一元二次方程的解法—知识讲解.docx

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1、一元二次方程及其解法（一）直接开平方法一知识讲解（提高）学习目标1 .理解一元二次方程的概念和一元二次方程根的意义，会把一元二次方程化为一般形式；2 .掌握直接开平方法解方程，会应用此判定方法解决有关问题；3 .理解解法中的降次思想，直接开平方法中的分类讨论与换元思想.【要点梳理】要点一、一元二次方程的有关概念1. 一元二次方程的概念：通过化简后，只含有一个未知数（一元），并且未知数的最高次数是2（二次）的整式方程，叫做一元二次方程.要点诠释：识别一元二次方程必须抓住三个条件：（1）整式方程；（2）含有一个未知数；（3）未知数的最高次数是2.不满足其中任何一个条件的方程都不是一元二次方程，缺一

2、不可.2. 一元二次方程的一般形式：一般地，任何一个关于X的一元二次方程，都能化成形如优/+c=Og0）,这种形式叫做一元二次方程的一般形式.其中/是二次项，次是二次项系数；bx是一次项，b是一次项系数；C是常数项.要点诠释：（1）只有当4Wo时，方程+c=0才是一元二次方程；（2）在求各项系数时，应把一元二次方程化成一般形式，指明一元二次方程各项系数时注意不要漏掉前面的性质符号.3. 一元二次方程的解：使一元二次方程左右两边相等的未知数的值叫做一元二次方程的解，也叫做一元二次方程的根.4. 一元二次方程根的重要结论（1）若a+b+c=O,则一元二次方程公+C=0（。0）必有一根x=1；反之也

3、成立，即若x=1是一元二次方程-1+尿+C=Oo0）的一个根，则a+b+c=0.若a-b+c=0,则一元二次方程颂,+尿+c=0（卢0）必有一根x=T;反之也成立，即若x=T是一元二次方程出J+x+c=OS0）的一个根，则a-b+c=O.（3）若一元二次方程2/+匕工+，=0（。？0）有一个根x=0,则c=0;反之也成立，若c=0,则一元二次方程J+bx+c=OS0）必有一根为0.要点二、一元二次方程的解法1 .直接开方法解一元二次方程：（I）直接开方法解一元二次方程：利用平方根的定义直接开平方求一元二次方程的解的方法称为直接开平方法.(2)直接开平方法的理论依据：平方根的定义.能用直接开平方

4、法解一元二次方程的类型有两类：形如关于X的一元二次方程X2=,可直接开平方求解.若1O,则芯=土石：表示为M=石X2=-4a,有两个不等实数根；若=O,则x=0；表示为玉=%=0,有两个相等的实数根；若d0,由此可知az+20,所以可以判定:对任何实数a,它都是一个一元二次方程.(2)经整理，得它的一般形式(m2-1)2+(2-2m)x+(p+1)=0,其中，当mW1且mWT时，有m2-1W0,它是一个一元二次方程；当m=1时方程不存在，当m=T时，方程化为4x=0,它们都不是一元二次方程.【总结升华】对于含有参数的一元二次方程，要十分注意二次项系数的取值范围，在作为一元二次方程进行研究讨论时

5、，必须确定对参数的限制条件.如在第(2)题，对参数燧的限定条件是m1.例如，一个关于X的方程，若整理为(m-4)2+mx-3=0的形式，仅当m-40,即m4时，才是一元二次方程(显然，当m=4时，它只是一个一元一次方程4x-3=0).又如，当我们说：“关于X的一元二次方程(aT)2+(2a+1)x+a11=0”时，实际上就给出了条件“a-IWO，也就是存在一个条件“aN1”.由王方条伟贿酶期碘箫硒的摘眨中,删称S假熊伴类型二、一元二次方程的一般形式、各项系数的确定2.已知关于y的一元二次方程p(y2+m)-3my=y(8yT)+1,求出它各项的系数，并指出参数m的取值范围.【答案与解析】将原方

6、程整理为一般形式，得(m2-8)y2-(3m-1)y+m3-1=0,由于已知条件已指出它是一个一元二次方程，所以存在一个隐含条件i2-80,即m2可知它的各项系数分别是a=m?-8(m2-/2)，b=-(3m-1),c=m3-1.参数m的取值范围是不等于土2底的一切实数.【总结升华】在含参数的方程中，要认定哪个字母表示未知数，哪个字母是参数，才能正确处理有关的问题.举一反三：【变式】关于X的方程2*2-1+1收=、6-1)-1的一次项系数是-1,则a.【答案】原方程化简为X2-ax+1=0,则-a=T,a=1.类型三、一元二次方程的解(根)O3.(2016大庆)若X。是方程a2+2x+c=0(

7、a0)的一个根，设M=1-ac,N=(ax+1)2,则M与N的大小关系正确的为().MNB.M=NC.Mm1CCP1(2)由题意得2人所以0)的方程就可看作形如X2=k的方程，也就是可用直接开平方法求解的方程；这就是说，一个方程如果可以变形为这个形式，就可用直接开平方法求出这个方程的根.所以，(x+m)2=n可成为任何一元二次方程变形的目标.举一反三：【变式】解方程：(D(2014秋宝安区期末)(3x+2)2=4(X-I)2；2 2)(2014锡山区期中)(-2)2=25.【答案】解：(D3x+2=+2(x-1),3x+2=2x-2或3x+2=-2x+2,x=-4；X=0.(2)1(-2)=+

8、5-2=5或x-2=-5.,.X=7,X=-3.一元二次方程的解法（二）配方法一知识讲解（提高）【学习目标】1 .了解配方法的概念，会用配方法解一元二次方程；2 .掌握运用配方法解一元二次方程的基本步骤；3 .通过用配方法将一元二次方程变形的过程，进一步体会转化的思想方法，并增强数学应用意识和能力。【要点梳理】知识点一、一元二次方程的解法-配方法3 .配方法解一元二次方程：配方法解一元二次方程：将一元二次方程配成（+%f=尸（PNU）的形式，再利用直接开平方法求解，这种解一元二次方程的方法叫配方法.（2）配方法解一元二次方程的理论依据是公式：a22a+2）2=（abf.（3）用配方法解一元二次

9、方程的一般步骤：把原方程化为/+x+c=OS0）的形式；将常数项移到方程的右边；方程两边同时除以二次项的系数，将二次项系数化为1；方程两边同时加上一次项系数一半的平方；再把方程左边配成一个完全平方式，右边化为一个常数；若方程右边是非负数，则两边直接开平方，求出方程的解；若右边是一个负数，则判定此方程无实数解.要点诠释：（1）配方法解一元二次方程的口诀：一除二移三配四开方；（2）配方法关键的一步是“配方”，即在方程两边都加上一次项系数一半的平方.（3）配方法的理论依据是完全平方公式a22ab+b2=（ab）2.知识点二、配方法的应用1 .用于比较大小：在比较大小中的应用，通过作差法最后拆项或添项

10、、配成完全平方，使此差大于零（或小于零）而比较出大小.2 .用于求待定字母的值：配方法在求值中的应用，将原等式右边变为0,左边配成完全平方式后，再运用非负数的性质求出待定字母的取值.3 .用于求最值：“配方法”在求最大（小）值时的应用，将原式化成一个完全平方式后可求出最值.4.用于证明：“配方法”在代数证明中有着广泛的应用，我们学习二次函数后还会知道“配方法”在二次函数中也有着广泛的应用.要点诠释：“配方法”在初中数学中占有非常重要的地位，是恒等变形的重要手段，是研究相等关系，讨论不等关系的常用技巧，是挖掘题目当中隐含条件的有力工具，同学们一定要把它学好.【典型例题】类型一、用配方法解一元二次

11、方程C1.（2016春石景山区期末）用配方法解方程：22-12x-2=0.【思路点拨】首先将二次项系数化为1,再将方程的常数项移动方程右边，两边都加上9,左边化为完全平方式，右边合并，开方转化为两个一元一次方程，求出一次方程的解即可得到原方程的解.【答案与解析】解：22-12x-2=0,系数化为1得：X2-6x-1=0,移项得：2-6x=1,配方得：x2-6x+9=10,即（x-3）2=10,开方得：x-3=JT,则x1=3+T6,2=3-VTo-【总结升华】此题考查了解一元二次方程-配方法，利用此方法解方程时，首先将二次项系数化为1,常数项移动方程右边，然后两边都加上一次项系数一半的平方，左

12、边化为完全平方式，右边合并，开方转化为两个一元一次方程来求解.举一反三：【变式】用配方法解方程（1）2x*+3=5x（2）2+px+q=0【答案】（1）2X2+3=5x2X2-5x=-3416X-2=1434X=_,x=1.1 222 2)2+px+q=0X2+px+(2)2=-q+(2)222(+P)2=P2-4q24当P2-4qN0时，此方程有实数解,-pp2-4d-p-p-4dX=V,X=V；1222当p2-4q0时，此方程无实数解.类型二、配方法在代数中的应用2.用配方法证明-10X2+7x-4的值小于0.【思路点拨】7X2-XI-4TO/本题不是用配方法解一元二次方程，但所用的配方法思想与自己学的配方法大同小异，即思路一致.【答案与解析】-102+7x-4=(-1027x)-4=-10=-1f2-Z-+-