2023新考案一轮复习第三章专项突破2牛顿运动定律的四类问题精炼二.docx

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1、2023新考案一轮复习第三章专项突破2牛顿运动定律的四类问题精炼（二）一、单选题1.如图1所示，将一物块P轻轻放在水平足够长的传送带上，取向右为速度的正方向，物块P最初一段时间的速度一时间图像如图2所示,关于传送带的运动情况，下列描述正确的是（）A.一定是向右的匀加速运动B.可能是向右的匀速运动C.一定是向左的匀加速运动D.可能是向左的匀速运动2.一足够长木板在水平地面上向右运动，在f=0时刻将一相对于地面静止的小物块轻放到木板的右端，之后木板运动的U一，图像如图所示（图中4=21）则小物块运动的1/图像可能是（.0t27s-v(ms1)Z,C.Ot2tsD./s3.某工厂检查立方体工件表面光

2、滑程度的装置如图所示，用弹簧将工件弹射到反向转动的水平皮带传送带上，恰好能传送过去是合格的最低标准。假设皮带传送带的长度为IOm、运行速度是8ms,工件刚被弹射到传送带左端时的速度是IOms,取重力加速度g=1Om/s?。下列说法正确的是()A.工件与皮带间动摩擦因数不大于0.32才为合格B.工件被传送过去的最长时间是2sC.若工件不被传送过去，返回的时间与正向运动的时间相等D.若工件不被传送过去，返回到出发点的速度为IOm/s二、多选题4.如图甲所示，光滑水平面上静置一个薄长木板，长木板上表面粗糙，其质量为M,尸0时刻，质量为7的物块以速度U水平滑上长木板，此后木板与物块运动的厂T图像如图乙

3、所示，重力加速度g取IOMs?下列说法正确的是()甲A.M=mC.木板的长度为8mB.M-2mD.木板与物块间的动摩擦因数为0.15 .如图甲所示，静止在水平面C上足够长的木板B左端放着小物块A。某时刻，A受到水平向右的拉力尸作用，尸随时间/的变化规律如图乙所示。A、B间最大静摩擦力大于B、C之间的最大静摩擦力，假设最大静摩擦力等于滑动摩擦力。则在拉力逐渐增大的过程中，下列反映A、B运动过程中的加速度%、%?及三、解答题6 .如图所示为车站使用的水平传送带模型，其A、B两端的距离A=8m,它与水平台面平滑连接。现有一物块以%=1m/$的初速度从A端水平地滑上传送带。已知物块与传送带间的动摩擦因

4、数为=06。求：（1）若传送带保持静止，物块滑到B端时的速度大小；（2）若传送带顺时针匀速转动的速率恒为12ms,物块到达B端时的速度大小；（3）若传送带逆时针匀速转动的速率恒为4ms,且物块初速度变为咻=6ms,仍从A端滑上传送带，物块从滑上传送带到离开传送带的总时间78 .如图所示，三角形传送带以y=7ms的速度顺时针匀速转动，传送带两边倾斜部分的长度均为A=9m,且与水平方向夹角均为9=37。现有两个质量均为切=Ikg的可视为质点的物体A、B,从传送带顶端处均以%=1ms的初速度分别沿传送带左、右两边下滑，两物体与传送带间的动摩擦因数均为=075.已知重力加速度g=1ms2,sjn370

5、=0.6,COS370=0.8,求A、B两物体到达传送带底端的时间差。四、实验题8.做“探究加速度与力、质量的关系”实验时，图甲是教材中的实验方案；图乙是拓展方案，其实验操作步骤如下：(i)挂上托盘和祛码，改变木板的倾角，使质量为M的小车拖着纸带沿木板匀速下滑；(ii)取下托盘和祛码，测出其总质量为阳，让小车沿木板下滑，测出加速度a(iii)改变祛码质量和木板倾角，多次测量，通过作图可得到尸的关系。实验获得如图所示的纸带，计数点、b、c、4、e、/间均有四个点未画出，则在打d点时小车的速度大小刈=_WS(保留两隼有效数字)；abedefII11I11II叩川叩叫IIII1叩I1IIII1111

6、Ii1II即III叫IIHiIi1I1IIII1叫川29303132333435363738Cm需要满足条件M靛防碇(选填甲、乙或甲和乙”)；在作-尸图象时，把叫M乍为产值的是(选填“甲”、“乙”或“甲和乙”)。9.用如图所示的装置探究加速度与质量的关系，把右端带有滑轮的长木板放在实验桌上，小车的左端连接穿过打点计时器的纸带，右端连接细线，细线绕过定滑轮挂有托盘和祛码，通过垫块调节木板左端高度平衡摩擦力。（1）由于小车所受阻力了的大小难以测量，为了尽量减小实验的误差，需尽可能降低小车所受阻力了的影响，以下采取的措施必要的是A.适当垫高长木板无滑轮的一端，使未挂托盘和祛码时小车被轻推后恰能拖着纸

7、带匀速下滑B.应使托盘和祛码的总质量机远小于小车（含祛码）的总质量MC.定滑轮的轮轴要尽量光滑D.改变小车（含祛码）总质量M后，小车对长木板正压力改变，需重新平衡摩擦力（2）实验中保持托盘和祛码的总质量机不变，改变小车（含磋码）的总质量M,进行实验打出纸带，算出相应的加速度小数据如下表所示，请在图丙中根据描出的点作出如3图像;由图像可得出的结论是托盘和祛码总质量为20ga/(m?s2)2.401.991.431.251.110.770.620.480.24M/kg0.060.080.120.140.160.240.300.400.802(kg)16.6712.508.337.146.254.1

8、73.332.501.25（3）某小组在实验中作出图像如图丁所示，图像斜率的物理意义是；若图像纵壑距为。，斜率为匕则托盘和祛码的总质量%（用字母b,2表示）c10 .为测量小铜块与瓷砖表面间的动摩擦因数，一同学将贴有标尺的瓷砖的一端放在水平桌面上，形成一倾角为。的斜面（已知Sina=O.34,CoSa=O.94）,小铜块可在斜面上加速下滑，如图所示。该同学用手机拍摄小铜块的下滑过程，然后解析视频记录的图像，获得5个连续相等时间间隔（每个时间间国？=0.2OS）内小铜块沿斜面下滑的距离Si（/=1,2,3,4,5）,如下表所JO由表中数据可得，小铜块沿斜面下滑的加速度大小为ms2,小铜块与瓷砖表

9、面间的动摩擦因数为（结果均保留2位有效数字，重力加速度大小取9.80ms2）11 .某实验小组利用图（a）所示装置探究加速度与物体所受合外力的关系。主要实验步骤如下：图(a)图(b)（1）用游标卡尺测量垫块厚度近示数如图（b）所示，A=cm；（2）接通气泵，将滑块轻放在气垫导轨上，调节导轨至水平；（3）在右支点下放一垫块，改变气垫导轨的倾斜角度；（4）在气垫导轨合适位置释放滑块，记录垫块个数和滑块对应的加速度出（5）在右支点下增加垫块个数（垫块完全相同），重复步骤（4）,记录数据如下表：I1123156(ams-20.0870.1800.2600.4250.519根据表中数据在图（C）上描点，

10、绘制图线.如果表中缺少的第4组数据是正确的，其应该是ns2（保留三位有效数字）。12 .某同学利用如图（）所示的装置测量滑块与长金属板之间的动摩擦因数和当地重力加速度。金属板固定于水平实验台上，一轻绳跨过轻滑轮，左端与放在金属板上的滑块（滑块上固定有宽度为d=2.OOOcm的遮光条）相连，另一端可悬挂钩码。本实验中可用的钩码共有N=6个，每个质量均为m=0.010kg。实验步骤如下：在金属板上适当的位置固定光电门A和B,两光电门通过数据采集器与计算机相连。用电子秤称量出滑块和遮光条的总质量为M=O.150kg。将（依次取二1,2,3,4,5,6）个钩码挂在轻绳右端，其余Nf个钩码固定在滑块上。

11、用手按住滑块，并使轻绳与金属板平行。接通光电门，释放滑iii .遮光条通过光电门A的时间小iii .遮光条通过光电门B的时间齿iv .遮光条的后端从离开光电门A到离开光电门B的时间小；经数据处理后，可得到与对应的加速度并记录。回答下列问题：（1）在=3时，/尸0.0289s,2=0.0160s,12=04040s0i.忽略遮光条通过光电门时速度的变化，滑块加速度的表达式为所，其测量值为ms2（计算结果保留3位有效数字。通过计算机处理得到否=34.60s）9=62.5OSI）；ii.考虑遮光条通过光电门时速度的变化，滑块加速度的测量值4（填“大于”“等于”或“小于”）。（E利用记录的数据拟合得到

12、a-图象，如图（b）所示，该直线在横轴上的截距为p、纵轴上的截距为小用已知量和测得的物理量表示滑块与长金属板之间动摩擦因数的测量值=，重力加速度的测量值g=（结果用字母表示）。五、解答题13.小华同学欲测量小物块与斜面间的动摩擦因数，其实验装置如图1所示，光电门1、2可沿斜面移动，物块上固定有宽度为4的挡光窄片。物块在斜面上滑动时，光电门可以显示出挡光片的挡光时间。（以下计算的结果均保留2位有效数字）（1）用游标卡尺测量挡光片的宽度，其示数如图2所示，则挡光片的宽度d-uno（2）在P处用力推动物块，物块沿斜面下滑，依次经过光电门1、2,显示的时间分别为40ms、20ms,则物块经过光电门1处

13、时的速度大小为ms,经过光电门2处时的速度大小为m/s（保留两位有效数字）。比较物块经过光电门1、2处的速度大小可知，应（选填“增大”或“减小”）斜面的倾角，直至两光电门的示数相等。（3）正确调整斜面的倾角后，用刻度尺测得斜面顶端与底端的高度差=60.00cm、斜面的长度1=IOo.00cm,则物块与斜面间的动摩擦因数的值=（保留两位有效数字）。六、实验题14 .在“探究加速度与质量的关系”的实验中，得到如图（）所示的一条纸带，相邻两计数点的时间间隔为丁；B、C间距的和。、E间距物已量出；（1）利用这两段间距计算小车加速度的表达式为。（2）同学甲根据实验数据画出如图（b）所示-4图线，从图线可

14、得小沙袋的质量为kgO（g取10ms2）（已做到小沙袋的质量远小于小车的质量）（3）同学乙根据实验数据画出了图（c）,从图线可知乙同学操作过程中可能1516 .2023年5月，我国进行了珠穆朗玛峰的高度测量，其中一种方法是通过使用重力仪测量重力加速度，进而间接测量海拔高度。某同学受此启发就地取材设计了如下实验，测量当地重力加速度的大小。实验步骤如下：垫块图乙(i)如图甲所示，选择合适高度的垂块，使木板的倾角为53,在其上表面固定一与小物块下滑路径平行的刻度尺(图中未画出)。(ii)调整手机使其摄像头正对木板表面，开启视频录像功能。将小物块从木板顶端释放，用手机记录下小物块沿木板向下做加速直线运

15、动的情况。然后通过录像的回放，选择小物块运动路径上合适的一点作为测量参考点，得到小物块相对于该点的运动距离1与运动时间t的数据。(iii)该同学选取部分实验数据，画出了学一/图像，利用图像数据得到小物块下滑的加速度大小为5.6ms2(iv)再次调节垫块，改变木板的倾角，重复实验。回答以下问题：(1)当木板的倾角为37时，所绘图像如图乙所示。由图像可得，物块过测量参考点时速度的大小为m/s；选取图线上位于坐标纸网格交叉点上的4、B两点，利用A、8两点数据得到小物块下滑加速度的大小为m/s*(结果均保留2位有效数字)(2)根据上述数据，进一步分析得到当地的重力加速度大小为m/s2(结果保留2位有效数字，sin37o=0.60,cos37o=0.80)16.实验小组用如图甲所示器材探究加速度与外