中班美术：汽车设计师.docx

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1、中班美术：汽车设计师活动目标：1引导幼儿了解挖土机、压路车、垃圾车、洒水车等车辆的不同功能。2 .鼓励幼儿大胆想象，设计各种造型及功用的汽车。3 .培养幼儿的想象力、创造力。4 .鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。5 .体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。活动准备：1 .初步认识有特殊功能的车辆，如：挖土机、垃圾车、洒水车等。2 .大马路背景图。挖土机、垃圾车、洒水车等车辆的图片。3 .纸、笔、剪刀。4 .音乐磁带开车歌，录音机。活动过程：一、出示“大马路背景图”。1这是什么地方？5 .大马路上怎么样？（这条马路空空的，没有汽车）6 .嘟嘟嘟，什么汽车开来了？（教师出示洒水车）7

2、.你还见过大马路上有哪些汽车？它们有什么用？（请小朋友相互讲讲，教师逐一出示相应的图片）8 .小朋友你们真了不起！知道了这么多的汽车。二、设计新型汽车。1 .小羊遇到难题了，你们愿意帮助它吗？小羊种了一片桃园，秋天到了，桃子熟了，小羊想把这些桃子卖掉，可是自己又不会爬树，桃子没法摘下来，怎么办呢？2 .我们给小羊造辆汽车来帮助它，但是造辆什么样的汽车来帮助它呢？（幼儿相互讨论后回答）3 .在我们生活中，还有哪些不方便呢？我们需要造一辆什么样的车，才能给我们的生活带来方便。三、设计比赛1 .我们来举行一个汽车设计大赛，每人设计一辆与众不同的汽车，设计的汽车造型要特别，还要给人们带来方便。2 .你

3、想造一辆什么样的汽车？（幼儿相互讨论，教师引导幼儿大胆想象）3 .幼儿设计新型汽车。（教师引导幼儿画出造型新颖，功能独特的汽车）4 .请幼儿把设计好的汽车沿轮廓线剪下来。四、幼儿欣赏新型汽车。1请已经设计好汽车的小朋友拿着自己的汽车相互介绍一下，也可以介绍给旁边的老师听。2.大马路上一下子来了这么多汽车，你想了解哪辆汽车？请该设计师介绍汽车的名称及功用。五、放音乐开车歌，幼儿做开汽车动作。1这些汽车设计得真漂亮，而且有这么多不同的功能，我们都比不出高低了，让我们开起来试试，到底哪辆汽车开起来最稳。2.幼儿作开车动作出活动室。活动反思：在画汽车之前，我带孩子观察认识了各种各样的汽车，但是练习画汽车时，我发现孩子们的汽车无论是小轿车还是大巴车，都只是在方块上涂色，轮子也很简单，没有体现老师表现细节的要求。经过反复的观察，我提高了要求，让幼儿想一想，怎样让汽车变得更加有用，孩子们讨论着，有的说让汽车潜到水底，有的说想要让汽车飞上天空，那怎样才能让汽车具备这些功能呢？于是孩子们有的说可以加翅膀，有的说可以加鱼鳍，有的说可以给汽车加上火箭引擎，拿到画纸，孩子们迫不及待的画起来。在这个活动中，我意识到孩子们的观察是很笼统的，表现力也相对欠缺，通过反复的练习后才能达到活动预期的效果。