unit1hellopartb导入分析.docx

《unit1hellopartb导入分析.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《unit1hellopartb导入分析.docx（2页珍藏版）》请在第一文库网上搜索。

1、Grade3Unit1He11oPartB安达市幸福小学王旭本课是三年级上册第一单元第二课时，内容是询问对方姓名和介绍自己典名字，教学目标是让学生能在相应的情景用学会运用句型What,yourname?Myname,s本课课前导入之前只是唱了简单的英文儿歌，没有起到为正课新知作铺垫的作用。所以要利用改唱为动调动孩子们的学习情绪，并配合素养教学的方法利用分层听力引导学生主动思考和探索。利用提问帮助孩子带着问题去寻找答案，进而为本课课文的学习打下坚实的基础。1. GreetingHe11o,everyone.Goodmorning.Nicetoseeyou.Now1et,sbeginournewc

2、1ass.（设计意图：此环节有助于把学生的注意力凝聚到课堂上来，通过师生问候，收整学生的状态，迅速将学生调整到上课的状态中来。）2. Warm-upFingerba11ads（设计意图：此环节有助于让学生通过身体的律动，歌唱英文小歌谣，熟悉适应到英文课堂中来。）3. Rivision1et,sreviewsomepeop1e.Whoarethey?SentencepatternHe11o!I,m（设计意图：此环节通过课本中的人物图片，以图片的形式带动复习所学句式，让孩子轻松开口。）Step21eadinTodaywearegoingtoknowmorestudents.Doyouwanttok

3、nowthem?1et,sgo!Step3Presentation1. ShowstudentsthemainpictureMikeandJohnarenewstudents.Theydon,tknoweachother.1ootatthem.Guesswhattheyareta1kingabout?（设计意图：以图片形式呈现对话，创设情境，激发学生思维，预想对话内容，为进一步学习新知做铺垫。）2. 1istentothetapeandtrytograsptheinformationwords.（设计意图：锻炼学生听力能力，调动已学旧知，探索新知。）3.Checktheanswerswe,ve

4、heard.（设计意图：核查听力内容，找出关键词并引出新知。）3. Mike,JohnandMissWhitearea11names.So1et,s1earnthenewwordname.myyourP1ayagamemynameyournameWhat,syourname?Myname,s（设计意图：旧知引新知，游戏操练新词，扩展句型，实际对话藻练。）5 .GAMETIME（Fastreaction）Readandtrans1ate.（设计意图：游戏形式吸引学生注意，复习巩固所学。）6 .Fi11intheb1anks.1ookatthedia1ogueagain.Trytofi11theb1anks.（设计意图：补全对话，再次理解运用所学新知。）7 .1istentothetapeandfo11owit.（设计意图：模仿语音语调，规范发音。）What,syourname?Myname,s