心理学毕业论文农村留守儿童心理问题的现状分析与对策研究9000字.docx
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1、农村留守儿童心理问题的现状分析与对策研究摘要1关键词1Abstract1KeyWords11文献综述211研究背景212研究意义213概念界定21. 4当前我国农村留守儿童基本状况32研究设计32. 1研究对象32.2研究工具32.3研究程序32. 4统计工具43结果42.1 基本结果分析43. 2各因子的检出率43. 3各因子与相关常模进行比较54讨论53.1 对测验的基本结果进行讨论54. 2对各因子的检出率进行讨论54.3对各因子与相关常模的比较进行讨论55结论66解决农村留守儿童心理问题的对策66.1政府方面66.2学校方面66. 3家庭方面67不足与展望66.1 本研究的不足67.
2、2展望7参考文献8附录9农村留守儿童心理问题的现状分析与对策研究学生姓名:张青玲学号:20120303045社会科学系心理学专业指导老师:陈小静职称:讲师摘要:本研究采用症状自评量表(SC1-90),对来自驻马店市平舆县后刘乡一中的二百多名初中留守儿童进行了调查。本研究采用SPSS13.0统计软件,通过描述统计、独立样本T检验等方法对农村留守儿童心理问题的现状进行统计分析。结论是农村留守儿童在SC1-90十个因子中表现最明显的是强迫症状;在与常模的比较中,留守儿童的各因子除了躯体化均高于常模。最后对此现状提出相对应的解决对策。关键词:农村留守儿童;心理问题的现状;对策Abstract:This
3、studyusesthese1f-assessment1istsofsymptom(SC1-90)toinvestigatingthestudentsthatfromZhumadianpingyutownshipofmorethantwohundredinajuniorhighschoo11eft-behindchi1dren.AccordingthedescriptiveStatisticsJndependentsamp1et-testandothermethods,itana1ysisofthepresentsituationandprob1emsofrura11eft-behindchi
4、1dren,spsycho1ogica1prob1emsbyspss13.0statistica1software.Conc1usionisthattherura11eft-behindchi1drenintheSC1-90tenfactorssforcedsymptomsisoneofthemostobviousSymPtoms;Incomparisonwiththenorm,eachfactorof1eft-behindchi1drenexceptsomatization,werehigherthannorm.Fina11yIputforwardcorrespondingso1utions
5、tothissituation.keywords:rura11eft-behindchi1dren;thepresentsituationofthepsycho1ogica1prob1ems;countermeasures1文献综述1.1 研究背景依据2008年3月5日,全国妇联公布全国农村留守儿童状况研究报告,全国农村留守儿童大概有5800万人,占农村儿童总人数的28.29%,其中义务教育阶段的农村留守儿童大概有3000多万人,小学适龄儿童占大多数。因为这些儿童处于身心健康发展的关键期,完好的家庭生活、教育环境的缺失,使得他们成为一个“弱势群体”而不能享受到正常完整家庭的耐性抚养、真切关爱、
6、正确教育;无法与父母亲进行经常性的情感交流、依恋倾诉;就是学习成绩优异,一旦学习有下滑或学习方法出现问题时,由于没有父母进行引导,再加上内心无助孤独就会茫然失措等。因而,如何让农村留守儿童健康快乐的成长成为社会热点难点问题。农民工在城市从事最苦最累的工作,却拿着最少的钱,工作时间长使得他们根本没有时间和精力去照顾孩子,微薄的薪水使他们无法承担起家庭在城市生活的重任。由于没有城市户口,要想让孩子在城市上学更是难上加难,即使有的学校愿意接收,高额的学费和生活费也让人望而却步。1.2 研究意义本文作者通过问卷调查法,获得该校留守儿童的最真实数据,希望为以后的研究者提供理论依据和数据支持。农村留守儿童
7、没有与其他正常孩子相比一样的成长机会,他们长时间体会不到父爱和母爱,心理健康状况肯定会受到某种程度的损害。因此,社会工作者的出现,可以让他们对自己和他人形成一种良好的初步的心理认识,能够改善自己的学习和生活,形成更健康的人格闺。1.3 概念界定1.3.1 留守儿童留守儿童最早是由一张(1994)提出的,当时是指父母在国外工作、学习而被留在国内的孩子。今天,通常指的则是父母外出打工而被留在家乡的孩子。严格地对留守儿童下定义,必须确定三个根本因素:(1)外出父母的人数。是父母都外出的孩子才算留守儿童,还是父母中有一人外出的孩子就是留守儿童?(2)父母外出的时间长短。父母外出打工多长时间的孩子可能被
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