学校工作计划纲要.docx
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1、学校工作计划纲要一、指导思想继“内涵发展、品位提升”活动之后,我校实施“办精致教育”行动。新的一年,我校将继续以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,认真学习贯彻党的十九大和十九届二中、四中、五中全会精神,紧紧围绕两级市局工作部署,坚持稳中求进,以“办精致教育”为核心,落实立德树人根本任务,全面推进精致党建、精致团建、精致教学、精致教研、精致德育、精致管理、精致服务等各项工作,提高办学水平,凝心聚力、务实奋进,努力开创教育发展新局面,以非凡成绩致敬中国共产党百年华诞!二、主要目标1 .校园环境有新面貌。我校正跨入平稳发展阶段,本学期要在安全稳定、质量提升的基础上着力丰富学校文化、优化学校环境
2、、促进内涵创新。2 .学校管理有新亮点。创新管理举措,规范、细化学校管理工作细则,以认真负责的态度把各项工作做精致、做到位,促进学校管理水平进一步提升。3 .干部作风有新提升。增强队伍职责意识、大局意识、服务意识和创新意识,塑造一支作风优良、本事过硬、奋发有为的干部队伍。4 .师能建设有新起色。树立“师德就是教育力”的意识,以师德提升人格魅力,在全校教职工中弘扬爱岗敬业、廉洁从教、为人师表的师德风尚。5 .德育工作有新特色。在德育视频课程的资料和形式上探索形成系列资源,强调时代特色、人文气息,关注学生心理健康,为学生的幸福人生奠定良好基础。6 .课堂建设有新气象。进一步转变教师的教学行为和学生
3、的学习行为,以新课堂达标为契机,深入研讨“高效课堂”模式,提升课堂活力,探寻发展空间,以形式丰富的展示课、评比课、点评课促进课堂质量的提升。7 .校本教研有新成效。继续开展课题研究,鼓励教师关注实际问题,加强校本研修,构成教研特色;组织教师进行教材、学科研究等方面的学习与交流,为广大教师更新教育观念构建良好的平台。8 .教学质量有新跨越。坚持质量是立校之本,深入整合学校资源,抓好分层教学,努力提升各年级教学质量,尤其要进一步提高高考过线和录取人数,实现教学高质量持续发展。9 .平安学校有新氛围。坚持“安全无小事”“职责重于泰山”的思想,落实“一岗双责”安全责任制,人人争做平安学校的守护者,严防
4、安全事故,建设平安校园,为教育教学工作正常有序开展保驾护航。10 .后勤服务有新水平。坚持“服务一线、保障一线”的工作宗旨,健全各项保障制度,做好服务协调,开源节流,规范食堂管理,提升服务层次,切实提高师生及社会的满意度。三、工作措施(一)精致党建:突出党建引领,转变工作作风1加强党建工作引领。坚持“抓党建促教育、抓党员促教师、抓党风促行风”,进一步强化党的建设,全面谋划和推进党建工作,以“两学一做”常态化和党日主题活动为载体,做到党员学习教育经常化、党日活动制度化。坚持日常党建工作与学校中心工作有机统一,突出精品意识,打造品牌。做好党务公开,完善党建考评细则,充分发挥党支部战斗堡垒作用和党员
5、先锋模范作用。11 落实党风廉政责任。落实党风廉政建设责任制,增强“一岗双责”意识,提高党风廉政建设实效。强化廉政风险预警管理,健全权力运行监管机制,做到警钟长鸣,不留空白,推进党务、校务公开,自觉接受社会群众监督,着力营造风清气正的良好氛围。12 加强政风行风建设。严格执行中央“八项规定”精神和省、市委有关规定,守纪律,讲规矩,以党风促政风,强师风转行风。开展行风建设承诺践诺活动,切实改善工作作风,敢于担当,脚踏实地,善于创新,树立教育良好形象。13 改进群团组织领导。深入开展党建带群建活动,突出党组织“凝聚人心、推动发展、促进和谐”的作用,充分发挥教代会、团组织、学生会等各类组织职能,形成
6、育人合力。14 加强意识形态工作。不断增强落实意识形态责任制的思想自觉和行动自觉,夯实意识形态工作主体责任。认真贯彻落实中央和省市意识形态工作的决策部署,充分发挥课堂主渠道作用,落实立德树人教育使命。加强对“灯塔一党建在线”“学习强国”“鲁祖轩”“枣庄发布”等网络平台和微信公号的管理使用,做好学校网站和微信公众号的平台的维护,提升舆情监控敏感性和处置力。(二)精致团建:挖掘力量源泉,促进团队成长1提振教师团队士气。对师德高尚、教学优秀的教师进行表彰,充分利用新媒体功能扩大宣传,提高知名度,提升影响力,突出榜样带动和价值引领,弘扬实干精神和奉献品德,激励全体教师“静心教书,潜心育人”,在学生管理
7、上下功夫,在课堂教学上下功夫,在质量提升上下功夫。2 .增强教师守法意识。落实教育法律法规,杜绝体罚与变相体罚学生现象。拒绝有偿家教,畅通投诉渠道,设立举报箱,公开举报电话,向社会作出承诺,实行师德一票否决制,凡被举报并经核实的,按照相关文件严肃处理,当年度不得参与评优、职称晋升。3 .加强师德师风建设。坚持正确舆论导向,倡导爱岗敬业的社会职责、严谨笃学的治学态度、奋发进取的创新精神、淡泊名利的道德情操,弘扬时代正气,引导教师做充满爱心、品格优秀、业务精良、道德高尚的教育工作者;积极探索绩效考核背景下的教师队伍管理,建章立制,严格管理,引导教师集中精力,全身心投入教育工作。4 .促进教师专业发
8、展。经过名师导航、点拨、研讨、公开课、校本教研、校本培训等多元化的培训进修,搭建教师专业发展的平台。建立“专家引领、同伴互助、自我反思”的校本研修制度,支持教师参加省市全员培训和各类骨干教师培训,支持教师参加各类教学基本功、优质课、课件制作、微课制作及“一师一优课”“新课堂达标”等竞赛活动。5 .完善教师激励机制。强化教师主体责任意识、团队协作意识、竞争意识和敬业奉献意识,健全教师多元评价机制和激励机制,充分发挥正向激励作用,促进教师专业发展。(H)精致教学:聚焦课堂教学,抓实过程监控1贯彻素质教育要求。严格执行国家课程标准,探索课程与教学改革,深入挖掘地方课程,精心设计开发校本课程,严格执行
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