2023年读做一个幸福的教师有感.docx

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1、读（做一个幸福的教师）有感我在这个寒假阅读了陶继新老师的作品（做一个幸福的教师）。书中主要包含三个局部，讲述了怎样成为一个幸福的教师。什么是幸福？医院的病人说：我如果健康，我就幸福。饭店的厨师说：大家喜欢我做的菜，我就很幸福。幸福是人类恒久不变的主题，感到幸福的他们，也是阳光明媚的。EarthHour小学语文课本中曾描述过幸福，很具体地告诉人们：幸福是夏天的井水；是雨后初升的朝阳；是把自己奉献给别人：是把愉快带给别人。我们这群平凡教师的幸福在哪里？EarthHour我想，当面对同学们渴求的目光，当与同学们的思想碰撞，当听到路上同学们真正的应酬，也许这一刻，我们是最幸福的。EarthHour从我

2、自身角度出发，刚刚成为一名人民教师，资历尚浅，并且单独一人在远离家乡的城市工作，能不能感受到幸福，也是很重要的。这不仅影响了我自己的生活，也影响了我的学生。如果教师幸福了，那么我的学生也会感到幸福。我要怎样做一个愉快的老师呢？首先，心中有爱，享受爱的回馈。现代儿童作家冰心曾说过：“爱是教育的根底，爱是教育的源泉，有爱便是有了一切。我真心热爱我的学生，在校园中，面对一张张充满生气的小脸，我面带微笑，将热情和期望传递给孩子。面对害羞的孩子，我会鼓舞他，发觉他的闪光点。我所教授的班级中有个小男孩很不自信，课上不敢举手，每次提问他时，他也不敢大声答复，那么在他答复后，我都会说上一句:“答复得很正确，我

3、们再大声地说一次。在课后我也经常鼓舞他：“岳同学其实你学得很好，就是不够自信，老师期望你以后能像男子汉那样勇敢举手，大声朗读，能不能做到？”正是因为我心中有爱，发自心内地热爱我的学生，孩子们感受到了我的爱，他们也会不时地传递出对我的喜欢。记得上学期孩子们会把从家带来的苹果分享给我，会偷偷为我画自画像，会把自己做的黏土作品送给我等。这种双向奔赴的爱才会让我们都感到幸福吧。其次，享受课堂，激起学生兴趣。教师生命中最重要的一个舞台就是课堂，一个老师懂得享受课堂，那么很自然他的课堂就会成为他享受愉快的重要舞台，打造一个充满活力的课堂，与学生同乐，最后你也会少很多焦虑和烦闷。我依据所教学科的特点思考怎样

4、激发他们英语学习的兴趣，让学生在边玩边学的情景下，能够更好地接受新知。我是这样做的，每节课前播放相关主题的英文歌曲，让大家跟唱；课中学习新词汇时，通过玩不同的小游戏，例如大小声，拍拍手等操练形式，调动学生的兴趣来快速掌握新知识。在课堂上我会设置小组竞赛Pk,获胜方获得相应奖励，同时课上积极答复下列问题的同学也会获得星星，积攒得多了可以兑换喜欢的礼物。这样我和学生们一起玩，一起学习。既把握了我的课堂，又完成了教学的任务。最后，心怀梦想，营造幸福人生。想做幸福的教师，我们也要心怀梦想。愉快充实的生活源于有梦想的生活，有梦想的生活才是愉快幸福的生活。对有梦想的老师来说，教育已经不是牺牲，而是享受；教育不是生搬硬套，而是制造精彩；教育已经不是简单的谋生，而是对生命本身的一种享受。既然我选择了参加人民教师队伍，那么我就要努力做一名幸福的教师。只要我感到幸福，我就可以制造出幸福的课堂气氛，我就能给我的学生们带来更多的幸福。