初中:长兴县林城中学双周独立作业三学生用卷.docx
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1、长兴县林城中学双周独立作业(三)九年级社会道法一、单选题(本大题共21小题,I-Io题每小题1分,11-21每小题2分,共32分)1. 一考古队从非洲出发,从西向东去考察四大文明古国的发源地,其考察顺序正确的是()尼罗河流域印度河、恒河流域黄河、长江流域两河流域A.B.C.D.2. 100年前,号称“不沉之舟”的泰坦尼克号不幸撞上冰山,最后沉没,泰坦尼克号采用多项先进技术发明:使用蒸汽机提供动力,装有4台发电机可供船上一万多余电灯及其他设备用电,下列对材料中所涉及的技术发明的叙述,正确的有()都发明于18T9世纪都是由英国人创造发明的都是工业革命时期的发明都是电气时代的发明A.(TX2)B.C
2、.D.3. 649年,孝德天皇下诏令国博士高向玄理与僧旻”置八省百官”,地方设国、郡、里废除贵族对土地和部民的私有,改土地、部民为国有,上述这些措施()A.创立了天皇制度B.加强了中央集权C.保障了贵族权利D.形成了武士阶层4. 如下图所示,关于自然科学与社会发展的关系,表述合理的是()a.人,Q1-为gk168718591905任A.自然科学与社会发展存在内在联系I1111I.相对论世界市场最终形成第二次工业革命进化论工业革命经典力学英国资产阶级革命文艺复兴第一次世界大战8. 自然科学发展导致一战爆发C.自然科学成就都是政治斗争的结果D.社会发展进程就是自然科学发展进程5 .下列各项内容来自
3、于某历史公众号推送的一个学习资源包。由此可知该期推送的历史专题是()论文:论二战后资本主义的发展图片:社会主义的改革视频:美苏“冷战”地图:亚非拉的独立运动A.战后世界的变化与发展B.两极格局的对峙C.战后政治多极化趋势D.经济的全球化趋势疫情期间,“创新”浙江大显身手。据此回答6-7两小题。6 .浙江率先推出的“健康码”方便了我们的生活,也维护了国家安全,因而风行全国,让疫情无所遁形,同时浙江也是全国最早分离出新冠病毒毒株的省份之一。这说明()创新渗透在生活的方方面面只有技术创新,才能促进社会稳定建设创新型国家是时代需要各领域的创新有利于推动社会进步A.C.0D.3)7 .在这种情况下,你认
4、为青少年应(志存高远,好好学习,立志做时代弄潮儿争做有自信、懂自律、能自强的中国人珍惜青春年华,为实现中国梦努力奋斗立即就业,在实践中增强科技创新能力A.B.(3)C.(DD.8 .二十大报告指出,“中国式现代化是全体人民共同富裕的现代化。”下列有利于实现共同富裕的措施是健全农村留守儿童、妇女和老年人关爱服务体系大力实施乡村振兴战略,缩小城乡发展差距共同富裕既包括物质富裕也包括精神富裕不断完善我国的收入分配制度,实现城乡收入均等化A.B.C.D.9 .中国高铁作为“国家名片”,正不断“走出”国门。漫画启示我们OA加快我国现代化建设必须不断提高对外开放水平B.“走出去”战略有利于更好立足别国力量
5、搞建设趋势才能融入世界发展的大潮中利于更好地维护我国的国家安全10 .温州市人民政府公布的2018年温州市深化“最多跑一次”改革工作要点规定:群众和企业到政府办事,除法律法规对办事程序有特别规定的事项外,实现“最多跑一次”100%全覆盖。对此,下列有关说法正确的是()这是促进社会发展的改革举措这是实施科教兴国战略的重要措施A.B.C.有利于塑造“人民的公仆”的政府形象这说明温州市尚未推行政务公开制度D.11 .“中世纪西欧城市向封建领主纳税,封建主放弃对城市的统治权和司法权城市管理人员由市民选举产生。”材料反映了中世纪西欧城市()A.封建社会等级森严B.初步确立了资本主义制度C.完全摆脱了封建
6、统治D.是一个相对自治的共同体“八里尔银币”,一种西班于钱币,取材于美洲波托西银矿,于16世纪70年代首次铸造后,在短短几十年内就传遍了亚洲、欧洲、非洲和美洲,所建立起来的全球优势一直椅续到19世纪。12 .八里尔银币的流通可以说明()A.整个美洲变成了西班牙的殖民地B.资本主义制度在世界范围内扩展C.经济全球化已成为世界基本特征D.主要大洲间建立了直接商业联系.纲要式小结是社会课学习的有效方法,有利于建立知识的整体性。图示反映的内容是()A.文艺复兴的兴起B.资产阶级革命C.工业革命的发展D.新航路的开辟13 .马克思表示,被剥削阶级在跟剥削者斗争时的软弱无力,必然会产生对优美的来世生活的信
7、仰,正如野蛮人在跟大自然斗争时的软弱无力会产生对魔鬼、奇迹等的信仰一样。能够用以充分证明的史实有()基督教的兴起与发展罗马帝国取代罗马共和国释迦牟尼创立了佛教教皇在罗马为查理举行加冕礼A.B.(TX3)C.D.14 .思想解放主要指“对于已经不适宜发展要求的旧思想观念的改革和破除,对于符合发展要求的新思想观点的积极倡导和确立。”对下列思想解放运动认识正确的是()选项思想解放运动破除的旧思想倡导的新思想文艺复兴“神权至上”人文主义科学革命“日心说”等理论“地心说”等理论启蒙运动“朕即国家”等专制思想自由、平等、“人民主权”新文化运动“忠君”等封建思想民主、科学A.B,C.D.15 .浙江师范大学
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