3D立体打印技术人才需求分析及培养目标规格.docx

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1、3D立体打印技术人才需求分析及培养目标规格（一）市场需求：3D打印技术出现在20世纪90年代中期，实际上是利用光固化和纸层叠等技术的最新快速成型装置。它与普通打印工作原理基本相同，打印机内装有液体或粉末等“打印材料”，与电脑连接后，通过电脑控制把“打印材料”一层层叠加起来，最终把计算机上的蓝图变成实物，这种打印技术称3D立体打印技术。3D打印设备、原材料加工设备制造企业，大量需要从事生产、装配、安装、调试、培训、管理和设计、操作、加工、维护等工作的人员。（二）培养目标：面向全国及运城当地制造企业、3D打印服务业，培养掌握产品设计、模具设计和3D打印的知识与技能,具备3D打印技术应用能力，能从事

2、3D产品设计、工业产品设计、三维扫描仪逆向造型、3D打印设备操作、设备维护及管理等工作，有一定的自我学习、自我发展能力、创新、创业能力和良好的职业素养的高技能应用型人才。面向汽车、机械制造、钢铁冶金、石油、轻工、医疗器械、包装、礼品工业、钟表、民爆、服装、化妆品、烟草、家用电器、光通讯、视听、航天航空等行业从事产品设计和传统加工制造工作；机械装备制造业、汽车制造业、工程机械制造业、电子信息行业、航空制造、医学、农业、轻工行业从事3D建模、3D测量、3D打印制造、模具设计、产品设计、工业设计、产品质量检验、售后服务、经营管理等；从事3D照相馆、3D食品打印机等创意新兴行业。（）培养规格1.职业素

3、养：热爱社会主义祖国和社会主义事业、拥护党的基本路线；有强烈的社会责任感、明确的职业理想和良好的职业道德，勇于自谋职业和自主创业；具有面向基层、服务基层、扎根于群众的思想观点，理论联系实际、实事求是、言行一致的思想作风，踏实肯干、任劳任怨的工作态度，不断追求知识、独立思考、勇于创新的科学精神。具有从事本专业所必需的文化基础知识、现代科技知识、专业基础知识和专业知识，并具备与本专业相关的多学科基本理论知识。具有从事本专业所必需的专业能力、方法能力、社会能力。具有健康的体魄和良好的心理，能胜任本专业岗位的工作，能在工作中讲求协作，对在竞争中遭遇挫折具有足够的心理承受能力，能在艰苦的工作中不怕困难，

4、奋力进取，不断激发创造热情。具有热爱劳动的观念，善于和劳动人民进行情感沟通，了解劳动知识，掌握劳动本领，有从事艰苦工作的思想准备。2、专业知识和技能：（1）掌握从事本专业必需的文化基础知识，包括：德育、数学、英语、计算机应用基础、体育等课程。（2）掌握工程制图、机械基础、电工基础、3D打印材料、公差与技术配合、素描基础、材料成型技术、美术基础等专业基础知识。（3）掌握快速成型设备的原理与应用、3D扫描的原理与应用、工业产品设计、表面处理工艺、立体造型设计、逆向工程、平面设计、产品设计表现技法等专业核心知识。（4）掌握各种常见的快速成型设备的使用方法，并能运用手绘和三维软件完成工业产品设计；掌握

5、表面处理的基本方法和手段，能够独立编程和操作3D打印机打印产品，能够运用三维扫描仪和相关软件对产品进行逆向设计；掌握常见3D打印材料的特性与成型方法，并能对至少一种快速成型方法进行成本核算。（5）掌握3D打印项目管理、电子商务的基本理论知识。3.能力要求（1）具有较好的平面设计基本功，能手绘产品草图，效果图；（2）具有较强的三维软件建模能力，特别是曲面建模能力，能运用软件对产品进行仿真渲染；（3）熟悉机械制图，能绘制产品工程图，熟悉各种工量具的使用，能检验产品；（4）掌握快速成型设备的操作，能够对各种快速成型设备的调试与校核;（5）熟悉产品的功能与特征，熟悉表面处理工艺；（6）熟悉产品的逆向设计，能根据图纸或者图片，对原有产品进行更改设计；（7）具有从事3D打印项目管理、逆向工程项目管理或经营管理的能力；（8）具有营销策划和网络营销等电子商务能力。