21学习伴成长课前预习案.docx

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1、课题：第二课中学时代第1课时学习伴成长（建议15分钟完成）编制人：蒋阔审核人：付庆成编制时间：2019.7.23使用人：班学号姓名学习目标（明确目标有的放矢）1 .知道“学习”这两个字所表达的内涵。2 .对学习的要求有正确的认识。3 .初步树立正确的学习观及终生学习的意识。4 .明确学习的重要意义学习内容（学有所知知有所获）教材第14-19页重点难点（知重克难提高效率）重点：学习的重要意义。难点：对学习的认识。学法指导（学贵得法事半功倍）阅读法资料分析法归纳法预习自测（独立思考自我检测）一、知识点必清（填空梳理）1如何正确认识学习？（1）中学阶段，学习是我们的。初中阶段的学习，包括,还包括的培

2、养。（2）学习不仅仅局限在学校，我们,我们,我们,我们，我们所做，都可以是学习。学习不仅表现为,而且表现为、发现、和感悟。（3）学习需要的态度。带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。（4）学习伴随着我们的。（5）学习没有O我们终生都在学习，终生都需要学习，即使离开了学校，也要不断地学习，不断地自己。2.我们为什么要学习？（学习意义？）（1）学习，不仅让我们能够，而且让我们能够拥有更O（2）学习就是给生命O如果不学习，人的生命将会枯萎。（3）学习点亮我们心中的,激发前进的二、理解应用（选择）：1.下列现象属于学习的有（）3 上课认真听讲课后与同学一起探讨交流问题回家后演奏乐器4 .从牙牙学语

3、的婴儿，到能言善辩的青少年，从懵懂儿童，到明理少年，从这一过程，我们可以看出（）A.婴幼儿天真，青少年理智B.学习伴随着我们的成长C.人自然而然地就长大了D.在学校里，我们学到很多知识5 .学习是指通过阅读、听讲、研究、实践等获得知识或技能的过程。以下关于学习的说法中正确的是（）学习就是指在学校里学习书本知识现在是终生学习的社会，我们终生学习，才能适应不断发展的社会学习不仅表现为接受和掌握,而且表现为探究、发现、体验和感悟带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习A.（DB.C.D.O疑难问题（发现问题，解决问题）快速阅读，独立完成探究与分享中的问题。通过预习，你有哪些疑惑？记下来,让我们一起探究：知识梳理（梳理知识形成体系）课堂笔记（动用笔墨积累沉淀）学习反思（学有所思反思成长）