推荐教学计划7篇.docx
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1、【推荐】教学计划7篇【推荐】教学计划7篇时间过得真快,总在不经意间流逝,我们又有了新的学习内容,是时候静下心来好好写写教学计划了。相信写教学计划是一个让许多人都头痛的事情,以下是小编收集整理的教学计划8篇,仅供参考,大家一起来看看吧。教学计划篇1一、全册教学分析本册教材根据品德与社会课程标准的规定,儿童年龄与生活的实际,以及基础教育课程改革的精神编写的,它力求突破知识单一的传统教学模式,注重促进学生的情感、态度、价值观、能力,只是在相互关联中得到发展,以较好的落实三维目标。全册共分为四个单元,第一单元我们生活在一个地球村,意在使儿童了解地球的基本知识,熟悉世界海陆分布等情况,理解人与自然和谐共
2、存的重要性,了解中国的面积、行政区划、地理位置,让学生知道各国在经济上互通有无的重要性,正确对待互联网。第二单元地球生病了,使学生有意识地关心和爱护人类共同的生存环境,学习一些常见自然灾害中的自救知识,理解人与自然和谐共存的重要,增强学生自觉主动保护物种的意识和情感,帮助学生逐渐养成节约和合理使用自然资源的良好习惯。第三单元世界问题还不少,使学生懂得和平的重要意义和价值,珍惜来之不易的和平生活,正确对待科学技术,初步了解联合国的性质和宗旨以及重要作用等。第四单元新的生活就要开始了,意在使学生能够逐步学会确定自己的生活和学习目标,并据此独立安排自己的生活,发展他们的自主性和独立性,让他们健康快乐
3、地成长。二、全册教学要求1、了解地球的基本知识,熟悉世界海陆分布等情况,理解人与自然和谐共存的重要性,了解中国的面积、行政区划、地理位置,让学生知道各国在经济上互通有无的重要性,正确对待互联网。2、使学生有意识地关心和爱护人类共同的生存环境,学习一些常见自然灾害中的自救知识,理解人与自然和谐共存的重要,增强学生自觉主动保护物种的意识和情感,帮助学生逐渐养成节约和合理使用自然资源的良好习惯。3、和儿童一起走进多样化的世界。培养学生开阔的视野、宽容的心态,正确认识其他文化,积极吸取外来文化的养分,更好的发展本民族的文化传统。4、使学生懂得和平的重要意义和价值,珍惜来之不易的和平生活,正确对待科学技
4、术,初步了解联合国的性质和宗旨以及重要作用等。5、使学生能够逐步学会确定自己的生活和学习目标,并据此独立安排自己的生活,发展他们的自主性和独立性,让他们健康快乐地成长。三、教学重难点1、引导学生直面并审视生活中的各种问题,学会确定自己的生活和学习目标,学会独立。2、以现实生活中的经验话题,逐步向学生打开成人生活的大门,在参与和探索中成长。3、从各个不同方面和角度展示社会的多样性,把儿童培养为优秀文化的一代新人。4、向学生展示新的自然观,使学生爱护环境,保护地球。四、学生基本情况(略)五、提高质量措施:1、教法与时俱进,适应学生的实际,以及新课改的需要。2、调动学生学习的热情,使课内与课外有机的
5、结合起来。3、充分利用各种教学资源。4、经常开展与课堂有关的活动。5、强调以学生为主体,让学生主动参与课堂活动,激发学生的学习兴趣。六、全册教学进度安排表第一单元我们生活在一个地球村第1周至第3周第二单元地球生病了第4周至第6周第三单元世界问题还不少第7周至第12周第四单元新的生活就要开始了第13周至第18周教学计划篇2为了更好地适应现代教学的需要,努力提高自身修养,不时提高自身的教育教学水平,在本学期的工作中,我将从以下几方面进修:、师德方面认真学习义务教育法、教师法、中小学教师职业道德规范等教育法律法规;严格依照“有事业心、有责任心、有上进心”、”爱校、爱岗、爱生”、“团结协作、乐于奉献、
6、勇于探索、积极进取“的要求去规范自身的行为。对待同学做到:民主平等,公正合理,严格要求,耐心教导;对待同事做到:团结协作、互相尊重、友好相处;对待家长做到:主动协调,积极沟通;对待自身做到:严于律己、以身作则、为人师表。二、勤于学习。1、学习书本,促进教学。一是努力拓宽自身的知识面,加深对自身专业和相关学科的钻研,尤其是对现代教学技术的研究。当今社会知识爆炸,知识总量呈几何倍数增加,各个学科理论和实践都处于不时发展之中,需要教师不间断地学习自身专业和相关学科,以增强对学科的理解、组织、解释能力,促进教学质量的提高。二是加强教育科学、心理科学、信息科学和人文科学的学习,并在此基础上提高对以上学科
7、的整合能力。素质教育关注同学的自主性学习、研究性学习和发明性学习,提倡同学敢于质疑、敢于挑战和敢于逾越的个性品质。但是,如何培养同学的这种珍贵的个性品质?美国现代教育心理学家奥苏伯尔认为,教师引起同学学习的智力、激情和内在动机的自我投入程度,是影响同学学习的首要因素。在教学过程中,优秀教师的教育智慧能够最大限度地容纳同学的个性,激发同学的潜能,引导同学的兴趣,培养同学的探索精神、研究性倾向和自我教育能力,而优秀教师的这种教育智慧正是将以上几种学科有机整合所外现出来的。2、学习同学,完善师德。同学既是学习和发展的主体,也是课程资源的开发者,他们具有独立人格。作为教师,应处处从同学的特点动身,事事
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