学思想强党性重实践建新功主题教育对照六个方面发言材料.docx
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1、“学思想、强党性、重实践、建新功”主题教育对照六个方面发言材料一、存在的问题(-)理论学习方面。一是在学以致用上还存在差距。工作中更多注重领导讲话、政策文件和业务知识的学习,多是用于传达贯彻,结合各自分管领域,利用重要理论指导解决一些战略性、专业性问题不够,没有很好地发挥理论对实践的指导作用,没能更好地通过理论武装来坚定理想信念、加强党性修养、提高领导水平。二是对理论学习重视不够。制定的学习安排比较密、抓得也比较紧,但对个人自学抓得还不够,多数时候是上级要求学什么就组织学什么,平时组织学习的计划性不强,存在应付思想,满足于己有的理论知识和工作水平,对于新思想、新理论、新观点研究得还不够深入,以
2、业务学习代替思想交流,以工作研究代替理论研讨的倾向比较明显。(二)政治素质方面。一是对政治信仰的研究不够深入。虽然马克思主义理论体系本身具有正确性、合理性和吸引力,工作中,有时把马克思主义形而上学,看成是动态发展的理论体系,没有结合我国国情、传统文化和时代特征去理解、感悟,思想上还存在过时、不符合实际的内容,对马克思主义的信仰与践行有所淡化。二是政治信仰的教育不足。党员的政治信仰教育是一项经常性的工作,在教育过程中,忽视红色基因的传承,只是形式化教育,对党员政治信仰教育的重要作用、重大意义、内容方式等不明确,没有形成积极坚定的信仰伦理基础。(三)能力本领方面。主要表现为部分工作决策前缺乏调查研
3、究,不切合地方实际和群众意愿,存在搞形象工程、政绩工程的问题。如在工作上照搬照抄的较多,创新的较少,拘泥于以前的条条框框,不敢放开手脚。年度目标责任考核,习惯于模板化,缺少地方特色,针对性不强。(四)担当作为方面。虽然通过学习教育,对理想信念的理解更加透彻、践行更为自觉,在大是大非面前始终保持了坚定立场、鲜明旗帜。但是对比革命先辈陈望道翻译共产党宣言时蘸墨汁吃棕子吃出信仰味道的那种坚定,深刻认识到自己在理想追求上的定力还不够,还没有真正把理想信念上升到共产党人的政治灵魂和精神支柱的高度去对待,没有完全把理想信念转化为推进牢固树立“四个意识”,坚定“四个自信”,做至I“四个服从”的实际行动和内在
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