vb科学计算器.docx
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1、4州学角课程设计指导书课程Vb计算器程序设计班级姓名学号目录功能描述3二概要设计及设计流程框图3三详细设计3四效果及运行界面图4五心得体会4六附录6七参考文献6八本人在改组中完成的部分7九进度安排7一、功能描述:窗体通过窗体命令按钮或键盘输入数字实现基本的数学运算,使用窗体的功能按钮计算某些特殊函数二、概要设计及设计流程框图:使用Vb设计科学型计算器,功能介于科学型和简单型之间,要求能进行加、减、乘、除和开方、乘方、对数、三角函数计算,可以存储与调出数据。在这个计算器的程序中,我用到了单行选择语句IfThenEISC,If语句的嵌套,多条件选择语句Se1ectCaseo三、详细设计:本系统1个
2、文本框,数个命令按钮,数个数字按钮用文本框显示输入的数字并将结果显示在文本框中,用命令按钮来计算和输入数字。详细内容:command12(0-9)为数字的控件数组,CommandI3(4TI)为功能函数的控件数组,command13(0-3)为运算符的控件数组,counand25为小数点按钮,command26为等号按钮,Command1为开关按钮,command2为清除按钮。四、效果及运行界面:基本能完成所有运算n科学计三5五、心得体会为期一周的实训即将结束,通过这次的实训使我们学到了很多,同时也让我们意识到我们要学的更多。本次实训的内容是科学计算器的程序设计,以小组的形式进行分工合作,我组
3、共4个人,从程序的需求分析、可行性分析、设计到编写、调试、修改、完善、到最后的实训报告,每个人都付出了时间和精力去做好自己的任务并努力地去完善它。实训的第一天接到任务时我们都觉得有点难度,很有挑战性,毕竟计算器是一个比较系统、完善、功能相对较齐全的计算程序,因此程序编写也十分复杂,工作量较大,编写一定要认真。一个小小的失误都可能使程序出现大的漏洞。而我们只是学了点简单的vb程序编写,没有尝试过这种相对来说比较系统完善的系统。所以在做项目的时候我们倍感压力、更加的团结协作,可即使如此我们还是出现了错误,我们的程序在编写上存在一些漏洞,导致调试时不能正常运行,后经过老师的指导、我们的调整,终于可以
4、完美的运行,这里也耽误了我们很多宝贵的时间,直接导致了我们在项目调试上速度不够快。总的来说,这次实训还是比较成功的。最后出来的系统,大家都很有成就感,这是我们一步步设计、一步步完善、辛苦付出后得到的成果。小组合作、帮助队友,无论是团队合作这方面还是个人动手这方面,我们都得到了很好的锻炼。当然实训不仅使我们学到了知识,也帮助我们缩小了实践和理论的差距,通过这次实训让我们更深一步的对vb这门课程的知识有更进一步的渴望,同时对自己的专业,对自己的能力,对自己所学的有正确的认识,并且能在以后的学习工作中不断提高和完善自己。六、附录:数字PrivateSubCommand12C1ick(IndexsIn
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