12月14日线上教学巡课总结(1).docx

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12月14日线上教学巡课总结一、问题1 .部分学生对课堂笔记不重视或没记录，不少授课教师没有关注。2 个别数学教师没有注重培养学生运用数形结合解决问题的能力。3 .个别教师的课堂，单纯地背诵，容易使学生感到枯燥。4个别课堂腾讯会议中途卡顿，转换到钉钉不够及时，浪费了时间，也影响到师生的情绪。二、建议1 .良好的学习习惯需要保持，建议教师就重点内容提醒学生做好记录，也可要求学生拍照上传课堂笔记，教师检查一下，督促学生重视。2 .“授之以鱼，不如授之以渔”，针对相应题型，课堂上要给学生渗透借助图形解决问题的理念，要注重培养学生借助图形、独立解决问题的习惯。3 .建议以教学目标为出发点和落脚点，在老师精讲的基础上开展针对性背诵，背诵过程中要适时停顿进行提问，一是可以使学生适当休息，二是可以了解学生掌握的情况，达到以查促学的目的。4 .“凡事预则立，不预则废”，建议提前做好预案，机智应对；教师的情绪会无形地感染学生，教师多磨练心态，只有老师遇事不慌，学生才能有条不紊地跟着学习。