2023雅礼中学月考作文：满分卷有创意解析拟题结构分论点素材.docx

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1、2023雅礼中学月考作文：满分卷有创意（解析、拟题,结构、分论点.素材）作文原题【炎德英才大联考2023届高三雅礼中学月考一】阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）一人向插花师学习插花。她刚将花枝插入篮中一二，插花师就告诉她，哪些枝叶需要剪去。对着插花师手中的枝剪，她本能地用手护住：“不要！”那些枝叶在她的眼中，都是如此美丽，一枝一叶，都舍不得放弃。“要学会舍得！”插花师说。一篮花，在插花师的指导下，在纠结和不舍中插就，在惊喜和自得的目光中摇曳生姿。换了你会怎样？对着枯枝败叶，你自然毫不手软；可面对同样青翠的枝叶，依然明艳的花朵，你怎么舍得？何况，生活远比插花复杂。一些选择，利弊未明，一些选

2、择，指向遥远的未来。你该如何“舍得”？读了以上材料，你有何感触和思考？请以“舍得”为话题，自拟标题，自选角度，写作成文，字数800以上。作文原题这道作文题文字量较大，考生应删繁就简，迅速捕捉到作文的核心话题一一“舍得”，紫扣话题来写作。A别提醒的是，这道题里的“舍得”是“舍”和“得”，不等同于“舍弃”“放弃”，不能通篇写“舍”，而罔顾“得”。应扣住“舍得”，结合材料的内在逻辑，写出一定的思辨性，写清“舍”和“得”的关系：人生有“舍”才有“得”，而“得”是“舍”的姑果，“公”是“得”的条件。而不是泛谈“公得”如何如何重要。再来看这道作文题的三个组成部分：情境材料、作文提示、作文要求。情境材料，为

3、考生作文提供了入题的引子、由头，插花师的一句话一一“要学会舍得”也透露了作者的命题主旨，这是材料的关键信息。再看具体的插花经历，学习插花者在剪除枝叶时于心不忍，插花师的直言相告，成功的插花作品得以完成的结果，为考生提供了一种具体可感的场景演绎，考生可提炼观点，并对应到学习生活等方面，引发联想与思考。提示语部分，在具体情境的基础上，更加明确地提示了作文思考方向：对残枝败叶的“舍“和“得”容易做到，但面对青翠枝叶和明艳花朵，则可能难以取舍抉择，此理可移之于比插花更复杂的生活当中，则利与弊难明，未来不可预料，如何“舍得”就更难判断，更需慎重。作文要求中，再次提示行文关键词“舍得”。总之，考生应以“舍

4、得”为行文核心，从插花的感悟出发，又能关联到学习生活等领域。标题示例依葫芦画葫芦的标题：能舍方能得有舍才有得舍与得的二重奏舍去是为了得到舍与得的法门舍与得的辩证法舍与得的智慧人生的“舍得智慧舍得，是人生大智慧舍得之间，枝繁叶茂坦然地舍，自然地得不舍不得（雅礼高分作文）花篮人生（雅礼高分作）生活如插花，有舍才有得（湖南师大附中高分作文）生命插花师（湖南师大附中高分作文）有所雕琢修饰的标题：东隅之舍，桑榆之得（雅礼高分作文）以“舍得”作舟，出挂碍之海（雅礼高分作文）有舍有得，人生增值先舍后得，简装前行（湖南师大附中高分作文）舍去枝和叶，得以花满园舍一片枝叶，得花香扑鼻（湖南师大附中高分作文）舍一枝

5、一叶，得万紫干红不吝地舍，更好地得（湖南师大附中高分作文）舍得枝叶，鲜花盛放（湖南师大附中高分作文）乱花迷人眼，有舍方有得（湖南师大附中高分作文）守住净土，心不染尘（湖南师大附中高分作文）做好人生的加减法（湖南师大附中高分作文）取舍均衡，美丽再生不舍一枝一叶，何来似锦繁花（湖南师大附中高分作文）取舍有道，人生出彩（湖南师大附中高分作文）取舍之间，舞步轻盈（湖南师大附中高分作文）斫去桂婆娑，清光更多（湖南师大附中高分作文）优秀作文斫去桂婆娑，清光更多（60分）月是人间胜景，洒下清光无际。而桂树枝柯，其影婆娑，美则美矣，但若太过繁密，难免遮住半面月光。故有“斫去桂婆娑，人道是，清光更多”。插花师深

6、谙“舍得”之道，花篮之风姿，不在于茂叶繁花，而在于精心取舍，进而摇曳生姿。铺天盖地的草绿，是生机但不是艺术，错落有致才有婀娜与灵动。只有适当修剪与舍得，牡丹才成其牡丹，茉莉才成其茉莉，方有“更多清光”成佳景。舍弃旁生的杂系，得主干的绵延与高升，以大局为先，于主次之间权衡。有如“民族魂”鲁迅先生，于百姓沉睡之际，于危急存亡之秋，毅然弃医从文，做那铁笼中的先醒者，以期唤起众人。他舍的是对父亲病患的执念，得的是集万千于一身的民族锋芒；又有如龙应台之于安德烈，舍的是两人之间的空间距离，却以书信往来，得到心灵上的拉近与理解，而目送的真谛，大概就是代际间的舍得之道。而你我凡夫俗女，置身于浮躁的尘世之间，明

7、白鱼与熊掌不可兼得，方有取舍之道。那何谓鱼，何谓熊掌？诀窍在于从其心而非从其身，精神与物质，道义与功名，原则与利益错综复杂，各有其用，很难兼收并蓄。有舍，才会有得，关键在于你的天平倾向何方。而哲人给我们提供了取舍之道。默罕默德有言：“如果你有两块面包，你应该拿一块去换一朵水仙花。”舍弃了物质的享受，却得到了精神缺位的填补。又如稻盛和夫所言：“人生不是一场物质的盛宴，而是一场灵魂的求索，使谢幕之时比开幕之初更为高尚。”舍得本身并不单单出于利益的考量，舍得的意义在于真正的单纯、快乐与洒脱；在于褪去满身花雨，依旧萦绕的芬芳；在于剔尽繁枝，仍可风乎舞雪，映照一片清光。舍得之于竹，是弃枝条摇曳方筑凌云志

8、；舍得之于梅，是不避寒风冷雨成其傲骨香；舍得之于才子佳人，是拂一素白衣，凭诗心酒意，“管他春夏与秋冬”的潇洒与从容。可以是“千金换一笑”的豪迈，可以是“貂裘换酒”的洒脱。还可以是平凡又不可替代的年轻学子，在文科和理科之间摇摆，在奥赛与高考之间抉择，在出国与回国之间选取，在成家与立业之间权衡，在频繁的失去和不断的得到之间，逐渐明白人生之舍与得，其实是开始矛盾对立，慢慢又彼此融通，最终相得益彰的过程。舍得之间，美妙轮换。舍得，是放弃了执念的、羁绊的，收获更多清润的、温和的，是斫去桂婆娑，留清光更多。湘语文简评：本文的灵感触发点为辛弃疾太常引建康中秋夜为吕叔潜赋中名句一一“斫去桂婆娑，人道是，清光更

9、多”，作者化用为文章标题，并赋予契合作文材料的新涵义，文章层层推进，形式较灵动，文字表达不俗，能结合学习实际，也有一定的思辨性，相对于很多套话与口号式文章，本文有了新意。作文结构与分论点传统三段式：什么是“舍”为什么要学会该如何“舍”得舍得（理清二者关系）引议联结式：引：引出“舍得”的话题议：分析“舍”“得”的内在关联和意义联：联系个人、社会实际，感悟“舍得”辩：辩证分析“舍得”的内涵结：总结全文，强调“舍”“得”正反对比式：引出“舍得”话题阐释“舍得”的内涵正面：懂得“舍”“得”的意义拟分论点反面：不懂“舍”“得”的负面作用（无法果断“舍”，也就无“得”）层层推进式:花篮空间有限，需要选择枝

10、叶人生也是如此，在舍得中构筑美好生活图景要知舍得，会舍得，首先需要拥有大局观，发展观。那么具体到一花一叶，我们如何知晓心中所向？应明白鱼和熊掌二者不可得兼的道理。刀起花叶落，选择过后，难有后悔药。一雅礼中学高分作文总分总式：总起：人生要学会舍得分述：舍得要有勇气舍得要有智慧总结：有舍有得，人生增值设置分论占式.从大局着藏舍旁枝而得主体。自本心立足，舍伪我而得真我。由现实出发，舍务虚而得充实。一雅礼中学高分作文首先，我们需明智地确定好舍与留的标准其次，当断则断，该舍之时，要坚决果敢。雅礼高分作文拟分论点舍得之初，纠结和不舍，舍很难。舍得之后，惊喜与自得，得很美。舍弃小事、小节，才能完成大事、大业

11、舍弃小我，摒弃一己之私，才能成就大我境界有了舍，才有得，需要得，要先舍。素材运用1察材初学插花的人，枝枝叶叶都想留着，而插花师一语高惊醒梦中人：要学会舍得。舍不得，每一片枝叶都可能是羁绊挂碍；舍得了，花篮里才显得匀称疏朗，花枝摇曳自生姿。花事如此，人事不亦然？舍与得本非水火不容，而是相依相存。舍得一身副，敢把皇帝拉下马；舍不得孩子，套不住狼。我们就是在舍弃之后获得，又在获得之后割舍。有些人生的“枯枝败叶”,我们手起刀落地舍，我们甘心情愿地弃；有些花篮里的“美丽枝叶”,我们犹疑纠结地剪，我们忍痛割爱地裁。但因了这些对旧的“舍”，我们才有了新的“得”。那么，哪些是“枯枝败叶”？在美国诗人艾米粒狄金

12、森眼里，行尸走肉般的物质享受，浮华虚伪的名声，无疑就是。这位现代主义诗歌先驱，出生于殷实的律师家庭，从小衣食无虞，但她毅然决然与这些道别，二十五岁开始弃绝社交，选择了在孤独中埋头写诗。而她得到的，是三十年里写出诗稿1800首，是一百多年来被推崇的地位，虽然，狄金森只想做一个“无名之辈”。哪些又是“美丽枝叶”？当然是那些质地优良、为人生增色的美好事物，只是我们一路前行，拥有过多，负荷有限，要仔细比对，学会取舍。比如，一场美好难忘但渐行渐远的恋爱，一段弥足珍贵而又终将逝去的时光，一种高雅纯粹而又不得不放弃的爱好，一份苦心孤诣而被迫终止放弃的事业如果你被过多的“枝叶”包裹簇拥，你妙曼的身姿又如何得以舒展？