XXXX学校新冠肺炎疫情应急演练预案(1).docx

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1、XXXXXXXX学校疫情防控开学演练方案为了认真贯彻落实教育局的指示精神，有效预防和积极应对疫情传播的发生，全面提高我校防控的应急反应能力，熟悉应急处置具体过程，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗，促进学校防控和救治工作的科学化、标准化、程序化，保护广大师生的身体健康，切实提高全员防控能力，有效阻止传染源，保障学校教学工作的有序开展，特举行本次演练。一、演练时间：2023年2月二、演练地点：XXXXXXX学校三、组织机构总指挥：XXXX校长负责整场演练的调度与指挥。副总指挥：XXX副校长负责落实演练准备情况及现场指挥。成员：XXXXXXXXXXXX信息汇总组：由德育处负责。工作职责：全面排查学

2、校教职工及学生健康情况，汇总、上报学校教职工及学生健康排查统计表，出现异常情况及时向上级部门上报。宣传报道组：教科室负责。工作职责：拍照、录像、美篇。防疫物资统筹组：由后勤负责。工作职责：做好演练前物资准备，做好演练时的沟通协调，以及学校的全面消杀工作。疫情应急处置组：由值班校干、疫情报告员及保健老师负责。工作职责：负责复测体温、处理异常情况。若有必要，联系120。观察组：教育局防控办公室相关人员。四、演练物资准备1消毒类物品：84消毒液、消毒用的喷壶、电动喷雾器、杀菌用卫生湿巾等，免洗净收凝胶、酒精喷壶、医疗专用污物桶、医疗废物袋等。2 .测温工具：红外线检测仪、额温枪、电子温度计、水银温度

3、计等。3 .防疫用品：医用外科口罩、一次性手套、胶靴、防护服等、防疫物品专用箱。4 .各类记录表：师生晨午检记录表、师生异常体温登记表等、因病缺课登记表等。五、演练要求1 .所有人员均按要求佩戴口罩，所有参与演练人员还需戴一次性手套，其他后续支援人员还需穿隔离衣。2 .人员的不良反应包括：体温237.3、干咳、呼吸困难等（凡有目测可见的不良反应，相关演练人员直接请假，不得到校；到校后一被发现，学校直接启动应急预案，相关人员进入留观处）。六、演练流程本次演练主要模拟开学后一天的各个环节及突发应急事件时的整套处置程序。演练项目包括：防疫消杀人员和班主任分别进行消杀和通风作业、教师入校晨午检模拟、家

4、长接送区管理、学生错时入校晨午检检测、大课间学生体温复测、课堂教学异常情况处理、隔离室防疫工作模拟演练、学生错时放学、放学后学校全面消杀等9个环节的模拟演练。具体操作过程如下：演练环节一：相关人员提前到校测温、做好入校前的准备。（一）人员分工负责人：XXX班主任：XXX环境卫生：保洁人员测温人员：保安（二）流程：1 .保安互测体温，体温正常方可到岗值班。2 .值班人员、班主任、保洁人员提前半小时到校。3 .保安人员为值班人员、班主任和保洁人员在校门口进行体温检测，体温正常，方可入校。（进校人员带健康防护手册，经红外线检测通道检测进入，间隔一米。一名保安测温、一名保安记录）4 .值班人员做好个人

5、防护后到达各自岗位，做好师生体温检测准备工作。5 .保洁人员对洗手间、楼梯间、走廊等场所进行消杀工作。6 .班主任、值班老师对教室、办公室进行开窗通风。演练环节二：教师入校晨午检模拟演练（一）人员分工：负责人:XXX测温值班校干：XXXXXX六位步行教师：两位骑电车老师：（二）流程：1 .老师手持健康防护手册（翻到当日记录页），间隔一米经教师专用通道进入学校接受检测。2 .值班校干检查教师的健康防护手册，测量教师体温，体温正常方可入校。3 .消杀人员为老师的车辆消毒，教师将车辆停放在车辆停放区（行政楼后）。演练环节三：家长接送区管理（一）人员分工负责人：XXX北路学负责人：XXXXXX南路负责

6、人：XXX、XXXXXX、XXX疏通：保安人员家长：8名学生：16名（1）南路8名学生。（2）北路8名学生。（二）流程：1 .家长严格按照学校错时时间段接送孩子，家长在接送区有序接送，做到不拥挤、不扎堆、不逗留。（值班校干提醒家长接送孩子一定做好个人防护，佩戴口罩）2 .值班人员疏导交通，督促家长即送即走，提醒学生间隔1米，有序入校。演练环节四：学生错时入校模拟演练（红外线测温仪放在学生通道最北端）（-）人员分工：负责人：XXX值班校干：XXXXXX值班老师：10人异常学生：XXX保健老师:XXX（-）流程1 .按照学校错时上学具体要求，学生分南北各两队戴口罩、间隔一米走学生专用通道进校。2

7、.测温值勤人员检查学生的健康防护手册，测量学生体温。3 .经检测发现体温异常学生（体温大于等于37.3度），进行模拟演练:第一种情况：经复测体温正常。（讲解不演示）1 .经检测发现学生体温异常，测温人员示意报告值班校干。2 .值班校干引导该学生到校门外体温异常留观处，停留5分钟。3 .保健老师用水银体温计对其再次进行体温检测。若体温检测不超过37.3,学生可以进校。4 .保健老师将学生姓名通报班主任，将该生列为日常重点抽检的对象。第二种情况：经复测体温异常。1体温检测人发现另一名学生（XXX）体温超过37.3度，报告值班校干（XXX）,送学生到异常体温留观处。5 .经保健老师（XXX）用水银体

8、温计对其复测，若体温仍然超过37.3,并询问学生姓名、班级、家长联系电话、有无疫区接触史等，保健老师对学生做好心理安抚并记录体温异常学生登记表。6 .无疫区接触史，值班校干（XXX）通知家长到校，建议家长带孩子去定点医院发热门诊检查，并叮嘱家长（XXX）待孩子痊愈后方可入校。7 .保健老师填写因病缺课登记表，并告知班主任学生情况。8 .如有和疫区返沛人员接触，则启动学校疫情防控应急预案。9 .消杀人员对留观处进行消杀演练环节五：大课间学生体温复测模拟演练。（一）人员分工：负责人：XXX班主任：XXX配班老师：XXX学生：部分老师和校干（二）流程1 .班主任进行复测，配班老师记录2 .测量完体温

9、的学生保持距离有序出教室去卫生间、采用七步洗手法洗手。（擦拭纸巾放入垃圾桶）3 .课间休息，保持距离、不扎堆、不打闹。（如果发现体温异常的学生，启动防疫应急预案。）演练环境六：课堂教学中学生出现异常情况模拟演练。（课桌椅拉到最大距离，投影仪打开，放开学防疫第一课课件）（一）人员分工负责人：XXX老师：XXX配班：XXX学生：部分老师和校干消杀人员：XXX保洁人员（二）流程1任课老师（XXX）给大家上开学防疫第一课。2 .某同学（XXX）突然咳嗽，带学生到教室外温检，无异常后安抚学生情绪继续上课。3 .某学生（XXX）突然呕吐，教师立即中断教学，用大量吸水纸盖住呕吐物，为学生换上医用外科口罩，将

10、废旧口罩用专用袋装好消毒放入废弃口罩专用垃圾桶。带学生到教室外测温，温度高于或者等于37.3度，给配班（XXX）打电话维持班级纪律，给学校疫情报告员（XXX）打电话汇报情况。疫情上报员到班后了解情况，分别给保健老师（XXX）和消杀人员（XXX）打电话。4 .疫情报告员带学生（XXX）去学校隔离室，在学生前两米疏通人员，消杀人员在学生后五米进行消杀。5 .老师（XXX）和配班老师（XXX）带其余学生到备用教室。（介绍备用教室的具体位置和数量。）本次模拟为节省时间暂时定在二（3）班。6 .消杀人员进入班级，关闭门窗，处理呕吐物，从门把手开始对班级进行全面消杀。（半小时后进行开窗通风。）演练环节七：

11、隔离室应急处理模拟（一）人员分工负责人：XXX隔离室人员：XXX疫情报告员：XXX学生：XXX消杀人员：XXX（二）流程：1保健老师用水银体温计为学生复测，询问学生班级、姓名，有无疫区旅居史、途经史、是否接触过疫区确诊人员等，填写体温异常学生登记表并安抚学生情绪。2 .若体温复测仍然超过37.3,保健老师向学校疫情报告员汇报，疫情报告员联系班主任，班主任通知学生监护人及时带学生到定点医院就诊。疫情报告员向分管校长报告情况，分管校长向校长报告。同时，疫情报告员做好记录并填报校园疫情防控信息系统。3 .保健老师填写因病缺课统计表并上报因病缺课系统。4 .做好隔离室消杀工作。演练环节九：做好因病不能

12、到校学生的跟踪管理及返校工作。（讲解）1 .心理健康教师通过电话或微信，对因病不能到校的学生做好心理干预及安抚工作。2 .凡出现呼吸道症状、发热、畏寒、乏力、腹泻、结膜充血等症状者，应待症状结消失、身体痊愈后方可到校（发热患者需症状消失48小时后方可返校。呕吐腹泻患者需症状消失72小时后方可返校）。因过敏、哮喘等其他原因引起咳嗽症状的，需要医院提供的医学证明到保健老师那里开复课证明方可入班。演练环节十：学生错时放学模拟演练（一）人员分工（负责人：高家往）值班校干：校干全部到位班主任：XXX配班老师：XXX疏导组：保安人员和值班老师（二）流程：按规定时间错时放学。1 .分段放学时间：一二年级三四年级五六年级2 .人员分三队代表着三个时间段走出学校，本着既保证安全距离，又尽量缩短放学时间的原则，各年级错时分流放学。3 .值班校干、值班教师和门卫保安组成疏导组维持秩序，避免交又拥堵。4 .家长在正对孩子班牌的接送区等候，学生从学生通道进入接送区找家长，家长带学生迅速离开学校。演练环节十：放学后，对教室、走廊进行消杀作业（一）人员分工负责人：XXX班主任：XXX消杀：XXX、保洁人员（二）流程：1 .班主任关闭门窗，用学校统一配置好的消毒液，擦拭门窗把手、课桌凳、教学用具等。2 .教室外，消毒人员利用喷雾式消毒设备教学楼外部环境进行全面消杀O