单元学习目标与活动设计表单(10).docx

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第三阶段作业：持续性评价设计表单单元学习主题燃烧与灭火评价设计1 .联系生活实际，让学生了解燃烧与灭火原理2 .教师通过演示实验，使学生能从简单的生活小事理解科学的道理持续性评价设计检验提示检验指标实现程度1评价标准的设计是否与深度学习目标一致？是否指向学生的理解和思维的发展和提升？是。基本实现。2.评价活动是否贯穿学习活动始终？是否向学生公开了评价的标准？是。基本实现3.评价证据是否来自于学习活动中的学生行为、语言和作品？是。基本实现4.是否把评价的结果转化为反馈信息指导或促进学生的学习？是。基本实现5.评价主体是否多元？评价的方式是否多样？是。基本实现

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