德育工作汇报.docx

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1、德育工作汇报一、工作思路:以学生为主体，紧紧抓住养成教育和学生自主管理两条主线，通过主题教育活动与经常性系列教育活动相结合、道德理论教育与活动实践教育相结合、学校教育与家庭教育相结合、课内与课外的“四个”有机结合，促进学生良好的文明习惯、守纪习惯、学习习惯的养成,不断提升学校德育工作新水平。二、具体措施：积极开展丰富多彩的德育活动，以爱国主义为核心，全面开展理想教育、爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育等;加强活动引领，丰富校园生活。结合重要节日、纪念日中蕴藏着的道德教育资源，开展各类主题活动，让学生的思想道德水平、行为习惯在日积月累的教育熏陶中不断提高。三、做法：1、坚持天天成长课，月专

2、题，周主题，日分题，目标明确。各班主任周日把下周主题布置给学生，学生利用星期时间搜集下周所需素材，利用天天成长课通过各种形式展示给大家。展示结束后，同学们相互之间进行互评，做到取长补短，2、积极开展“三拒绝”及光盘行动。学校利用周会时间对学生进行宣传教育，各班通过主题班会等对乱花钱、零食的危害、家长无序接送及就餐时的不文明行为进行教育并作出具体要求并通过板报、手抄报进行宣传。通过一系列的宣传教育，各班涌现出一批志愿者,自觉的进行就餐值班，校园巡逻，极大地提高了学生文明行为。3、优美大课间：飒爽英姿，展现学子风采；弯腰致谢，传承礼仪之美！首先，在优美的音乐中，师生放松心情，在教室完成了眼保健操。

3、其次，在悠扬的旋律中，学生在班级门口排队后踏着整齐的步伐，喊着噫亮的口号走向球场。再次，在铿锵有力节奏中，完成广播体操和环形跑；最后，伴随着柔缓的乐曲中，学生弯腰致谢，教师回礼，展现传统文化之美。大课间活动，陶冶了学生情操，增强了学生体质，培养了学生团结合作意识，促进了中华文化和精神文明建设。4、公祭日主体教育活动：12月13日，学校开展多种形式举办公祭日主体教育活动：学校集中进行国旗下的讲话，班级进行手抄报、黑板报、主题班会等活动，让全体师生牢记历史，不忘国耻，加强了爱国主义教育。5、开展经典诵读比赛，感受传统诗词文化的节奏美、韵律美、意境美，情感美，传承和弘扬祖国优秀传统文化的博大精深，源远流长。