商务沟通理论知识考核试题及答案.docx
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1、商务沟通理论知识考核试题一、选择题1沟通的过程不包括以下哪项()单选题*A渠道或媒介B译码C传达,D接收者2、没有(),就没有形成一次完整的沟通。单选题*A面谈B评价C批评D反馈3、以下哪项不属于结构化表达的基本原则()单选题*A结论先行B以上统下C理论逻辑D归类分组4、沟通的过程包括(1单选题*A信息发信者一编码T渠道或媒介T译码一信息接收者一信息传递者B信息发信者T译码T渠道或媒介T编码T信息接收者T信息传递者C信息发信者T编码译码T渠道或媒介T信息接受者T信息传递者D信息发信者T渠道或媒介T编码一译码一信息接收者T信息传递者5、下面哪句话说明同事真的没时间帮助你?()单选题*A要不我忙完
2、了手头上的周报,3点钟之后帮你好吗?VB我正要准备做周报,3点钟要发给张总C哎呀,我都忙死啦!D小张没什么事,你去找他吧。6、肢体语主要指四肢语言,它是人体语的()单选题*A基础B关键C核心D重点7、以下关于西装的说法中,哪种是错误的?()单选题*A西装袖口上的商标应在拆除后才可以穿着B西装外套的袖子比里面衬衫的袖子长VC西装的外袋不适合存放物品D整体服装从上到下不能超过三种颜色8、当举起双手,且手心向下时,这通常是领导()的手势。单选题A很棒B投降C强势D安慰9、非语言沟通作为一种()的形象语言,它可以产生有声语言不能达到的交际效果。单选题*A特定B特别C特殊D特有10、非语言沟通大多是人们
3、()行为,它所传递的信息更具有真实性。单选题*A意识B非意识C自觉D非自觉11、在环境中()是沟通最大的障碍。单选题*A沟通的环境B文化的差异C个人的意识D沟通的时长12、电梯里陌生人觉得不舒服,是因为他们的距离属于()单选题*A社会区域B公共区域C个人区域D亲密区域13、()是国际、商务、事务和社交等场合所通用的见面礼仪式。单选题*A鞠躬礼B握手礼C拥抱礼D拱手礼14、在西方文化中,首肩表示(单选题*A开心B我不知道C好的,没问题D很棒15、关于握手的礼仪,描述不正确的有()单选题*A先伸手者为地位低者B客人到来之时,应该主人先伸手。客人离开时,客人先握手。C下级与上级握手,应该在下级伸手之
4、后再伸手。D男士与女士握手,男士应该在女士伸手之后再伸手。16、1957年,美国心理学家爱斯曼做了f心理学实验,从美国、日本、巴西、阿根廷、智利等五个国家的受试者辨认分别表现喜悦、厌恶、惊奇、悲哀、愤怒和恐惧等六种情绪的照片。结果,绝大多数的辨认趋向一致。实验结果证明(单选题*A这五国风俗习惯相同B人类只有这六种情绪C人类的面部表情表达方式有很大区别D人类的面部表情有较为一致的表达方式V17、与人相处时,注视对方双眼的时间应不少于相处总时间的(工单选题*A三分之一VB一半C五分之一D四分之一18、正式场合男十穿着西装时,如果西装是深颜色的,则袜子的颜色应该是()单选题*A白色的B深色的C浅色的
5、D亮色19、有句谚语”出自肺腑的语言,才能触动别人的心弦。只有(),才能产生根本的效果,才能产生人与人之间的信任。单选题*A直言不讳B委婉C幽默D反语20、说服力是让他人改变(),认同自己的一种力量单选题*A态度和观点B情绪和态度C观点和情绪D身份和态度21、在三国演义中,孔明为了不让司马懿攻进空无一兵一卒的西城,便打开城门,频频招呼司马懿来、来、来,请上城来听我抚琴吧!司马懿却反令大军倒退30里。这场妇孺皆知的“空城计就是孔明巧妙地利用了司马懿多疑性格获得成功,而其中孔明善用()策略也无疑是一个重要因素。单选题*A自言自语B沉默C含蓄D反语22、()的哲学依据是:欲将取之,必先予之。欲进先退
6、,欲前先后。单选题*A幽默B含蓄C沉默D反语23、()所具有的含义太丰富了:它可以是无言的赞许,也可以是无声的抗议;它可以是欣然的默认,也可以是保留己见;它可以是毫无主见,附和众议的表示,也可以是决心已定,无需多言的标志。单选题*A幽默B含蓄C沉默D委婉24、()的作用实在是太大了,例如,青年男女之间双眸含情脉脉,无言而对。这种方式所传递的信息量要比言语打上几十倍。这绝对可以称得上此时无声胜有声。单选题*A幽默B含蓄C沉默D直言不讳A发现和吸收信息及编码和理解信息B发现和理解信息及编码和反馈信息C发现?吸收信息及解码和理解信息VD发现和理解信息及解码和反馈信息26、双向沟通必须包含:说的行为、
7、()和问的行为。单选题*A复述的行为B转达的行为C听的行为D答的行为27、如果你对别人所谈问题一无所知,或未曾考虑,或考虑不成熟,深入倾听可以使你获得一个喘气的机会。这体现了倾听的()作用。单选题*A倾听可以改善关系B倾听对他人是一种鼓励C倾听可以掩盖自身的弱点VD倾听可以调动人的积极性28、()是倾听的最好的层次。单选题*A选择性倾听B设身处地地倾听VC专注地倾听D建议性倾听29、当你的朋友在体育教师和健身俱乐部教练两份工作中难于作出选择时,你只需在他时而激昂、时而平静的两个职业利弊分析的陈述中静静地倾听,偶尔在关键地方予以启示就会起到画龙点睛的作用。这体现了倾听的()作用。单选题*A倾听可
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