31自然环境整体性和差异性——整体性学案公开课教案教学设计课件资料.docx

《31自然环境整体性和差异性——整体性学案公开课教案教学设计课件资料.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《31自然环境整体性和差异性——整体性学案公开课教案教学设计课件资料.docx（2页珍藏版）》请在第一文库网上搜索。

1、整体性课堂练习1、读图，回答下列问题。运用地理环境整体性的原理，分析图中阴影区过度灌溉对河流下游自然环境的影响。（62、黄土高原植被破坏对下游地区自然环境的影响3、亚马孙热带雨林植被破会对自然环境的影响4、沙尘暴是指强风从地面卷起大量沙尘，使大气水平能见度小于1千米的特殊天气现象。下图示意我国沙尘暴主要活动路径和强沙尘暴多发区。说明图5中强沙尘暴多发区的地表环境特点。（3分）5、下图为某区域略图。西宁市地处混水上游，平均海拔2261m,年平均降水量380毫米，蒸发量1363.6亳米，年平均气温7.6。图中甲地位于混水谷地，其南北坡的植被差异很大,一坡植被以乔木为主，森林茂密，而另一坡植被以草类

2、为主，植被稀疏，当地人将此现象称为“阴阳脸”。甲地哪侧森林茂密，并分析甲地出现“阴阳脸”现象的自然原因。6、材料：年降水量仅20Omm左右，但蒸发量达160Omm的银川平原，因黄河贯穿，湖泊众多，加之贺兰山的“守护”，盛产稻米、枸杞等名特优产品，有着“塞上江南”的美誉。图1为银川平原及周边区域图，图2为该区域地貌景观示意图。从整体性角度简析贺兰山对其东侧附近地区自然环境的影响。I7、（2018年11月）读材料，回答问题。材料一：印度河是南亚大河，年输沙量4.8亿吨,河口潮差达4.2米。其流域灌溉农业发达，灌溉用水约占径流量的4/5,灌区主要分布在中下游平原地区。下图为印度河流域示意图。图中甲城和乙地分别是巴基斯坦棉纺织工业中心和棉花生产基地。材料三：巴基斯坦人口众多，80%的人口集中在印度河平原地区。该国实施“西水东调工程,在印度河干流和支流、兴建大型水库、拦河大坝等水利工程，将河水通过调水渠调入支流、，使印度河流域灌溉用水得到保证，灌溉面积扩大。从自然灾害角度，评价巴基斯坦“西水东调工程对印度河三角洲产生的影响。（3分）8、运用地理环境整体性的原理，分析R河径流量减少对下游自然环境的影响.（6分）