2023年PEP3BUnit5DoyoulikepearsALet’slearn教学课件素材.docx
《2023年PEP3BUnit5DoyoulikepearsALet’slearn教学课件素材.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2023年PEP3BUnit5DoyoulikepearsALet’slearn教学课件素材.docx(4页珍藏版)》请在第一文库网上搜索。
1、PEP3BUnit5Doyou1ikepearsA1etrs1earn教学课件素材人教版小学英语教材设有1etsIearn词汇板块,这一部分的语言材料主要包括目标词汇及核心对话。如何在现有语言材料的基础上,关注语篇意义和语言运用,在语境中理解、运用、拓展语言是我们一线教师一直头疼的问题。在执教人教版小学英语三年级下册Unit5Doyou1ikepears?A1et,s1earn&1etschant时,我以语篇研读为起点,进行了一些尝试。一、开展语篇研读,确定设计思路本课时为词汇课,语篇素材为学生日常交际内容,主题属于“人与自我”和“人与社会”范畴,涉及个人喜好与情感表达、家庭与家庭生活、同伴交
2、往、饮食与健康等。What:本课语篇围绕“喜欢吃什么水果”在这一话题展开。语篇一为Sarah、Mom、WUBinbin三人对话,了解对方喜欢的水果。语篇二为ZoOm吃了不同类别的水果。Why:通过语篇的学习,掌握本课时的核心词汇和核心句型,在正确的语境中询问他人并表达自己喜欢的水果,在生活中关心关爱家人、朋友,树立健康生活、科学享用水果的意识。HoW:语篇设计对话、歌谣文本等,涉及水果类单词:app1e,pear,orange,banana,gr叩e,kiwi等;询问他人并表达自己喜好的核心语言,如:Doyou1ike?Yes,Ido./No,Idon,1.11ike.语篇内容较为简单,易于理
3、解,具有趣味性和生活性。在教学设计中,教师开展单元内容统整,设计了“Hikefruit”这一主题情境,充分挖掘语篇蕴含的育人价值,在英语学习活动观的指导下,引导学生在真实语境中,在教学评价引导下,通过逻辑关联、层层递进的学习任务,体验有意义的学习过程,实现语言学习和课程育人的融合统一。二、立足现有学情,分析语言特征本课内容以小学三年级学生为教学对象:身心特征:大部分学生对英语有着相当浓厚的学习兴趣,有较强的表现欲,对新的事物有强烈的好奇心和求知欲。他们思维活跃,但抽象和逻辑思维仍需发展。能力技能:学生已经积累了一定的语言知识,有较好的语音、语调和语言基础,对课堂教学用语也比较熟悉,并且基本养成
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2023 PEP3BUnit5DoyoulikepearsALet slearn 教学 课件 素材
链接地址:https://www.001doc.com/doc/358616.html