小班语言:神奇的魔术棒.docx
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1、小班语言:神奇的魔术棒活动目标:1 .感受魔术棒的神奇,学说短句“XXXX,快变X(大、小、多等)”。2 .能够大胆表演,体验帮助别人的快乐。活动准备:白板课件、白板棒、小兔纸偶、塑料锤(人手一只)活动过程:1玩手指游戏:变变变,神秘变出魔术棒,猜测它的本领。师:变变变,看老师变出了什么?(神秘出示白板棒)师:它是一根魔术棒,这根魔术棒可神奇了,它能变出好多东西呢。猜一猜,魔术棒能变出什么?(幼儿根据已有经验大胆猜测回答)(活动一开始,老师很神秘地给小朋友表演一个小魔术,在魔术表演中,老师再孩子身上找不见了的兔子纸偶,让小朋友们在积极参与中,感受魔术的好玩与奇妙、。接下来老师顺势变出了魔术棒,
2、即白板操作棒,让他们猜一猜这根会变魔术的魔术棒会变出什么。这个开放性的问题让小朋友们大胆地各抒己见,真正营造出一个幼儿想说、敢说的语言环境。)3 .游戏“找动物”,初步感受魔术棒的神奇。(1)幼儿变成小兔子,一起去郊游。师:这么神奇的魔术棒,你们喜欢吗?现在魔术棒要来变一变,你们一起说变变变,看会变出谁?(白板棒点击课件中“隐藏”的兔子)幼:变变变,咦,一只兔子!师:你们想变成小兔子吗?我的魔术棒点到谁,谁就变成小兔子站起来。(师边说“变小兔”边用白板棒轻点幼儿,幼儿竖起双手当小兔子)师:小兔子们,我们一起去郊游吧。(点击音乐按钮,师幼听着音乐“去郊游”,做动作)(2)游戏一一找动物。师:(点
3、击下一页)瞧,前面有片小树林,咦,树林里的小动物们都上哪儿去了?我们一起来找一找吧!师:你看到谁了?幼1:小松鼠,它躲在大树上面。幼2:小鸟躲在白云后面。幼3:大象躲在树后面。师:请你用魔术棒将小动物找出来。(幼儿用白板棒点击动物,“隐藏”的动物就出现)师:和它们打个招呼吧!师:小兔子们,我们继续去郊游!出发喽!(点击音乐按钮,师幼一起听音乐“去郊游”边唱边做动作)(在这个环节,老师将小兔、大象、松鼠等幼儿熟悉的小动物躲藏在大树、小房子的后面,让幼儿通过观察后,利用白板棒的拖拉功能,将小朋友们猜出的动物一一拉出,让幼儿初步感受魔术棒的神奇,学说短句:“XX,XX,快出来”为下面学习短句进行了铺
4、垫。接下来,老师以游戏“郊游”贯穿始终,很自然地将故事中的三个情节逐一展现。)4 .演示白板课件,再次体验魔术棒的魔力。(I)学说短句“蘑菇蘑菇,快变大”。师:(点停音乐按钮,并点击下一页)看,我们来到了哪里了?幼:草地上。师:草地上有谁呀?我们和小鸡打个招呼吧!幼:小鸡,你好!师:轰隆隆,天空下起了大雨!(白板棒点击页面透明度,大雨出现)师:小兔们赶快回家,把你的小伞撑起来挡雨!(幼儿纷纷坐下,用小手做伞挡在自己头上)师:我们小兔没有淋到雨,可是小鸡们找不到避雨的地方怎么办?你有什么好办法?幼:可以躲到蘑菇下面。师:可是这些蘑菇太小了,我们需要谁来帮忙?师:看看魔术棒有什么好办法?蘑菇蘑菇,
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