5综合运用艾青诗选.docx

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1、综合运用艾青诗选学校文学社拟举办“亲近艾青诗选”主题活动。请你结合阅读艾青诗选的经历，参加这一活动的策划工作。20 .下列是文学社记者撰写的活动通讯报道，排序正确的一项是（）（3分）亲近作家，将让我们更了解“在中国新诗发展的历史当中，艾青是个大形象”。本次主题活动包含“走近诗人”和“品读作品”两个主要环节。品读作品，我们又将真正读懂“艾青的诗，好在那雄浑的力量，直截了当的语言，强烈鲜明的意象”。进而更加热爱我们的土地、人民和民族，熔铸成我们的爱国情怀。希望同学们参加完活动后，更亲近艾青，更理解艾青诗歌独有的特点以及诗人在诗歌中表达的深沉情感与哲思。A.B.C.D.21 .文学社选择了三张图片作

2、为专题活动的宣传海报，第一张海报上缺少一个诗名，第二张海报上缺少一句感悟，请你补上。（4分）我爱这土地炽热的赤子心，不渝的爱国情。1 .“嘶哑”“歌唱”两个词空读，是因为这样可以体现出在炮火连天、国运危急的时刻，一只看似微不足道的小鸟也要奋力抗争，用自己哪怕嘶哑的喉咙，发出不屈的声音。2 .本诗的感情基调是深沉真挚、悲愤编苦的，因此朗读时，语调要低沉，语速要慢，读出作者的那份沉病之情。（1）（2）,22 .文学社在“品读作品”环节，设计了四个板块：A.我是朗读者B.我是赏鉴家C.我是推荐员D.我是评价员我爱这土地假如/我是/一只鸟，我也应该/用嘶哑的喉咙/歌唱：这/被暴风雨/所打击着的/土地，

3、这/永远汹涌着/我们的悲愤的/河流,这/无止息地/吹刮着的/激怒的/风，和那/来自林间的/无比温柔的/黎明一然后/我死了，连羽毛/也腐烂在土地里面。为什么/我的眼里/常含泪水？因为我/对这土地/爱得深沉你认为以上学习内容最适用于哪个板块？请填写选项并阐述理由。（5分）选:理由是23 .艾青在鱼化石一诗中写道：”离开了运动，就没有生命。活着就要斗争，在斗争中前进”请结合阅读艾青诗选的体会，谈谈这些诗句给予你的后示。（80字左右）（8分）20.（3分）B21.（4分）（1）大堰河一我的保姆（2分）（2）黑暗终将褪去，光明必将到来。（2分）两个小分句，前后构成连贯、完整的语意即可。22.（5分）选A

4、得2分。这个学习内容以我爱这土地这首诗为例（1分），诗歌中有停顿符号，解析中有重读、感情基调、语调、语速等朗读方法提示（2分）。选B、C、D均得1分。理由阐述也包括概括学习内容（1分），解析学习内容与相应板块的相关性（2分）两个部分。（提示：若理由能与板块匹配起来，也能相应得分）23.（8分）角度：对这两句诗在诗歌中本意的理解（2分）；结合艾青诗选或者爱国诗人艾青（2分）。结合生活谈诗句对自己生活的启示或意义（2分）；语句连贯、通顺。（2分）示例：诗人认为，要想不成为化石就要运动，要斗争，为自己的目标而付出。生命的意义在抗争中得到升华，这句诗正是爱国诗人斗争一生的真实写照。生活中总有痛苦和挫折，我也要像艾青一样，不屈服于命运，要勇敢地战胜它。