2023年教师爱岗敬业个人先进事迹范本七篇合集.docx
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1、2023年教师爱岗敬业个人先进事迹范本七篇合集篇一从事教育工作十八年来,她始终以“做人勤为本,做事实为基”为人生信条,勤勤恳恳教书,得到学生、同事和家长的好评。一、坚定信念,献身教育,努力提高思想政治素养该同志恪守教师职业道德,在工作中,尊重领导,团结同事,敬业奉献。遵守学校各项纪律,认真履行岗位职责。二、爱校如家,工作兢兢业业该同志爱岗敬业,总是把更多的时间花在学校和学生身上,几乎每天都是很早到办公室、教室,第一时间对学生进行全面的了解,有的放矢地对学生进行教育。三、尊重关爱学生,做学生的良师益友爱心成就教育。她注重用爱心和耐心感染学生,主动热情地帮助学生,特别是单亲家庭、品行不正的学生,以
2、“爱心、责任心、而寸心、”去感染他们,使他们感受到班级这个大家庭的温暖。班里田素荣同学从小父母离异,父亲整天酗酒,该学生只能依靠奶奶打工挣钱上学,该生由于从小缺乏父母的爱,在初二青春期到来时变得十分叛逆,奶奶年龄太大与孩子进行思想沟通困难,作为班主任,在假期及开学的时间里,一直对这个孩子进行思想上的沟通,到现在为止孩子思想行为学习状态有了明显好转。我的一言一行都得到了学生和家长的充公肯定和好评。四、经常与家长取得联系,积极做好合力教育工作定期召开家长会,经常通过电话、微信等形式与家长进行联系、交流,密切学校、家庭和社会的联系,形成了教育合力。总而言之,她用朴实的人格,踏实的工作作风,坚定的人生
3、信念,捍卫着“教师”这一神圣职责。篇二XXX是我校的一名普通物理教师。他于1997年8月参加教育工作。自参加工作以来始终在工作的第一线,爱岗敬业、无私奉献,工作成绩优秀,可称我校的楷模。一、努力钻研业务,耐心教育学生,教学成绩优异。在工作中他能努力钻研文化业务知识,钻研教材、研究教法,业务水平得到了提高。教学工作中,对学困生进行说服教育、耐心诱导、晓之以理、动之以情,直到把学生引导到正确的学习轨道上来,这样的事例是数不胜数。因此,他所教班级在全旗统考中,多次受到学校领导的表扬,得到了家长的认可。二、服从领导的分配,积极参加活动。他能够做到服从分配,听从指挥。无论学校安排什么任务,都能够愉快接受
4、,并按时完成任务。这正是一位普通教师在平凡的岗位上爱岗敬业的体现,是勤恳踏实工作的行动,是他能取得成绩前提。他始终牢记“一切为了学生的成长和发展”的理念,正像他自己所说的那样,我要在平凡的岗位上,少说空话、多做实事、让学生欢迎、让社会满意,努力做一名合格的人民教师。他不但是这样说的,更是这样做的。在学生心中,他常常是一副笑脸,友善和蔼的样子,他以自己的言行来影响感化学生,真心实意的爱学生,对他们进行情感教育。赢得了社会、学生、家长、学校的赞扬,正是他的这种爱岗敬业精神才真正成为了教师敬业奉献的楷模。篇三XXX,1996年9月她走上了这个岗位,满满二十个春秋,她没有轰轰烈烈的先进事迹,也没有催人
5、泪下的动人故事,她只是一名平凡而普通的教师。一、投身教学改革,勇于探索实践她是一名普通的一线教师,一直担任初中语文教学工作。当一名出色的教师是她努力的方向。让学生“动”起来,让课堂“活”起来;在探索中学习,在参与中发展。因此,她的多篇论文获奖并发表。她参与研究的市级课题巧设主问题,妙用活板块提高课堂效率在2012年顺利结题。目前,又参与国家级课题强化主问题意识,提高课堂的有效性的研究。今年,在全市语文主题学习现场会上,她成功为与会者展示了一节读书汇报课。二、以身作则,培养学生健全人格她除负责语文教学外,还担任班主任工作。在班主任工作中,她积极探索班级管理的有效方式,制定了系统严格的班级管理制度
6、。她注重启发学生的主动性、创造性,培养学生的自我管理能力。多年来她所带的班级多次被评为市级、旗级、校级先进集体。她本人被学校评为学生最喜爱的老师,校级名师,模范共产党员。尤其在2016年,她初次接手排练课本剧,代表学校参加旗教育局的比赛获得了一等奖的好成绩。三、高标准严格要求自己。“命令只能指挥人,榜样却能吸引人。”她是一名普通而平凡的教师,她只是做了一些她该做的工作。但她认为她的人生是有价值的,因为她用实际行动诠释了“师者,所以传道、受业、解惑”这一经典论述;她的生命是有意义的,因为她践行了“学高为师,德高为范”这一诺言。篇四毕业于师范学院数学系本科学历,学士学位,中学高级教师,现任教于职教
7、中心,从事教育工作十八年来,同志以一个青年教师的高度责任感和无私奉献的精神,创造性地完成了教育教学工作。年被承德市妇联授予“巾帼明星”,年被评为县“三育人先进工作者”,年被县政府评为“百名优秀教师”,同时受到县政府嘉奖,年由于工作突出,被承德市人民政府荣记“二等功”,年再次被县政府授予“嘉奖”,年经学校推荐上报省级职教学科带头人。对待教学工作,老师满腔热忱,倾心投入,不断提高教育教学艺术水平,对教学工作中的“备、讲、批、辅、考、研”六大环节,总是以精益求精的工作态度,进行深入研究与探讨。备课时,她非常注意备教材、备学生、备教法、备教具、备练习作业、备板书,在讲授每一节新课前,她都要反复研究几种
8、不同风格、不同特色的相关资料,同时做大量的习题,从而明确每堂课的重点、难点及讲授方法。在教学过程中,她结合自己的教学经验和教学思考,不断对往年的教案做精心的调整,做到每教一遍课总能有一些新的提高,讲课时,她教态亲切、热情、稳重,语言清楚、准确、精炼、形象、生动,注意用自己的仪表风度、音容笑貌和风趣幽默感染学生,注重运用启发式和学生自主探究式的教学方法,充分调动学生的积极性和成功意识,注重因材施教、分层教学,精心准备引例和典型例题,提高学生的注意力;辅导时注重耐心细致,批改学生的作业始终认真细致,在对学生的考核过程中始终坚持客观公正;在教学研究方面,她积极探究教育教学方式方法,不断提升教育教学效
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