教育事业综合统计调查制度修订情况说明.docx

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1、蕤肓事Q保合倭耕调布制度弟为僭况锡明为深入贯彻落实国家统计局关于督察教育部防范和惩治统计造假弄虚作假情况的反馈意见，扎实做好教育统计督察整改工作，使教育统计工作更好地适应我国教育改革和发展需要，根据国家近年陆续出台的相关政策文件，结合教育统计工作实际，按照部门统计调查项目管理办法有关要求，我部对教育事业统计调查制度进行了修订和完善，现将修订情况说明如下。一、调查表修订主要内容为加强数据的统一管理，将基础教育学校（机构）统计调查制度中等职业教育学校（机构）统计调查制度高等教育学校（机构）统计调查制度全国教育基本建设投资完成情况统计调查制度等四套统计调查制度整合为一套教育事业综合统计调查制度，对表

2、号也进行了重新划分。新的表号共分为四段：第一段为调查表属性，分为教基（基表）和教综（综表）；第二段为调查表内容，分为10类：1学校基本情况、2班额班数情况、3学生情况、4教职工情况、5办学条件情况、6其他情况、7县省级基表、8统计台账、9季报、A基本建设投资；第三段为教育层级，分为4类：0综合、1基础教育、2职业教育、3高等教育；第四段为顺序号，同调查表目录保持一致。1完善总说明按照国家统计质量保证框架（2023）有关要求，结合教育事业统计工作实际，进一步完善教育统计质量控制，对各级教育行政部门和学校在统计业务流程中任务部署环节、数据采集环节、数据审核汇总环节和统计资料归档等各环节进行质量管理

3、和控制。2 .教基1001学校基本情况进一步规范附设教学班数据填报方式。附设教学班需填报附设教学班类型的班数、学生数、专任教师数相关调查表，其中，专任教师为举办附设教学班的学校教职工数的其中数。3 .教基1102基础教育学校基本情况根据教育信息化2.0行动计划，增加“学校首席信息官（CIO）”指标项；根据教育部关于建立中小学幼儿园家长委员会的指导意见，增加“建立家长委员会”指标项；根据儿童青少年肥胖防控实施方案和综合防控儿童青少年近视实施方案，增加“肥胖学生”“近视学生指标项;反映基础教育国际化程度、教育开放水平和国际交流程度,增加“与外方缔结，友好学校数量”指标项；删减“乡镇中心幼儿园乡镇中

4、心小学”建立校园网等指标项；修订完善“县级以上骨干教师”指标解释。4 .教基1203职业教育学校基本情况进一步规范职业教育学校数据填报，根据职业教育特点,增加“高水平高职专业数量”“实有床位数”“是否残疾人中等职业学校等指标项；删减“国家级重点中职校”“省部级重点中职校”“国家示范性中职校”“省部级示范性中职校”“建立校园网等指标项；修订完善“校外实习实训场所”“专业数”等指标解释。5 .教基1304高等教育学校基本情况进一步规范高等教育学校数据填报，根据高等教育特点,增加“一流学科数量”“实有床位数”“上学年全日制在校生短期出国校际交流人数”等指标项；删减/985工程，院校211工程，院校”

5、“设立研究生院，“网络学院，“建立校园网”“国家重点学科（一级）”“国家重点学科（二级）”“国家重点（培育）学科”“省、部级重点学科（一级）”“省、部级重点学科（二级）”“省、部级设置的研究（院、所、中心）、实验室”“直属院（系）数”等指标项；修订完善“专业数”“国家实验室”“国家重点实验室”“国家工程实验室”“国家工程研究中心”“国家工程技术研究中心”“博士后科研流动站”等指标解释。6 .教基2105学前教育班额班数情况进一步反映幼儿园、附设幼儿班资源配置和学生学习环境的相关信息，增加学前教育班额统计，并完善相应指标解释和填报说明；根据幼儿园工作规程，增加“混合班”指标项。7 .教基2310

6、高等教育班额进一步反映高等教育学校资源配置和学生学习环境的相关信息，增加高等教育班额统计，并完善相应指标解释和填报说明。8 .教基3111学前教育分年龄幼儿数修订完善“入园人数”“离园人数”指标解释；增加“混合班”指标项。9 .教基3112小学分类型学生数进一步反映小学招生中接受过学前教育的学生情况，增加“招生中接受学前教育”“其中：一年、两年、三年”指标项，并完善填报说明；删减“五年制”“重读生”等指标项。10 .教基3115初中分类型学生数删减“四年制”“重读生”等指标项。11 .教基3118普通高中分类型学生数删减“重读生”等指标项。12 .教基3221中等职业教育分专业学生数为贯彻落实

7、国务院关于加快发展现代职业教育的决定和全国职教大会精神，根据职业教育特点，将中等职业教育学生按照“全日制学生”“非全日制学生”进行分类统计，不再按照“调整后中职全日制学生”“调整后中职非全日制学生”“普通中专学生”“成人中专全日制学生”“成人中专非全日制学生”“职业高中学生”进行分类。增加“职业类证书”“职业技能等级证书”“现代学徒制”等指标项；按照职业教育专业目录（2023年），修订中等职业教育专业目录（统计用）专业代码、专业名称。13 .教基3324高等职业教育专科分专业学生数为贯彻落实国务院关于加快发展现代职业教育的决定和全国职教大会精神，根据职业教育特点，不再按照“高中起点专科对口招收

8、中职生”“五年制高职转入”进行分专业统计。增加“职业类证书”“职业技能等级证书”“现代学徒制等指标项；按照职业教育专业目录（2023年），修订高等职业教育专科专业目录（统计用）专业代码、专业名称。14 .教基3325高等职业教育本科分专业学生数为贯彻落实国务院关于加快发展现代职业教育的决定和全国职教大会精神，根据职业教育特点，新增“高等职业教育本科分专业学生数”调查表，并完善相应指标解释和填报说明；按照职业教育专业目录（2023年），新增高等职业教育本科专业目录（统计用）专业代码、专业名称。15 .教基3326普通本科分专业学生数删减招生数中“应届毕业生”“春季招生”“预科生转入”等指标项；修

9、订完善“师范专业”“师范生等指标填报说明。16 .教基3331硕士研究生分专业（领域）学生数；教基3332博士研究生分专业（领域）学生数进一步优化硕士、博土研究生分专业（领域）数据填报，取消“专项计划”“定向”非定向分类填报修订完善硕士、博士专业（二级学科）填报说明。17 .教基3333研究生分专项计划类型学生数进一步优化硕士、博土研究生数据填报，新增”研究生分专项计划类型学生数”，并完善相应指标解释和填报说明。18 .教基3336高等职业教育专科录取类型来源情况;教基3337高等职业教育专科招生类型来源情况进一步规范高等职业教育专科学生录取、招生情况数据填报，增加“分类考试”“保留入学资格”

10、“恢复入学资格”等指标项。19 .教基3338普通本科、高职本科录取类型来源情况；教基3339普通本科、高职本科招生类型来源情况进一步规范普通本科、高职本科学生录取、招生情况数据填报，增加“第二学士学位”“保留入学资格”“恢复入学资格”等指标项。20 .教基3040学生变动情况进一步了解在校大学生入伍情况，增加“退役复学”“应征入伍”指标项。21教基3045在校生中其他情况规范在校生党团员数据填报，修订完善“中共党员”“共青团员”“民主党派”填报说明。22 .教基3046国际学生基本情况根据学校招收和培养国际学生管理办法，修订完善国际学生调查表及相应的指标解释和填报说明。23 .教基3347对

11、外开展培训情况进一步反映国家“终身学习决策部署，结合学校培训工作特点，修订完善职业教育、高等教育对外开展培训调查表及相应的指标解释和填报说明，建立对外开展培训明细统计调查表统计台账。24 .教基4148幼儿园教职工根据幼儿园教职工配备标准（暂行）关于中等职业学校、普通高中、幼儿园岗位设置管理的指导意见等文件要求，修订幼儿园教职工分类，并完善相应指标解释；根据教育现代化2035，完善幼儿园教职工“接受过专业教育”指标解释。25 .教基4149中小学教职工；教基4150特殊教育学校教职工根据关于义务教育学校岗位设置管理的指导意见，完善中小学、特殊教育学校教职工分类指标解释；增加“校外教师”“外籍教

12、师”指标项。26 .教基4251中等职业学校教职工情况根据关于中等职业学校、普通高中、幼儿园岗位设置管理的指导意见，修订中等职业学校教职工分类，并完善相应指标解释；增加“校外教师”“行业导师”“外籍教师”“在编人员”指标项;删减“校办企业职工总计中聘任制指标项。27 .教基4252高等教育学校教职工情况根据关于高等学校岗位设置管理的指导意见，修订高等教育学校教职工分类，并完善相应指标解释；增加“专职科研人员”“校外教师”行业导师”“外籍教师”“在编人员”指标项；删减“科研机构人员”“校办企业职工”“集体所有制人员,“总计中聘任制,指标项。28 .教基4257职业教育学校专任教师教学领域所属大类

13、情况根据职业教育学校特点，增加“职业教育学校专任教师教学领域所属大类情况”调查表，并完善相应指标解释和填报说明。29 .教基4258高等教育学校专任教师教学领域分学科门类情况根据高等教育学校实际，增加“马克思主义哲学指标项;删减“体育”“外语”“计算机”“林学”指标项。30 .教基4261职业教育学校教师授课分类情况新增“思政课”“本学年授课行业导师”“本学年授课外籍教师”等指标项；修订完善“双师型”指标解释。31 .教基4262高等教育学校教师授课分类情况新增“思政课”“本学年授课行业导师”本学年授课外籍教师”“为本科生上课”指标项。32 .教基4063专任教师变动情况进一步反映专任教师变动

14、情况，将原“录用毕业生”指标改为“招聘”，并完善相应填报说明。33 .教基4064心理咨询工作人员（心理健康教育教师）情况进一步反映学校心理咨询工作人员情况，增加基础教育心理健康教育教师相关统计指标，并完善指标解释和填报说明。34 .教基4365研究生指导教师情况强化对源头数据的监督管理，博士生导师等数据直接与行政记录对接采集；增加“人事关系在本校，指标项。35 .教基4067教职工其他情况规范教职工和专任教师党团员数据填报,修订完善“中共党员”“共青团员”“民主党派”填报说明。36 .教基4068专任教师接受培训情况进一步反映专任教师接受培训情况，结合学校实际，修订完善专任教师接受培训情况调

15、查表及相应的指标解释和填报说明。37 .教基5169幼儿园校舍情况根据幼儿园建设标准（建标175-2016）,修订幼儿园校舍功能分类，并完善相应指标解释和填报说明；增加“C级危房”“D级危房”“租用外单位”“被外单位租（借）用增加面积”“减少面积”等指标项；删减“框架结构”“砖混结构”“砖木结构”“土木结构”“校舍建筑面积中：租借面积”“租借公办的基础教育学校的校舍建筑面积等指标项。38 .教基5170中小学校舍情况根据中小学相关校舍建设要求，修订中小学校舍功能分类，并完善相应指标解释和填报说明；增加“C级危房”“D级危房”“租用外单位”“被外单位租（借）用”“增加面积”“减少面积”等指标项；删减“框架结构”“砖混结构”“砖木结构”“土木结构”“校舍建筑面积中：租借面积”“租借公办的基础教育学校的校舍建筑面积”等指标项。39 .教基5171特殊教育学校校舍情况根据特殊教育学校建设标准（建标156-2011）,修订特殊教育学校校舍功能分类，并完善相应指标解释和填报说明；增加“C级危房”“D级危房