奇妙的桥教学建议.docx

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?奇妙的桥?教学建议奇妙的桥教学目标1 .学会本课生字。2 .了解用玻璃、纸、盐等所造桥的特点。借助批读了解这些桥的奇妙。并鼓励学生在自读的过程中进行旁批。3 .能正确、流利、有感情地朗读课文。教学准备教师：搜集世界上其他奇妙的桥的资料。教材简析桥在生活中司空见惯，我们可能讨论过桥古老的历史、不同的造型、稳固的构造，但却绝少想到还会有玻璃，甚至纸或盐造的桥一一这不能不让人惊叹桥的“奇妙，让人感慨人类的智慧和创造力！全文可以分成3局部来把握。第一局部是12段，由我们熟悉的桥的材料引发疑问：你还听说过哪些材料造的桥呢？第二局部是35段，也是本文的重点，分别具体介绍了玻璃、纸和盐造成的桥，让人大开眼界。第三局部是6段，直抒作者（也是读者）心中的感慨：奇妙！是全文的中心句，也起到扣题作用。全文结构严谨，层次清楚，重点突出，言简意赅，一定很受学生喜欢。本课教学重点是学习第二局部，要引导学生反复阅读，展开想象，通过汇报交流、图文结合或感情朗读等方式，了解玻璃、纸、盐造成的桥的样子；激活思维，激发其热爱科学、勇于创造的热情。建议本课用12课时。