初中作文记叙文写法转情式记人写作套路讲解.docx

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1、初中作文记叙文写法转情式记人写作套路讲解【写作套路特点】由恨转变缘由曲折本模式采用欲扬先抑的表现手法，反向起笔，通过叙写感情转变的缘由，成为人物言行感动，或被事理真谛折服，自察自省，亦梅亦敬，深爱不已，从而塑造形象，展现品质。如：写爱，则先从恨处起笔,或由小疵而疾怨，或由偏见而怨愤。随着情节的发展，逐步揭示对方的优良品质，解除先前的误解，纠正从前的偏见，感情由“恨”的淡化，转变为爱的萌生，逐步发展，直至梦寐以求之。【套路模式】恨的产生一一恨的淡化一一爱的萌生-爱的发展-爱的深化【名作例析】荔枝蜜杨朔花、鸟、草虫，凡能画的，原物常被人喜爱。蜜蜂是画家最喜欢的东西，但我不太喜欢。太荒谬了。小时候有

2、一次去树上捏海棠。不想被蜜蜂蛰了，疼得差点摔倒。大人们告诉我：蜜蜂不容易蜚人，它们一定会萤人，因为它们认为你想伤害它。一阵刺痛，它耗尽了生命，也活不久了。听完之后，我为蜜蜂感到难过，原谅了它。然而，从那以后，当你看到蜜蜂时，总是不舒服。今年4月，去广东从化温泉玩了几天。四面环山，怀里抱着一池春水，浓绿的景色简直就是一幅绿色的山水画。我刚去的那个晚上是个阴天，偶尔会靠在大楼的窗户上。真奇怪，楼前怎么会有那么多黑压压的小山，一个个有空，起伏不断？记得楼前有一个平坦的花园，不是山。这是什么样的错觉？当我到达黎明时，我忍不住笑了。原来里面长满了野生荔枝树，一棵接一棵，每棵树的叶子都密密麻麻的，晚上看起

3、来就像一座小山！荔枝也许是世界上最新鲜、最美丽的水果。苏东坡写过这样一首诗：“每天荔枝300颗，作为岭南人，他从不会不长大”，可见荔枝之美。偏偏我来的不是时候。树上开满了淡黄色的花，并不突出。新发的嫩叶颜色偏红，比花更有魅力。从开花到果实成熟大约需要三个月。我似乎迫不及待地想吃新鲜的荔枝。该吃新鲜荔枝蜜了。有些人可能没听说过这种稀有？从化的荔枝树和大海一样多。到了花期，蜜蜂在野外嗡嗡叫，忙得早晚忘不了。有时他们会在月光下采花、做蜂蜜。荔枝蜜的特点是色泽纯正，营养丰富。大多数住在温泉里的人喜欢吃这种蜂蜜来滋养他们的精神。一位热心的同志也给我买了两瓶。当你打开瓶塞时，它是如此的甜；调整杯子的上半部

4、分并饮用。又甜又香，还带点鲜荔枝味。喝这么好的蜂蜜，会让你觉得生活是甜蜜的。我情绪激动，想看我不太喜欢的蜜蜂。荔枝林深处，白宫一角，是温泉公社的养蜂场，但它有一个有趣的名字，叫“养蜂楼”。正当春天来临的时候，花儿正在盛开。你一走近“大楼”，就能看到成群的蜜蜂进进出出，飞来飞去，这让你想到：也许蜜蜂也在争先恐后地建立新的生活。养蜂人老梁领着我进了“楼”。叫他老梁其实是个年轻人，行为很细腻。也许是老梁想让我深入蜜蜂的生活，开了一个木蜂箱，里面隔着一排木板，每块木板上都是爬来爬去的蜜蜂。蜂王是深棕色的，身体非常纤细。每只蜜蜂都愿意用采来的花精喂它。老梁叹了口气，轻轻说：“看这些小东西，多听话。”我问

5、：“像这样一群蜜蜂，一年能割多少蜜？”老梁说：“可以减几十斤。蜜蜂喜欢工作。广东天气好，花多，蜜蜂一年四季不闲。酿造的蜂蜜很多，但只能自己吃。每次切蜂蜜，给它们留一点糖，刚好够它们吃。他们从不争论，什么都不在乎，还是继续工作，继续做蜜糖，并且日日夜夜努力工作”我又问：“这么好的宝贝，你就不怕坏事吗？”老梁说：“你怎么不害怕？你要小心爬进来的虫子，还要小心大黄蜂。大黄蜂是最邪恶的小偷，经常掉进蜂窝的洞里。专做坏事。”我不自觉地笑了：“哦！自然界中有入侵者。如何对付大黄蜂？”老梁说：“快！如果你不能摆脱它，就杀了它。如果你想让它呆在那里，它会杀死蜜蜂的。”我想到一个问题，问：“但是蜜蜂能活多久？”

6、老梁回答：“蜂王能活三年，工蜂最多能活六个月。”我说：“人生如此短暂。你不用打扫蜂箱外面的蜜蜂吗？”老梁摇摇头说：“千万别用。蜜蜂很懂事。当他们活到了极限，就静静地死在外面，再也不会回来了。”我的心不禁颤抖：多么可爱的小精灵！我不想从别人那里得到什么，但我会给他们美好的东西。蜜蜂在酿造蜂蜜，酿造生命；不是为了自己，而是为了人类酿造最甜蜜的生活。蜜蜂很小；蜜蜂多高贵啊!穿过荔枝林，我若有所思地看着远方的田野，那里有农民站在稻田里，勤勤恳恳地播种。他们在用劳动建设自己的生活，其实是在为自己、为他人、为后代酿造蜂蜜。这一夜，我做了一个奇怪的梦，梦见自己变成了一只蜜蜂酝酿着未来【精讲评析】文章的题目叫

7、荔枝蜜，但是，荔枝蜜并不是本文着重描写的对象。作者从此生发开来，立意在赞颂酿造这荔枝蜜的蜜蜂，进而自然联系社会生活，道出引人深思的人生哲理。全文的线索是蜜蜂荔枝、荔枝蜜蜜蜂。文章分四部分。第一部分（第1自然段）：从蜜蜂写起，先交代出我对蜜蜂的感受和印象：由于小时候被蜜蜂笺过，所以不大喜欢它。作者最终是赞颂蜜蜂、但开始时却表示自己不喜欢蜜蜂，这一开端是出人意料的。这也就使文章从一开始就引人入胜。而从另一方面来看，这一开端又是合情合理的。俄国作家车尔尼雪夫斯基说过：艺术就是用生活本身的形式再现生活。作者决定把自己对蜜蜂的认识过程告诉读者，使读者同自己一道经历一下生活的曲折和认识的变化，一起感受，一

8、起前进。第二部分（25自然段）：文章的背景是从化温泉，在这里出现的是黑黝黝的小山似的荔枝树。写荔枝树的密，是为下文忙得那蜜峰忘记早晚作衬。在这一部分，作者对蜜蜂的感情有了初步的转变，由总不大喜欢到动了情，由总不怎么舒服到想去看看。这种思想感情的初变，是由于我吃到了荔枝蜜，在此，作者充分发挥了散文形散而神聚的特点，宕开笔锋，从我想吃荔枝，但来得不是时候，吃不到荔枝,领略不到苏东坡日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人的境界，到失望之际，吃到了荔枝蜜。荔枝蜜的香甜，使作者想到了酿造此蜜的蜜峰。由此将放出的风筝又收了回来，回到文章的主旨上。仔细品味，这段看似离题很远的文字其实是紧紧扣题的吃蜜赞蜂，顺理成章。

9、第三部分（618自然段）：写荔枝林中访蜂场，是全文的主体部分。我由吃蜜动了情，为寻求生活的真谛，进而要去看看蜜蜂。这既是作者感情的推进，也是文章结构上的一个过渡。作者先描绘了我参观养蜂场的情景，一进养蜂场，就见到了出出进进，飞去飞来的蜜蜂,说不定蜜蜂也在赶着建设什么新生活呢。这是以人生来比蜜蜂，它包含着对蜜蜂的赞美，这一部分几乎全是叙事，其中大半是录写与养蜂员老梁的对话，然而依然不减诗情。深入蜜蜂生活，谈论蜜蜂的劳动,抒写自己对这小小生灵的情思。散文的笔是在画自然界的这一小生灵,但是，笔意却落在蜜蜂是在酿蜜，又是在酿造生活为人类酿造最甜的生活上。有了前面的走马看蜂、走笔画蜂，才使后面的沉吟有所

10、依托,并且具有形象的魅力。我的沉吟，点出了诗眼所在：酿造生活的蜜。第四部分（第19自然段）：只有一个单行：这天夜里，我做了个奇怪的梦，梦见自己变成一只小蜜蜂。意思是显然的，作者借此表达了自己参与生活的蜜的酿造，酿的蜜多，自己吃的可有限的愿望。【本文结构】痛恨原谅-关心一A敬爱梦求（恨的产生）（恨的淡化）（爱的萌生）（爱的发展）一（爱的深化）本套路可以托物喻人，可以直接写人，也可以抒情言志，如我的理想就可采用此式。本套路以采用第一人称为最佳，也可以采用第三人称去叙写。【易见弊病】一是感情转变的原委交待不清，这主要是对事理掌握不好的原因。二是开头用词过重，下文难以自然转变过来。例如，习作我的我师，

11、它开头说道：“我刚入高中，遇上的第一位老师就是我的班主任李老师，她矮胖身材，似于没有腰；说话高声大气，胜似男子汉，一眼像看去就叫人厌恶。记得开学第一天打打卫生，地我没扫净，她便不轻不重地说了我两句，当时我竟无言以对。从此不仅是厌恶，简直是至极！”这段文字似有文采，实则言之过重。“厌恶”已是不近情理，“至极”则是蛮不讲理了。“矮胖”。“高声大气”“没有腰”，“胜似男子汉”的形容下文该怎么转法，连这位作者自己也说不清了。总之,开篇的用词要恰如其分，材料也应适当舍取。三是没写好主要段落，文章显单薄。全文“敬爱”段落的内容是重点，必须加以铺陈渲染，仔细描写，切实展现出动人的生活画面。仍以荔枝蜜为例，作

12、者目睹蜂场一节这样写道：“一走进大厦，只见成群结队的蜜蜂出出进进，飞来飞去，那沸沸扬扬的情景，会使你想，说不定蜜蜂也在赶着建设什么新生活呢？”“蜜蜂这东西最爱劳动，它们从来不争，也不计较什么，还是继续劳动，继续酿蜜，整日整月不辞辛苦”作者铺陈描写，抒情议论，不仅展现了蜜蜂的生活图画，还为下文的以物喻人作了铺垫，深深地感染着读者。初学者往往做不到这一点，这不仅是个技巧问题，还有对生活的观察和认识问题。【学生习作】这也是一种幸福不是每一份爱都许得起“山无棱，江水为竭，冬雷震震，夏雨雪,天地合，乃敢与君绝”的誓言；不是每一份情都需要经受“多情自古伤离别，更哪堪冷落清秋节”的生离死别；涸辙之鱼，相濡以

13、沫，这也是一种幸福。一_题记爸是医生，妈是护士。两人都在同一所医院上班，科室仅隔了三层楼，几乎每天都是一同骑着自行车去上班，又一同回来。然而我是向来不肯承认他们的爱情或是他们的婚姻是幸福的。他们的爱情，太平凡，太普通；他们的婚姻，太匆忙，太急迫。这样的爱情，这样的婚姻，又怎能担得起“幸福”这样一个甜蜜的词汇呢？在我看来，要爱，便当如唐玄宗与杨贵妃般，“在天愿做比翼鸟,在地愿为连理枝”，这才是轰轰烈烈的幸福；要爱，便当如焦仲卿与刘兰芝，“孔雀东南飞，五里一徘徊”，这才是生死与共的幸福；要爱，便当如张爱玲之于胡兰成，敢爱敢恨，纵然最后挥剑斩情丝，不也有一种曾经爱过而痛彻心扉的幸福吗？然而妈听完我的

14、话后，笑着拍着我的头，说：“你还太小，不懂什么叫幸福，妈幸福着呢。”说完她就笑了，笑得似乎那份甜蜜从心里一直溢了出来，幸福流了满地。真的吗？难道是我自己一直都错了，一直都不明白他们所谓幸福,那为我与生离死别、山盟海誓、轰轰烈烈而画上等号的“幸福”，一直就在他们身边吗？我开始寻找，寻找幸福。我看见妈生病时，爸爸做好了饭菜，坐在妈旁边，一口一口喂着她，又像哄小孩一样哄着她吃下药。妈那本因病而帙恢的脸色在刹那间有了阳光般的灿烂。我看见妈闲来无事时，为爸梳头，梳着梳着便感叹：“唉，怎么这么多白头发了。”爸便回头一笑：“不都老了吗？”接着两人便笑开了，彼此眼中都有一种心照不宣的甜蜜。我看见妈上班回来，说

15、着：“好累啊，还要做饭。”刚刚才喊累躺在沙发上的爸立马鲤鱼打挺般跳起来，说：“我去做！”妈面带着笑意随爸进了厨房，一会儿便听到妈温柔的呵斥：“你出去，你出去,在这里帮倒忙。”我还看见“我能想到最浪漫的事，就是和你一起慢慢变老”耳旁传来熟悉的旋律。我想我已经明白了，爸和妈的幸福，在平凡的日常生活中，在琐碎的柴米油盐里，也在那条他们一起走了二十年的路上。不是每一份爱都需要“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处”的苦苦追寻；不是每一份情，都需要“十年生死两茫茫,不思量，自难忘”的肝肠寸断；执子之手，与子偕老，这也是一种幸福。【精评】从“向来不肯承认他们的爱情或是他们的婚姻是幸福的”的否定,到看见妈妈“笑得似乎那份甜蜜从心里一直溢了出来，幸福流了满地”的惊异，到“我开始寻找，寻找幸福”的思索，到“执子之手，与子偕老，这也是一种幸福”的顿悟，这一过程显示了文章的思路，又展示了自己对父母“幸福”的认识和独特的情感判断，既体现了自己对题意要求的严格遵守，又展现了文章丰富的内涵与主旨。不足千字的文章，清新的文字，简单的内容，却又显得波澜起伏；叙议的结合，表现了自己对父母的一份独特的情感，题记的运用对这份情感的升华，这一些都反映了作者高超作文水平。