推荐小学美术教案模板9篇.docx

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1、【推荐】小学美术教案模板9篇,希望大家能够喜欢。小学美术教案篇1一、教材分析（-）综合分析版面设计是一节小学美术教学阶段平面设计与应用领域的课程。在教材内容的安排上，它巧妙结合文字联想教学，又进一步安排了版面设计内容，要求文图并茂、主题突出、层次分明，突出知识学习的系统性，学生学起来比较轻松，符合学生的年龄特点。在学习过程中，学生欣赏了优秀的板报作品，其中关于味觉的知识、课程表、圣诞节等，不仅体现版面设计的一般构成方法，更加突出了版面的形式感，特别是综合材料的运用和多种设计形式的表现，鼓励学生创造性地表现版面设计的美感,以突出多样的艺术形式，生动，醒目的视觉效果，达到突出学生设计个性为目标。使

2、学生了解了版面设计的基本特点和方法，认识了版面设计在实际生活中的作用。（-）教学目标了解版面设计的构成方法。培养学生设计意识。学会运用多种表现形式围绕一个主题设计一个有创意的版面。二、教学过程设计（-）课前准备 收集优秀的版面设计图片资料。 准备丰富的绘画工具及制作材料：如彩色水笔、彩纸、水粉或水彩颜料、废旧图片等，还可以准备一些有趣的文字材料、图片，以备充实内容。(-)教学过程： 参观：教师组织学生到校外参观社区小报栏及校内墙报，感受板报在社会中的重要作用。 分析：师生共同欣赏课前小报，探讨并研究其构成特征。 导入：让学生说出内心感受和见解，从而引出课题。 欣赏：在此基础上赏析国内外优秀板报

3、图片。 操作：给一个主题，设计小报草图。 讨论：分组进行研讨，作业内容选材自定。 表现：小组合作共同创作，在研究的氛围中学习。 创作：利用多种表现形式按照指定主题独立完成。 :可采用小组互评或自评，以及展览的形式进行。 作业过程：(I)根据教师出示的主题或几文章，分组设计小报或独立完成。采用收集素材、设计版面草图、绘画制作、举行小报展四个步骤。(2)以小组为单位，讨论拟定作业内容和形式，按照拟定命题、选择、设计版面草图、绘画制作进行操作。课后拓展：结合学校活动和节日活动，开展校园小报、班级黑板报竞赛活动，锻炼学生实际运用能力。也可以课后用所学知识评论校园墙报、社区宣传栏。三、学习建议： 是否积

4、极参加动手实践活动并能发挥作用。 是否创造性地表现出版面设计的美感，表现手法感人，主题突出、有特色。 能否与同学合作并发表自己的观点和建议。四、教师教学随笔小学美术教案篇2教学目标：1、观察感兴趣的生物的外形、结构特征、模仿他们的样子设计出有趣的建筑；2、通过观察、比较感受建筑物的美，在学习中体验发现和创造的乐趣；3、培养有喜欢大自然的情感，有创造性学习的愿望。教学重点：启发学生由生物的外形特点联想和设计奇妙的建筑。教学难点：如何设计出奇妙的建筑，让生物的特点与建筑的特点巧妙地结合。教学过程：一、引入课题然后开始组织教学，激发学生学习动机。课堂用语：老师现在要拿一些很棒的东西给大家看：这是什么

5、东西？你们可别小看这些东西哦，知道吗？世界上有些非常著名的建筑还是模仿他们的样子设计出来的呢！2、拿一种实物出来提问，了解模仿它的原因（从实物的外形、结构特征和色彩去分析）。提问：你知道为什么要模仿它的样子设计吗？学生：因为它的形状是圆的，表面长着很多刺，外形既特别又有趣。问：那么有趣设计，你们觉得奇妙吗？好！那我们这节课就一起来学习“奇妙的建筑，好吗？幻灯出示课题（板书：奇妙的建筑）二、探讨与想像1、刚才我们了解到有些建筑是模仿一些生物、植物或者是动物的样子来设计的，那在我们学习设计建筑前先来观看一些图片，进一步了解建筑。2、幻灯演示图片：（1）提问：看了这建筑让你联想到什么东西？好像是模仿

6、什么东西的样子来设计的呢？你觉得它哪里最奇妙，最独特？（2）除了刚才看到的这些奇妙的建筑，在生活和我们的周围里，你还见过哪些奇妙的、让你难忘的建筑吗？（3）同桌讨论小结：从刚才看到的建筑、你们有没有发现它们都有一个共同的特点呢？是什么呢？回答：他们的外观、结构都很独特，很奇妙。（4）通过上面的探讨，我们了解到这么美观、奇妙的建筑物都是设计师设计出来的，你们想不想也来当一名设计师？提问：谁来说说你准备设计一组怎么样的奇妙建筑？三、引导设计我们如何来设计一组奇妙的建筑呢？想一想：模仿什么东西把奇妙的建筑设计出来呢？步骤：1、 构思（模仿什么东西来设计？）2、 起稿（画出建筑的形状）3、 上颜色（注

7、意色彩的搭配）4、 调整画面四、同桌讨论后作画。五、评一评，比一比1、 作品展示：画好的作品拿上展板展示。2、 自我评价：作者发言，你设计了什么样的建筑物？是怎样想出来的呢？3、 他人评价：你最喜欢谁的作品？为什么？（可以从建筑的奇妙、结构、特点和色彩去评价）4、 美术教案篇3教学目的：1、培养热爱雕刻艺术的情感，以及创造力2、学习泥柱雕刻知识教学重点及难点：掌握泥柱雕刻的方法电教、教具、学具准备：投影片、投影教学过程：一、揭示课题：泥柱雕刻（一）二、讲授新课1、说一说你知道的雕刻（柱形雕刻）（1）小组讨论（2）交流发言2、欣赏范作师：从原始人的图腾柱开始，柱形雕刻就是各民族常见的装饰艺术。（

8、1）装饰大门的浮雕柱（2）北美印第安人木屋上的图腾柱（3）公园里的卡通柱（4）黎族的图腾柱（5）非洲古代木雕柱饰（6）彩陶器皿毕加索3、欣赏并讨论例图中的各类柱形雕刻作品，研究它们的表现形式，创作特色和不同风格。（1）小组讨论（2）交流发言4、学习制作泥柱雕刻（1）用黏土做成空心或实心的泥柱（2）例图，在上面雕刻花纹和其他图形，也可用泥条在泥柱上添加各种形象。5、学生创作，教师巡回指导可以小组进行合作6、作业小学美术教案篇4教学目标1、能用线条或色彩画出自己变大或变小后发生的趣事。2、培养学生大胆的想像创新的能力。教学重点培养学生大胆的想像力。教学难点表现变大变小后的趣事。教学用具教学过程一、

9、欣赏1、欣赏巨人韦思的作品，感受巨人与小矮人的不同感受。2、欣赏学生作品在草丛中旅行你发现了什么？二、观察？想像？发现1、假如你是一只小蚂蚁，走进教室给你什么感受，展开想像的翅膀。2、假如你是一只小虫，爬上树梢你会怎么想？3、假如你是一只大象，走进我们的校园看到这么多小朋友，又会发生什么故事呢？三、自由欣赏课本中的范图，看能给你什么启示？四、做一做用线条或颜色画出你变大或变小后发生的趣事。师巡视指导。五、展一展、评一评1、评一评谁的想象力最为丰富，最新奇。2、谁画的表情、动作既夸张又有趣？3、师作小结小学美术教案篇5教学目的：1、培养学生的立体观念；2、训练学生用剪、贴的方法制作立方体；3、训

10、练对物体进行装饰的方法；教学重点：六面画盒的制作方法；教学难点：粘贴六面画盒；教具准备：教师：各种物品的包装盒；学生：剪刀、胶水、水彩笔教学过程：一、激发（展示各种物品的包装盒）在我们的生活中，这样的包装盒随处可见，而且制作得都非常精美，我们今天就动手来自己制作一个美丽的六面画盒。（板书课题）二、尝试、示范制作六面画盒有几个步骤：1、画先把盒子表面的图画都设计好，涂上颜色；2、剪将硬纸板上面的，形象剪下来，注意粘贴的地方要留得多一些，便于下面粘贴的步骤；3、折将剪好的硬纸板按照各个面的折好；4、粘在各个面的粘贴处涂上胶水，进行粘贴；粘贴的时候先粘相邻的面。三、运用学生练习四、体验欣赏学生制作的

11、六面画盒，分析制作不成功的原因。小学美术教案篇6教学目的：1、通过本课教学,使学生初步了解戏剧脸谱的特点、样式及有关知识，学习脸谱绘制的基本方法和步骤，创造性地画出一个脸谱样式，提高对戏剧脸谱的欣赏能力和表现能力。重点难点：重点：常见脸谱样式的绘制步骤及有关知识难点：脸谱纹样的流畅、和谐与色彩的恰当运用。教学准备：课件、彩笔或水粉画工具教学过程：一、设问导入1、课件播放京剧节目，提问：这是什么音乐？（生答。引出戏剧）除了京剧外，你还知道有哪些戏曲剧种？戏剧表演除了要唱、念、做、打的功夫处，表演前还需要做什么准备？戏剧的化妆与生活化妆有哪些不同？教师：戏剧化妆色彩浓重，形式夸张，具有象征性和约定

12、俗成的程式。2、课件出示张飞和角图片并简析形式特点二、欣赏分析1、在戏曲表演中，脸谱的描绘往往根据戏剧角色行当生、旦、净、末、丑来分别对待，特别是净、丑角脸谱显多种多样，丰富多彩2、课件打出资料，并讲述不同样式特点3、课件录像资料，让学生再次欣赏并分辨角色行当4、教师：脸谱既是化妆手段,也是装饰性很强的图案艺术，具有较高审美欣赏价值,人物的忠奸善恶,爱憎分明地跃然脸上，为人民群众所喜爱.三、步骤演示1、课件打出步骤图,老师演示（1）画出头形、定五官位置（2）确定人物类型（红、黑、反派、正派.）用线画纹样（流畅、和谐、美）涂画色彩（有主色、黑色和白色）四、学生作业1、大部份学生在作业纸上绘制2、

13、请几个学生在黑板上别画出生、旦、净、丑脸谱。3、放戏剧音乐，挂出戏剧大舞台作业展示板五、展评今天，我们学习脸谱，大家不仅知道了戏剧脸谱的审美价值所在，还自己绘制出了一幅幅生动的脸谱，希望同学们在以后的学习中进一步去体会欣赏脸谱艺术，提高对戏剧艺术的欣赏能力,弘扬祖国传统艺术。小学美术教案篇7教学目标：1、引导学生回忆分蛋糕与吃蛋糕时的喜悦。2、激发学生的想象，并描绘出造型各异的蛋糕。3、引导学生采用多种分割方法，把蛋糕分割后重新组合成新的画面。教学重、难点：1、是否能大胆想象，并描绘出新颖的蛋糕。2、能否采用与众不同的构图。教具学具：油画棒、剪刀、胶水、水彩笔等教学过程：一、组织教学：二、讲授

14、新课：1、导入：每个人都有自己的生日，爸爸妈妈，亲戚朋友都会来帮你过生日，那么小朋友们，你们都见过和吃过什么样造型的蛋糕呢？心型的、圆形的，三角形的2、新授：师：那么你觉的为什么会有这些形状的蛋糕呢？它代表了人们美好的祝愿。你吃蛋糕时，带着怎样的心情？3、教师出示各种造型的蛋糕范画，介绍蛋糕的种类和作用。你记得爸爸妈妈的生日吗？请你来为他们设计一块蛋糕，你想怎样来设计？蛋糕上可以画些什么？（小动物、花、还可以写上给爸爸妈妈祝福的话）4、师：小朋友刚才说的真是太棒了，老师也忍不住想来画一画了，你想用什么方法来画呢？可以用水彩笔、油画棒，可以用线条和色块来表现。形状可以你自己来设计。现在请同学们开始设计吧！5、切蛋糕比赛将自己设计的蛋糕分给小组的成员，要求每人分到一块大小基本一样的蛋糕。利用切开的蛋糕重新排列画面，形成新的构图形式。三、学生制作、教师辅导生日的小主人，可别性急，要吃蛋糕时，先得考考你，大胆切开它，还能变个啥？四、讲评五、六、课后拓展：启发学生利用废旧纸盒设计制作立体的蛋糕。小学美术教案篇8画龙点睛教学目标：1、能够了解礼品包装的形式及其作用。2、能够利用各种材料较巧妙地设计制作和结扎包装作品。3、对包装设计活动感兴趣，热爱丰富多彩的生活。教学重难点：包装的设计、制作教具准备：包装纸、纸盒、丝带、彩笔、剪刀、透明胶带、废旧材料、订书器教学过程：