持续性评价设计1.docx

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第三阶段作业：持续性评价设计表单单元学习主题评价设计对于知识获得灯观念价值，我觉得应该注重学生们的状态，学习态度以及学习兴趣，这样他们才会对课程感到新鲜，认真学习，学好这门课程，同时要激励学生，鼓励学生，让他们感受到学习的快乐，深入学习，表现出学生的良好状态持续性评价设计检验提示检验指标实现程度1.评价标准的设计是否与深度学习目标一致？是否指向学生的理解和思维的发展和提升？是，是2.评价活动是否贯穿学习活动始终？是否向学生公开了评价的标准？是，是3.评价证据是否来自于学习活动中的学生行为、语言和作品？是，是4.是否把评价的结果转化为反馈信息指导或促进学生的学习？是，是5.评价主体是否多元？评价的方式是否多样？是，是

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