区域农业发展以我国东北地区为例教学设计.docx
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1、第四章第一节区域农业开展以我国东北地区为例教学设计课时安排:2课时教学目的:1,初步了解,实现区域农业的可持续开展应该综合考虑哪些因素。2 .通过阅读地形和气温、降水分布图,了解东北地区农业开展的利弊因素。3 .通过比照和分析,了解东北地区农业布局特点,并深入探讨东北地区大规模专业化生产和商品粮基地建设的特色。4 .结合具体开展模式,分析东北不同区域农业开展的方向。教学重点:1.东北地区农业开展的利弊因素2,东北地区农业布局特点,深入探讨东北地区大规模专业化生产和商品粮基地建设的特色。3.分析东北不同区域农业开展的方向。教学难点:1 .实现区域农业的可持续开展应该综合考虑哪些因素。2 .东北地
2、区农业开展的利弊因素教具准备:有关挂图等、自制图表等教学方法:比拟法、案例分析法、图示法等教学过程:第一课时一、开展区域农业的一般步骤1 .综合考虑自然、社会经济、区位、市场等各种因素确定区域农业的大方向不同的区域有不同的自然条件,适合开展不同的农业。同一区域的自然条件往往适合开展多种农业,所以还要根据区位条件、社会经济条件,以及市场需求,开展本区域有生产优势的农业。2,根据区域内部差异,合理布局小区域农业。一个区域在确定农业开展方向的前提下,再根据区域内部的地理分异特点,因地制宜调整农业结构,合理安排农业生产布局,使区域的农业开展与区域内特定的自然条件、社会经济条件有机地结合起来,形成具有特
3、色的生态与经济良性循环系统,实现区域内经济、社会和生态效益的统如:我国重要的商品农业生产基地东北地区该区自然地域完整,农业生态类型多样,生产部门齐全二、地理条件2 .范围:黑龙江、吉林、辽宁三省和内蒙古自治区东部。3 .地位:我国重要的商品粮基地、林业生产基地和畜牧业生产基地。4 .地理条件分析气候条件一一农业生产中最难以改造的自然条件。气候条件制约着一个区域农业的生产品种、耕作制度和生产季节等。东北大局部地区属于温带湿润、半湿润季风气候区。雨热同季。热量和水分条件根本上可满足一年一熟作物的需求,但是农作物生长容易受到低温冷害的影响。思考I东北大米因质量优而广受市场欢送,这与气候条件有什么关系
4、?点拨:东北地区光照充足,昼夜温差大,作物生长期长,因此品质上乘,再加之气候寒冷,农作物病虫害少,几乎不需要施用农药,天然具有绿色大米优势。2 .东北地区农业生产季节性强的特点,为农村的综合开展提供了什么有利条件?点拨:有利于农忙季节时,集中人力物力投入农业生产;在农闲时,开展副业,增加农业收入,还进行农田根本建设和水利建设等。3 .与我国主要农业地区相比,热量条件是东北地区的劣势,但是也可以认为热量条件是东北地区的优势。试分别举例说明。由此,你得到什么启示?点拨:劣势主要表现为许多对热量要求较高的作物品种不能种植,仅能种植一些热量要求不高的如春小麦、甜菜、大豆等作物,并且只能做到一年一熟;长
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