推荐中班音乐教案模板五篇.docx
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1、【推荐】中班音乐教案模板五篇中班音乐教案篇11、小鱼游啊游,总算躲过了大鳄鱼。小鱼们游得没劲了,它们要去玩一样好玩的东西,听听音乐,猜一猜小鱼们正在玩什么呢?(播放音乐:滑滑梯)小结:音乐就像一格一格的往上爬楼梯,然后嗖地一下滑下来,就像我们爱玩的滑滑梯一样。2、小鱼宝宝们,我们听着音乐也来玩玩滑滑梯吧。中班音乐教案篇2活动目标:1,通过自己的剧本的理解,能够大胆的表演角色。2,能根据音乐的节奏,把动作和表情做到恰如其分。并能说出,剧中所表达的情感。3 .在大家合作表演下,对表演与模仿更加的充满兴趣。4 .培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。5 .通过听、唱、奏、舞等音乐活动,培养学生的创
2、编能力与合作能力。活动准备:1 猫和老鼠的PPT(图片音乐)2 .小小影视角(给幼儿欣赏模仿动画片)活动过程:一、用教师是导演,来招小演员,来激发他们表演欲望。师:今天啊,江老师还有个新称呼,叫做江导演。听说XX小朋友很有表演天赋,那到底是不是这样我不知道,你们是不是很会表演啊?二、根据老师所表演的剧本,自己理解剧本中猫或者老鼠的情绪。进行表演。师:你们什么时候会兴高采烈的?那是怎么样表现的呢?三、缺乏表演的动作,再引入动画片根据动画片里猫和老鼠,丰富的动作和表演。进行模仿,学的更多的表演的动作与表情。再次来体验兴高采烈如何表演。四、第二个剧目,让幼儿尝试饥饿难耐是如何表演的,并且体会小老鼠的
3、心情和感受。教师先来表演剧目二,问:这时候出来了谁?这是一只怎么样的小老鼠,它怎么了?(引出饥饿难耐)那它的心情是怎么样的尝试模仿饥饿难耐。跟着音乐体验。(注意动作和表情)五、继续引出下段的剧本,进行表演。六、组织游戏,进行配乐表演。先听音乐让他们猜老鼠在干什么,然后总结他们的引出第三个剧目。继续是老师来表演(注重表情和动作)问:”老鼠想到了什么方法?可是对方是猫呀,要是醒来可就糟糕了,小老鼠是怎么去偷的”(小心、偷偷的去偷引出小心翼翼)请他们来表演,如何小心昇巽。1首先,由老师作为猫,小朋友作为老鼠,去偷那条大鱼。(分清楚,去偷时候的小心翼翼和猫伸出爪子时的惊恐万分)2 .再由一部分小朋友做
4、老鼠,一部分做猫体验不同的情绪和心情。3 .最后,可以离开小椅子,更大范围的去表演。例如:可以躲到某小朋友后面、慢慢吞吞的前进等。六、分组活动,选出猫和老鼠。将整个故事,完整的表演一遍。七、活动结束活动延伸1 .在“影视角”自由选择动画,模仿与表演练习。2 .编排一个动画经典表演。反思与分析1 .选材新颖动画猫和老鼠一直是孩子们感兴趣的话题,而动画中,猫和老鼠丰富的动作与表情,给孩子们带来了极大的兴趣和模仿的动力。孩子们会在不自觉的情况下跟着做动作与表情。所以在整个活动中孩子们的兴趣一定是非常的浓厚的。2 .教学形式多样,即体现了集体活动,又关注了小组活动以及个别活动。3 .充分利用电化教学资
5、源、多媒体这种声形并茂的教育辅助材料,它生动形象的提点容易引起孩子们的兴趣。让幼儿敢说、敢做、敢演。教师以角色的身份参与到表演与模仿,引导孩子们丰富的表演,体现了师幼互动。4 .重视分层引领,先由”听“与“看”后由”说“与”演”。在孩子们表演的极其精彩与生动时,给予鼓励与表扬。5 .与孩子们互动及分组游戏,让整堂课不乏味,让孩子们有极大的兴趣参与与配合。可能出现的问题:1,孩子们比较好动,在一起表演的时候很容易离开座位,不听指挥,又容易一起蹦跳,摔在地上等。很容易引发安全事故。2.在看动画过程中,或者在表演过程中,孩子们会把这个当做游戏,无论剧中应体现开心还是难过,他们都会很开心与兴奋。小百科
6、:老鼠是哺乳纲、啮齿目、鼠科的啮齿类动物,俗称耗子,是哺乳动物中繁殖最快、生存能力很强的动物。全世界约有三千多种老鼠,无论室内、野外都可以看到它们的足迹。中班音乐教案篇3通过让幼儿自由选择日常生活中的物品来制作简单的节奏乐器,并进行演奏,充分给幼儿自由表现音乐的机会。活动目的:1、培养幼儿的节奏感及对节奏活动的兴趣。2、让幼儿尝试用日常生活中是物品来制作简单的乐器,并会用节奏XXXXX、XXXXXXXX进行伴奏。3、初步掌握轮奏及看指挥演奏的方法,体验合作成功的快乐。设计意图:新纲要指出:在艺术活动中“要尊重幼儿个人意志的发展,给儿童自己选择表达内容和方式的自由。目前,我们音乐教学中的节奏练习
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