幼儿园中班教案:数脚.docx
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1、幼儿园中班教案:数脚活动目标:1. 愿意用语言、动作表现故事内容,感受故事的趣味性。2. 帮助幼儿积累有关动物脚的知识经验,产生了解动物的兴趣。3. 学习词语,又轻又巧、蹦蹦跳跳、大摇大摆。活动准备:Ppt.动物头饰活动过程:一、游戏“猜猜它是谁”引起兴趣小朋友们,今天有这么多老师来看你们上课,你们高兴吗?今天除了客人老师,还有神秘的小客人呢?它们是谁呢?我们一起来猜猜看。(1)出示鸡脚师:它是谁啊?你从哪里看出来的?(从脚看出来的)小鸡有几只脚啊?(2只)它是怎样走路的?谁来学学?(学习词“轻巧”)(2)出示兔脚师:看!这又是谁啊?(小狗、小猫、小兔)我们来看看它有几只脚?(4只)刚才小朋友
2、说的动物都有四只脚,那它到底是谁呢,一起看(点击小兔)小兔是怎样走路的?大家一起来学一学(学词“蹦蹦跳跳”)(3)出示螳螂脚师:咦!这是谁你们知道吗?(螳螂)它有几只脚?(六只)六只脚的螳螂是怎样走路的?谁来学学?(学词“大摇大摆”)(4)出示螃蟹脚师:螳螂有六只脚,有一个动物它的脚比螳螂还要多,会是谁呢?(螃蟹)小朋友真聪明,一下就猜出来了。螃蟹有几只脚啊?(八只脚)师:螃蟹是怎样走路的?谁来学学?(学词“横行霸道”)二、利用课件分段欣赏故事,理解故事。你们知道这些动物去干什么吗?,我们一起来听个故事,听完故事就知道了,故事的名字叫数脚。1、幼儿听故事的前半部分提问:(1)小动物来到什么地方
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