2023年大连市教师招聘考试单选试题.docx

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1、2023年大连市教师招聘考试单选试题1 .“君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不作于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。”这句话出自（）之口，他是我国最早使用“教育”一词的人。A.孔子B,孟子C.韩非子D.老子2 .在教育中要明确学生是发展中的人，学生的身心发展由低级到高级、由简单到复杂、由量变到质变，即强调一定的方向性。这主要体现了学生身心发展的（）oA.互补性B.阶段性C.不平衡性D.顺序性3 .刘老师最近在思考怎样安排学生的座位才能既兼顾学生的身高因素，又能保障不同学习水平的学生之间互相帮助。刘老师的思考属于（）oA.课堂教学管理B.班级常规管理

2、C.班级环境管理D.班级人际关系管理4 .教育部关于加强“三个课堂”应用的指导意见中指出，要积极推进“互联网+教育”发展。其中，“名校网络课堂”强调（）,主要针对有效缩小区域、城乡、校际教育质量差距的迫切需求，以优质学校为主体，通过网络学校、网络课程等形式，系统性、全方位地推动优质教育资源在区域或全国范围内共享，满足学生对个性化发展和高质量教育的需求。A.专业性B.专门性C.实用性D.开放性5 .王老师在“位置与方向”的教案中确定的课程目标之一是“通过解决实际问题,体会确定位置在生活中的应用并探索确定位置的有效方法”。这属于新课改三维目标中的（）目标。A.知识与技能B.过程与方法C.认知与思维

3、D.情感态度与价值观6 .（）是由省、自治区、直辖市教育行政机构和教育科研机构编订的课程，属于（）oA.校本课程；一级课程B.校本课程；二级课程C.地方课程；一级课程D.地方课程；二级课程7 .下列关于学生评价的描述，不正确的是（）oA.在教育评价领域，有关学生评价的研究最为丰富8 .目前，我国越来越重视学生综合素质的评价C.学生评价是对学生的知识与能力水平进行价值判断的过程D.学生综合素质评价是推动素质教育的重要手段8 .当教师表现出对学生的尊敬、礼貌以及宽容等行为时，学生就可能受到暗示而表现出这些行为。这属于观察学习效应中的（）0A.习得效应B.抑制效应C.去抑制效应D.社会促进效应9 .

4、疫情期间，小徐犯了难。由于在网上买的口罩迟迟没有发货，所以口罩不足的他只能通过在网上预约后亲自前往指定的实体药店进行购买，但他又担心自己出门后会被感染。这种情况属于（）oA.双趋式冲突B.双避式冲突C.趋避式冲突D.多重趋避式冲突10 .根据有关法律法规，受教育者可以享有的权利有（）o参加学校组织的参观博物馆活动的权利因自己的家长是教师而获得奖学金的权利3因不满意教师的讲课风格而提出诉讼的权利完成规定的学业后获得相应学业证书的权利A.B.C.D.11 .学生小宇给人的印象总是热情、直爽、精力旺盛，但是同学们都不敢轻易招惹他，因为小宇的脾气比较急躁，一点小事就会让他大发雷霆。根据以上描述，小宇的

5、气质类型最可能属于（）0A.多血质B.胆汁质C.黏液质D.抑郁质12 .实验研究在教育心理学的研究活动中占有重要地位。下列实验不属于早期关于迁移理论研究实验的是（）oA.桑代克的“形状知觉”实验B.苛勒的“小鸡觅食”实验C.托尔曼的“白鼠迷宫”实验D.贾德的“水下击靶”实验13 .“管理学生权”体现了教师在教育教学活动中的主导地位。具体来讲，该项权利涉及的内容不包括（）oA.指导学生权B.成绩评定权C.个别教育权D.科研活动权14 .教师公正的确立不取决于（）oA.教师对教育规律和每个学生情况的认知水平B.教师个人道德觉悟的提高C.社会历史条件的制约D.教育行政机关和学校领导对教师的要求15

6、.教师职业道德的功能具有多样性。其中，（）是教师职业道德中最基本、最主要的功能。A.调节功能B.教育功能C.社会促进功能D.认识功能16 .虽然黄老师在学校的教学成绩很好，但是学生对她的评价却褒贬不一，究其原因，主要是她私下很少和同学交流，在生活上并没有给予学生足够多的指导和帮助。可见，黄老师在工作中没有注意到（）oA.工作对象的复杂性B.教学效果的延期性C.教师职业角色的多样性D.教师工作具有的示范性17 .小洪在考试期间会根据试题的难易合理安排时间，对于难一点儿的题目就读得慢一点，多读几遍，花费时间较多。这说明小洪善于利用（）oA.调节策略B.计划策略C.监控策略D.精细加工策略18 .通

7、过反思来提高教师的教学水平是近年来教师心理研究的一个重要课题。在教师应反思的重要成分中，教师如何加工信息和做出决策属于（）oA.认知成分B.批判成分C.教师的陈述D.教师的总结19 .上课时，外面传来了一阵悦耳的音乐声，但小宇明白学习的重要性，于是他迫使自己把注意力集中在听课上。小宇这时的注意属于（）oA.无意注意B.有意注意C.有意后注意D.无意后注意20 .班主任“教学中心”领导方式最大的弊端是（）0A.忽视人的因素B.注重教学C.注重成绩D.过分关注分数21 .场独立者的学习兴趣偏好为（）0A.理科、自然科学B.文学艺术C.天文地理D.人文社会科学22 .思维的基本形式不包括（）oA.概

8、念B.抽象C.判断D.推理23 .孩子的第一任教师是（）0A.小学老师B.幼儿园老师C.托儿所老师D.父母24 .在国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2023）中，建设高素质教师队伍的重点是（）oA.城镇教师B.农村教师C.中小学建设D.全体教师25 .心理学是一门（）科学。A.自然B.中间C.社会D.生物26 .最好的记忆线索是（）0A.编码之前出现的刺激B.编码之后出现的刺激C.编码过程中出现的刺激D.编码前后出现的刺激27 .以下教学模式属于情境-陶冶教育模式的是（）oA.发现学习B.快乐教学C.案例教学D.探究教学28 .同一时间可被注意到的信息是有限的，如果信息量超过一定限

9、度，注意过滤器就将选择一些信息通过，并将另外一些信息排斥在注意之外。这种理论称作（）oA.早期选择理论B.衰减理论C.晚期选择理论D.认知资源理论29 .“一目十行”反映的是注意的（）0A.分配B.广度C.分散D.集中30 .根据卡特尔的智力形态理论，人的流体智力在（）以后达到顶峰。A.18岁B.20岁C.26岁D.30岁31 .所谓的“屏息”现象属于（）oA.无关运动的停止B.适应性运动C.呼吸运动的变化D.注意的变化32 .我国教育心理学家认为，完整的解题活动是由六个步骤构成的，其中第三步是（）。A.解析B.列式C.检验D.运算33 .体谅模式是围绕（）的道德教育。A.道德两难问题B.人际

10、一社会情境问题C.社会学习理论D.道德知识构建34 .学龄中期的年龄段指的是（）0A.11、12岁13、14岁B.12、13岁15、16岁C.11、12岁14、15岁D.11、12岁16、17岁35 .斯膝伯格认为智力包括三种成分，这三种成分不包括（）0A.环境成分B.元成分C.操作成分D.知识获得成分36 .个体主观能动性的最高层次是（）oA.生理活动B.心理活动C.生理与心理的结合D.社会实践活动37 .对于教师备课，以下表述不正确的是（）oA.做好备教材、备方法、备学生三方面工作B.备课是上好课的前提C.达到透的阶段，就完全掌握了教材D.要写三种工作计划38 .成就动机的概念是由（）提出

11、的。A.阿特金森B.默里C.海德D.罗特39 .“樊迟问稼”的典故说明孔子的教育活动（）的特点。A.具有阶级性B.脱离了生产劳动C.具有民主性D.具有等级性40 .首次将提高全民素质纳入教育目的的文件是（）oA.中共中央关于教育体制改革的决定B.中华人民共和国义务教育法C.中国教育改革和发展纲要D.中华人民共和国教育法41 .下列不属于学校产生的条件的是（）0A.生产力发展水平C.文字的产生与知识的积累B.脑力劳动和体力劳动的分工D.统治者的意志42 .教书育人要处理好的关系不包括（）0A.言教与身教的关系C.爱护学生与严格要求的关系43.课程的表现性目标适用于（A.C.“技能”领域“知识”领

12、域B.D.B.教书与育人的关系D.教与学的关系）o各种“过程”领域各种“制作”领域44.B.品德发展功能D.道德促进功能A.经验+反思=成长C.经验+学习二成长B.学习+反思二成长D.经验+研究二成长德育可以使人们的灵魂得到净化、思想得到陶冶，从而获得精神的满足。这体现了德育的（）0A.个体享用功能C.智力发展功能45.波斯纳提出的教师成长公式是（）046 .叶澜的班级岗位建设运作过程主要是（）OA.B.C.D.岗位设置、岗位设置、岗位设置、岗位设置、岗位竞聘、岗位调整、岗位竞聘、岗位实践、岗位竞聘、岗位实践、岗位竞聘、岗位实践、岗位评价及岗位轮换岗位评价及岗位轮换岗位轮换岗位评价.年级量表的

13、单位是（）o48 .艾利斯提出的理性情绪疗法又称ABC理论，其中的B指的是（）oA.自我调节后的行为C.事件造成的后果49 .对于校本课程开发理念,A.以学生为本的课程理念C.国家课程的补充B.诱发性事件D.个体的认知观念表述不正确的是（）oB.全员参与的合作精神D.以教师为本的课程理念50 .中国最早采用班级授课制始于1862年清政府开办的（）oA.京师同文馆C.南洋公学B.京师大学堂D.洋务学堂51 .班主任工作的中心环节是（）oA.了解和研究学生B.组织和培养班集体C.做好个别学生的教育工作D.统一多方面的教育力量52 .活动和交往是学生品德形成的（）oA.关键B.基础C.内容I）.途径

14、53 .“视其所以，观其所由，察其所安”最符合下列哪项德育原则？（）A.导向性原则B.尊重学生与严格要求学生相结合的原则C.教育影响的一致性与连贯性原则D.因材施教原则54 .教师通过展示各种实物、教具，进行示范性实验，或通过现代化教学手段，使学生获取知识的教学方法是（）oA.实验法B.讲解法C.讨论法D.演示法55 .马克思主义关于人的全面发展学说，在20世纪末中国教育界的具体实践典型是（）。A.教育实验的热潮B.教育改革的实践C.素质教育运动D.教育国家化走势56 .以纲要的形式编定的、有关学科教学内容的指导性文件，被称为（）oA.课程标准B.课程计划C.教材D.教科书57 .教育活动的依据和评判标准是（）oA.教育目的B.课程C.评价D.教学58 .学生具有发展的可能性和（）oA.潜在性B.现实性C.特殊性D.可塑性59 .（）是指学生获得一定的规范认识，并努力将规范所确定的外在行为转化为内在的行为需要，从而构建起内部的行为调节机制的过程。A.纪律B.态度C.品德规范学习60 .教育史上课程类型的两个对立学派是（）0A.学科与活动B.必修与选修C.核心与广域D.接受与发现61 .（）标志着教师职业发展进入专门化阶段。A.教师职业的出现B.师资培训机构的建立C.教育立法的规定D.国民教育制度的建立62 .一个人做事认真细致，这是性格的（）特征的表现。A.态度