大班上学期教育随笔美工课.docx

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大班上学期教育随笔美工课每次美工课的时候，总会有些孩子说：我不会。我不行，还有些孩子看老师快走到她（他）身边的时候马上用手或身体盖住，不让老师看，桂孝亚就是其中一个。其实，她是一个聪明、伶俐的女孩。她的语言表达能力很强，凡事喜欢为什么，并跟你讲道理，可就是一到美工活动时就犯愁,特别是在老师面前总是不敢下手，有时还放声大哭。安慰她、鼓励她效果都不佳。今天的美工课活动是用废旧报纸撕苹果,小朋友们都纷纷动手撕自己的苹果，当我来到孝亚身边时，她却愁眉苦脸的对我说：老师，我不会。我蹲下来问她，你哪里不明白?她摇头说：我不会。我分析她并非能力弱，而是缺乏自信心。我没有帮助她，只是拍拍她的肩膀说：孝亚是个聪明的孩子，老师相信你会撕出一个最好的苹果来。然后我就去帮助那些真正需要帮助的孩子，只是偶尔回到她身边小声说几句不错撕的真好的赞许话。活动结束时，经全体孩子评选,孝亚的苹果是全班撕的最好的一个苹果。我在孩子的面前表扬了她。通过这见事情让我想到：认真仔细的观察每位孩子，使孩子体验成功的喜悦，从而相信：我能行!我真棒!