2023年幼儿园观摩教师学习心得.docx
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1、幼儿园观摩教师学习心得教育是,一棵树摇动另一棵树,一朵云推进另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。为了提高X乡学区幼儿园教师的专业开展水平,进一步落实(3-6岁儿童学习与开展指南)精神,提高教师的教育教学水平。在学区领导的积极协调下,于3月15日,在副主任张海锋同志的带着下,我们一行6人赴泾川县第五幼儿园进行为期一日的观摩学习活动。本次观摩活动以教学活动为主,优质课观摩是一种学习,也是一种引领,每次的学习都会让我有新的思考,新的起点,新的动力。活动中,我和五幼的老师们坐在一起听课学习,她们以专业的姿态,娴熟的教学组织能力,组织了5个不同年龄班、不同领域的教学活动,把自己的教学理念渗透在教学的每个环
2、节,让幼儿在游戏中学习,在愉快中成长。在不同领域的教学活动中,老师们富有亲和力的教态,甜美的声音,有趣的游戏,年轻向上的精神风貌,让我的内心深受触动。“教学有法、但无定法、贵在得法。老师们组织的不同领域教学活动,各有特色。其中,科学活动(灯泡亮了),幼儿在探究实验中了解到关于电的生活常识,并体验到与同伴合作的乐趣。美术活动(石头剪刀布),活动设计新颖,教学言语简洁到位,游戏活动贯穿整个教学活动,让幼儿在玩中学、学中玩,乐于其中。健康活动(疯狂的绳子),从“兔飞猛进、兔跃火线、兔兵突击”三个环节,幼儿自主探究绳子的各种玩法,开展了幼儿走、跑、跳、爬等根本动作的灵敏性和协调性。言语活动(大灰狼娶新
3、娘),孩子们兴趣浓厚,在角色扮演中的游戏中达成了活动目标。音乐活动(喜洋洋大zhan灰太狼),课件画面深受幼儿喜欢,情景游戏贯穿整个活动,潜移默化的在幼儿的脑海中形成了节奏型。观摩了5节不同领域的教学活动,我发觉五幼的老师有一个共同的优点一一在活动中,充分尊重幼儿的主体地位。智慧的教师是有打算的教师,是站在幼儿身后的教师,是隐藏在环境和材料后面的教师。她懂得把更多的探究和学习空间交给育儿,但时刻关注幼儿自主学习的状况,在幼儿需要时及时给予感情,言语和材料上的支持,成为孩子们的合作探究者。通过本次观摩活动,不仅为我的专业技能提升提供了宽广的平台,还让我深切感受到老师们不同的教学风格,多元各异的教学魅力。因此我要努力学习,取长补短,梳理实践经验与教育智慧,提高自身的教学水平。每一次学习都是一次思维的碰撞,每一次碰撞都有一份新的收获,最美好的成长莫过于和一群志同道合的人相互学习,相互交流,不断探究,不断反思。这是我们幼教人一直在做的事。闲逛在专业的道路上,我们在继续
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