囚绿记课文评点.docx

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1、?囚绿记?课文评点这是去年夏间的事情。点拨:起笔独句成段，交代事情发生的时间，出语平淡，含而不露。是什么样事情值得我追述呢？开篇即在读者的心海里投下一粒石子，漾起层层涟漪。我住在北平的一家公寓（公寓：租期较长，房租论月计算的旅馆）里。我占据着高广不过一丈的小房间，砖铺的潮湿的地面，纸糊的墙壁和天花板，点拨：突出居所之简陋。两扇木格子嵌玻璃的窗，窗上有很灵巧的纸卷帘，这在南方是少见的。窗是朝东的。北方的夏季天亮得快，早晨五点钟左右太阳便照进我的小屋，把可畏的光线射个满室，直到十一点半才退出，令人感到炎热。点拨：着意介绍窗户，突出光线的充足。这公寓里还有几间空房子，我原有选择的自由的，但我终于选定

2、了这朝东房间，我怀着喜悦而满足的心情占有它，那是有一个小小理由。这房间靠南的墙壁上，有一个小圆窗，直径一尺左右。窗是圆的，却嵌着一块六角形的玻璃，并且在下角是打碎了，留下一个大孔隙，手可以随意伸进伸出。圆窗外面长着常春藤。当太阳照过它繁密的枝叶，透到我房里来的时候，便有一片绿影。我便是欢喜这片绿影才选定这房间的。当公寓里的伙计替我提了随身小提箱，领我到这房间来的时候，我瞥见这绿影，感觉到一种喜悦，便毫不犹疑地决定下来，这样了截（了截：明了简单）爽直使公寓里伙计都惊奇了。点拨：三次提及“绿影，尽管只是寥寥几笔，但富有诗意。绿在此时还只是“影。另外，一些表达情感态度的词语，如“喜悦而满足“欢喜“喜

3、悦等，也给绿带上了情绪色彩，物我之间初相映照。寻绿（14段）。从窗户写起，交代绿的由来，其实是在绿枝条出现之前交代一下背景。这背景是很寒伦的，但有了绿枝条，就顿然有了生气和活力。绿色是多珍贵的啊！它是生命，它是希望，它是慰安，它是快乐。点拨:四个排比句，热烈，奔放，高度评价了这珍贵的绿色，诠释了对绿的生命内蕴的理性认识。我思念着绿色把我的心等焦了。我欢喜看水白，我欢喜看草绿。我疲累于灰暗的都市的天空和黄漠的平原，我思念着绿色，如同涸辙的鱼涸辙的鱼：在干涸车辙里的鱼。涸，水干；枯竭。语出？庄子·；外物？。）盼等着雨水！我急不暇择（急不暇择：着急得没有时间选择）的心情即使一枝之绿也视同

4、至宝1至宝：最好的宝物）。当我在这小房中安排下来，我移徙（移徙：移动；迁移。）小台子到圆窗下，让我面朝墙壁和小窗。门虽是常开着，可没人来打搅我，因为在这古城中我是孤独而陌生。但我并不感到孤独。我忘记了困倦的旅程和已往的许多不快的记忆。我望着这小圆洞，绿叶和我对语。我了解自然无声的语言，正如它了解我的语言一样。点拨：注意感受作者矛盾的心灵：社会人际空间的孤独和自我心灵世界的丰富既对立而又统一，现实物质世界的“孤独与“陌生、困倦和“不快，在与“绿的对话，与“自然的沟通中消解，我从“绿中悟到生的乐观和勇气。作者在对“绿的静观沉思中表露了对人与自然关系的哲理思考。“我怀着喜悦与满足的心情选择了这狭小而

5、潮湿的房间是因为有一堪青藤为伴，不再孤独，陌生的“我与绿叶“对话，忘记了不快；象征生命、希望、快乐的绿色滋润“我那颗等焦了的心。这一局部为下文写“囚绿作了充分铺垫。我快活地坐在我的窗前。度过了一个月，两个月，我留恋于这片绿色。我开始了解渡越沙漠者望见绿洲的欢喜，我开始了解航海的冒险家望见海面飘来花草的茎叶的欢喜。人是在自然中生长的，绿是自然的颜色。点拨：“人是在自然中生长的，绿是自然的颜色这句理性化的格言，说明了对绿的至爱并非刹那的冲动，而是源于恒久的理智。“绿代表着自然，代表着新生，代表着希望；而这暮气沉沉的旧都，这山河沦丧的祖国，将何去何从呢？作者虽未直言，但已开启了一个反思的空白。我天天

6、望着窗口常春藤的生长。看它怎样伸开柔软的卷须，攀住一根缘引缘引：引导它的绳索，或一茎枯枝；看它怎样舒开折叠着的嫩叶，渐渐变青，渐渐变老，我细细欣赏它纤细的脉络，嫩芽，我以握苗助长（握苗助长：比喻不管事物开展的规律，强求速成，反而把事物弄糟。携，拔）的心情，巴不得它长得快，长得茂绿。下雨的时候，我爱它淅沥的声音，婆娑婆娑：盘旋舞蹈的样子。）的摆舞。点拨：具体写“赏绿，用细腻的笔触，特写的镜头，饱满的激情，主观的感受，来描画对常春藤生长状态的守望。至此，作者对“绿的酷爱到达了高潮。这一高潮，为下文的反跌作铺垫。观绿57段）。开始对绿枝条直接描写。“观者行为有：“我移徙小台子到圆窗下，让我面朝墙壁和

7、小窗“我望着这小圆洞，绿叶和我对语“我天天望着窗口常春藤的生长等。“被观者情状有：伸须、攀缘、舒叶、凋谢。“观者心态有：“思念”快活”留恋“欢喜“急不暇择“视同至宝“面壁成欢等。这一局部是以写心理活动为主，所谓“观的对象和“观的行为倒成为其次，成为抒情的依托。突然有一种自私的念头触动了我。我从破碎的窗口伸出手去，把两枝浆液丰富的柔条牵进我的屋子里来，叫它伸长到我的书案上，让绿色和我更接近，更亲密。我拿绿色来装饰我这简陋的房间，装饰我过于抑郁（抑郁:心情愤怒，不能诉说而烦闷）的心情。我要借绿色来比喻葱茏（葱茏：草木青翠茂盛）的爱和幸福，我要借绿色来比喻猗郁（猗郁：茂盛的样子。）的年华。我囚住这绿

8、色如同幽囚一只小鸟，要它为我作无声的歌唱。绿的枝条悬垂在我的案前了，它依旧伸长，依旧攀缘（攀缘：沿着物攀爬），依旧舒放，并且比在外边长得更快。我好似发现了一种“生的欢喜，超过了任何种的喜悦。从前我有个时候，住在乡间的一所草屋里，地面是新铺的泥土，未除净的草根在我的床下茁出嫩绿的芽苗，蕈菌在地角上生长，我不忍加以剪除。后来一个友人一边说一边笑，替我拔去这些野草，我心里还引为可惜，倒怪他多事似的。可是每天在早晨，我起来观看这被幽囚的“绿友时，它的尖端总朝着窗外的方向。甚至于一枚细叶，一茎卷须，都朝原来的方向。植物是多固执啊！它不了解我对它的爱抚，我对它的善意。我为了这永远向着阳光生长的植物不快，因

9、为它损害了我的自尊心。可是我囚系住它，仍旧让柔弱的枝叶垂在我的案前。它渐渐失去了青苍的颜色，变成柔绿，变成嫩黄，枝条变成细瘦，变成娇弱，好似病了的孩子。我渐渐不能原谅我自己的过失，把天空底下的植物移锁到暗黑的室内；我渐渐为这病损的枝叶可怜，虽那么我恼怒它的固执，无亲热，我仍旧不放走它。魔念在我心中生长了。点拨：自私自利，霸道蛮横，乃至刻薄寡恩，这是爱的偏执与异化。我原是打算七月尾就回南去的。我计算着我的归期，计算这“绿囚出牢的日子。在我离开的时候，便是它恢复自由的时候。囚绿（812段）。这五段是文章的主体，与文章标题照应，写出了绿枝条生命变化的五个阶段。第8段写作者引绿入室。表达描写不多，以抒

10、情为主。“两枝浆液丰富的柔条措词甚好，很形象，富有质感。第9段写发现“生的欢喜。外加一个联想，从前乡下的事情，行文生出必要的“歧路，跌宕生姿。第1O段写绿枝条执意向外。观景甚细。第11段写绿枝条渐瘦渐弱。描写绿枝条衰败过程。第12段写计算绿囚出“牢的日子。囚绿至此结束，情感回到原来的喜绿状态。五个阶段写实景伴随着写心理、写情感。开始囚绿时欢喜，发现绿枝条抗争后执意囚之，既怜爱又恼怒，但最终打算释放。卢沟桥事件卢沟桥事件：即“七七事变。1937年7月7日，日本帝国主义在卢沟桥发起进攻，中国军队予以还击的事件。从此，中国开始了八年的抗日战争。卢沟桥，在北京市丰台区，跨永定河（旧时称卢沟河）上，为北

11、京现存最古老的石造联拱桥发生了。担忧我的朋友电催我赶速南归。我不得不变更我的方案，在七月中旬，不能再留连于烽烟四逼（烽烟四逼：战争四起）中的旧都，火车已经断了数天，我每日须得留心开车的消息。终于在一天早晨候到了。临行时我珍重地开释1开释：翻开释放）了这永不屈服于黑暗的囚人。我把瘦黄的枝叶放在原来的位置上，向它致诚意的祝福，愿它繁茂苍绿。点拨：慈悲的我终于给“瘦黄的枝叶以新生的恩赐，而谁来拯救如我一样惶恐不安、辗转流离的处于侵略者铁蹄蹂蹒之下的人们呢？至此，作者与那“绿囚感同身受，物我统一，情境交融；时代的声音宛然在耳。放绿13段）。“卢沟桥事件发生了是文章背景，既是作者活动的背景，也是绿枝条生存的背景。对绿枝条的关心和照看突然暂停，变成求生的谋划。最后“珍重地开释了这永不屈服黑暗的囚人，绿枝条获得新生。离开北平一年了。我思念着我的圆窗和绿友。有一天，得重和它们见面的时候，会和我面生吗？怀绿14段）。一年后仍旧思念“圆窗和绿友，设想再度见面时的情景。