市教育系统人才小高地管理办法.docx

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1、XX市教育系统人才小高地管理办法（征求意见稿）为进一步提升我市教育系统人才小高地建设水平、增强引领功能，探索建立更为灵活的人才管理机制，根据XX市人才小高地建设实施办法XX市教师队伍高质量发展的若干措施等文件精神，特制定本办法。一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习、贯彻党的二十大精神，坚持教育优先发展，坚持人才引领驱动，围绕落实立德树人根本任务要求，推动教师队伍建设。以人才引进、培养、使用、激励和保障五个环节为重点，解放思想，开拓创新，聚集一批优秀拔尖人才和领军人才，不断提高人才自主培养质量，为XX市教育发展提供强大智力支持。二、目标任务建立健全教育系统人才小高地建设

2、的政策体系，加大高层次人才及其团队的引进和培养力度，完善各层次人才梯队培养机制，进一步增强教育小高地对人才的吸引力、承载力和自主培养高层次人才的能力，到2025年，建成5个以上市级人才小高地,引进培育高层次人才300人；到2030年，组建由国家重点人才计划人才、二级教授、百千万人才工程国家级人选等高端人才为核心的人才团队，拥有国家级、自治区级教学成果奖100项，建成区域性教育人才集聚中心，教师队伍各项指标均在全区领先。三、政策支撑（一）引才引智政策。教育系统人才小高地引进国内外高层次人才及其团队，除享受市级人才小高地人才引进“绿色通道”政策外，达到市教育局规定的引才考核任务的，还可以享受引才奖

3、励。引进紧缺型人才、技能型人才时，可适当放宽年龄、学历条件。（二）人才培养政策。实施人才小高地人才培养提升计划，纳入市级骨干教师及以上层级培养序列并重点支持，定期组织人才小高地管理人员到国内一流高校、科研院所进行专题培训。建设人才培养基地，给予培养项目、资金支持。（三）收入分配政策。建立健全重实绩、重贡献，向优秀人才和关键岗位倾斜的薪酬机制。鼓励人才小高地单位创新高层次人才分配激励制度，可探索实施年薪制、协议工资等。人才小高地专项资金（含各级各部门和本单位配套部分）分配按照绩效工资管理，不受总量限制。（四）管理服务政策。人才小高地实行灵活的管理制度。引进的高层次急需人才，有空编的允许自主引进，

4、满编的允许先进后出。人才小高地单位内高层次人才、专家团队成员申报评审职称，经审核同意，可不受单位岗位总量和结构比例的限制。建立XX市教育系统人才小高地专家库，入库专家择优推荐为上级人才项目后备人选的培养对象。优先作为教育系统相关市级评审工作专家，并按照国家和本市有关规定，获得相应的劳务报酬。四、考核评价建立健全体现人才小高地功能定位、有效管用，简便易行的指标体系，对人才小高地实行目标管理和动态管理。完善和落实定期考核评估，重点加强对人才小高地引才育才能力、科研创新和服务发展能力、建设管理水平等方面的考评。每年初人才小高地牵头载体单位结合建设目标制定年度目标任务，报市教育局审核同意后按要求实施。

5、年底对表目标任务开展考核评价。年度目标任务应当包含以下内容：（一）制度建设与运行管理人才小高地应具有明确的发展定位、切实可行的规划建设措施，积极服务XX教育改革与发展。具有分工合理的运行管理机构，有健全的规章制度，有相对固定的高水平专家和结构合理的人才队伍，有清晰的人才培养措施，有符合人才小高地发展目标的科研规划，有规范的资金使用管理办法等。人才小高地载体单位领导班子重视小高地建设工作，并给予政策、科研、资金等方面的支持。人才小高地日常管理科学有序，载体单位间、专家人才间联系紧密，能按期完成科研创新、人才人才培养等预期目标。上级下达的专项资金专款专用，有本单位配套资金，使用符合人才小高地管理和

6、财务要求规范。（二）队伍建设与人才培养小高地能够吸引和稳定一支高水平的人才队伍，持续开展深入、系统的研究。队伍结构合理，并在长期合作基础上围绕主要研究方向形成若干活跃的创新团队。拥有与人才小高地发展目标相适应的学术带头人和骨干专家，对教育领域的科学现状和发展有深刻理解，学术思想活跃，研究成果显著，带头作用明显，在区内外有较大影响力。注重青年教师和后备人才的培养，能够制定青年骨干教师和急需紧缺高层次人才引进培养的政策措施，注重硕士、博士及高层次人才培养使用，拥有较强科研创新能力的学术技术带头人、科研骨干、后备人才。在人才小高地建设领域,能够积极发挥示范辐射作用，引领全市相同研究领域教育质量不断提

7、升。（三）平台建设与学科发展人才小高地载体单位积极创建自治区级及以上重点实验室、大师（名师）工作室、学科基地等，搭建人才交流合作平台，加快高端人才聚集。小高地能够聚集重点学科、教研重点领域建设方向，通过发挥优势特色，提高水平和层次，对所依托学科、教研的建设发展起到重要的支撑作用，并将教育教学领域前沿研究情况、小高地科研成果等通过多种方式转化为教育资源或教学成果，对人才培养发挥带动作用。（四）创新成果与实绩贡献人才小高地载体单位能够对照人才小高地建设目标任务，聚焦XX教育重大战略、特色科研项目或重点学科建设需要，开展教育教学研究，积极牵头或参与自治区级及以上重大科研任务，形成重要科研成果。小高地坚持开展高水平、高层次和实质性的学术交流与合作，重视吸引高水平学者到小高地开展学术活动，开展与建设方向相匹配的人才培养培训。注重创新成果转化，形成行业或地方标准、规范，优秀教学成果、论文、著作，或在重要学术会议上发表学术报告，培养出拔尖人才、特级教师、教学名师等。六、其他本办法自印发之日起实施，由XX市教育局负责解释。