只填写A、B、C、D,其中A为优秀、B为良好、C为合格、D为尚需努力。师评由任课教师评，综合评价由班主任评。-29-六年级下学期学业成绩评价情况记录成绩填写A、B、C、D等第，其中A90,70B90,60C70,D60o-30-校长：年月曰学生成长走向记录-31-