10宇宙生命之谜预习单+作业单(2).docx

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1、10.宇宙生命之谜预习单一、走近科学1、有关宇宙的：2、有关温室效应的:二、大声朗读课文三遍，给每个自然段标注序号，并做好批注。三、读读写写1 .抄写词语，每个三遍，注音一遍。揭（）猜测（）斑点（）干燥（）稀薄（）抵御（）陨石（）沧海一粟（）一2 .解释词语沧海一粟:3 .把你认为难写或容易写错的生字记录在下边田字格里。四、阅读课文，完成下列题目。（一）1、宇宙生命之谜是一篇（文学体裁）。这篇课文按一的顺序，先提出“”这个中心问题，然后分析问题，探索火星是否有生命存在，最后得出结论：（二）根据课文内容，填写表格。1预习了宇宙生命之谜这篇课文，我们知道了生命存在的天体必须具备四个条件:：；2.你

2、认为宇宙中除地球外有其他生命存在吗？从课文中找到关键信息写下来。五、质疑提问:10.宇宙生命之谜作业单一、品作品语言（一）读句子，将带点字的正确意思的序号写在括号里。1系：系统，有连属关系的联结；拴牵挂太阳系只是银河系中一个极小的部分。（）2 .尚：尊崇；注重风气习惯还人类至今他未找到另外一颗具有生命的星球。（）3 .至：到最好的极；最（1）人类至今尚未找到另外一颗具有生命的星球。（）（2）生命的存在至少应有三个条件。（）（二）读句子，选择适合的说明方法A.列数字B.举例子C.作比较D.打比方1 .地球自转一圈是23小时56分4秒,火星自转一圈是24小时37分。（）2 .火星是一个非常干燥的星

3、球，在它的大气中虽然找到了水汽，但含量极少，只有地球上沙漠地区的1%o（）3 .为了对火星作进一步的考察，1975年，美国发射了两艘名叫“海盗号”的宇宙飞船。这两艘飞船在火星着陆，进行了一系列的分析和测试。（）（三）下面句子中斜体加粗部分能删掉吗？为什么？一是适合生物生存的温度，T?应在-50150摄氏度之间但是，人类至今尚未找到另外一颗具有生命的星球。二、内容理解（一）宇宙生命之谜这篇课文说明，宇宙是无限的，但生命生存的条件是有限的。课文的说明顺序是：先提出问题：，然后进行分析根据这些条件进行推测，唯一有可能存在生命的星球就是火星，然而研究证明火星表面.，但人们仍相信地球以外的太空有生命危险

4、，最后得出结论：O（二）“地球绝不是有生命存在的唯一天体。W人类至今尚未找到另外一颗具有生命的星球。”两句的说法是否自相矛盾？为什么？（）下列理解符合文意的一项是（）A.从理论上讲，宇宙里肯定有生命，但从实际观测来看，地球之外没有生命存在的可能。B.根据生命起源过程和天体上具备的气候和物质条件，可以推断出该天体上是否有生命存在。C.文章详细介绍对火星的观测研究，因为火星与地球相似，是唯一可能存在生命的星球。D.根据美国宇宙飞船在火星上进行的一系列分析和测试，可以断定火星上没有生命存在。三、拓展阅读宇宙里有些什么（节选）让我们把目光投向无穷无尽的宇宙。无数颗星星在茫无涯际的宇宙中运动着。我们看得

5、见的星星，绝大多数是恒星。看上去它们好像是冷的，但实际上每颗恒星都是一个火热的太阳。汹涌的热浪不断地从这些大火球吐出来，射向广漠的宇宙空间。它们的热度非常高，表面温度至少有三千摄氏度。许多红色的星星很大很大，有的可以装得下八十万万个太阳。这些星星是由非常稀薄的气体状态的物质组成的。最稀薄的，密度只有地球空气的几万分之一，比我们用抽气机造成的“真空”还要稀薄得多。也有一些恒星非常小，有的比地球还小。可是这种星星的物质，密度特别大，火柴头那么大的一点点就抵得上十多个成年人的重量。用白金造成同样大的一个球，重量才抵得上它的二百万分之一。它的表面温度高达三万到五万摄氏度。还有数量众多的中等的恒星，这些

6、恒星像太阳一样，体积不太大，密度不太大（太阳的密度是水的的一点四倍），表面温度也不十分高，只有几千摄氏度。恒星有各种各样的，但是全都是灼热的庞大的气体球，全都是发光发热的。从这颗星星到那颗星星的距离，每秒钟能飞十六点七公里的宇宙飞船得走几万年。可是在辽阔的宇宙空间里，这些恒星不过像大海里的水滴，也许还要小。还有难于计算的由尘埃和气体组成的星云，浮游在星星和星星之间，浮游在宇宙空间里，阻碍星光的通过。这些星云有的厚到几万亿公里，本身并不发光，如果在附近有恒星,它就反射出光亮，叫做亮星云。否则它就是黑暗的，叫做暗星云。（有删改）1 .用简要的语言概述选文的主要内容。2 .为了将恒星介绍清楚，作者运

7、用了多种说明方法。请结合选文内容，举一例说明。3 .下列加点的词语删除后对句意影响不大的一项是（2分）（）A.我们看得见的星星，绡木冬藜是恒星。8 .它们的热度非常高，表面温度至少有三千摄氏度。C.用白金造成同样大的一个球，重量才抵得上它的二百万分之一。D.尽管恒星都很大，攀下多每一颗都能装下几百万个地球。4.下列材料中巴金先生所谈到的“繁星”，即选文至段中介绍的“恒星”，同样是写恒星，但两文在写作特色与写作目的上均有所不同，说说你的理解。我躺在舱面上，仰望深蓝色的天空。船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢!渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。我仿佛看见它们在对我霎眼，我仿佛听见它们在小声说话。这时我忘记了一切。在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。（选自巴金繁星，有删改）