101感受生命的意义课前预习案.docx

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1、课题：第十课绽放生命之花第1课时感受生命的意义（建议15分钟完成）编制人：蒋阔审核人：付庆成编制时间：2019.8.11使用人：班学号姓名学习目标（明确目标有的放矢）1 .感受生命的丰富和美好，体会生命的价值。愿意去探索和创造自己生命的意义。2 .增强选择过有意义的生活的能力，增强运用自己的品质实现生命的价值和意义的能力。3 .懂得什么样的生命是有意义的，懂得如何探索生命的意义。学习内容（学有所知知有所获）教材第I11-114页重点难点（知重克难提高效率）重点：懂得如何探索生命的意义。难点：明晰自己生命的意义。学法指导（学贵得法事半功倍）阅读法资料分析法归纳法预习自测（独立思考自我检测）一、知

2、识点必清（填空梳理）1生命的意义在于：能够活出自己的人生，实现O在看到别人的需要时O将个人追求建立在的基础上。2 .探索,是人类生命的原动力之一。3 .生命是独特的，生命意义是O每个人的生活不尽相同，我们都是在自己的生活经历中一点一点地建构自己，形成人们所说的O4 .生命的意义需要自己O二、理解应用（选择）：1、岁月无痕，人生有崖，千百年来，多少人苦苦思索；一撇一捺的“人”字蕴含着怎样的深意？怎样的人生才能让生命更有意义？通过学习，我会这样回答（）A.游历世界名胜风光B.吃遍各地风味佳肴C.享尽人间荣华富贵D.通过劳动对社会有所贡献2、对于处在中学阶段的青少年学生来说，不懈的人生追求中的一个重要环节就是（）A.荒废学业，尽情享乐B.消极被动，懒散拖拉C.目标模糊，缺乏热情D.在学习创造中构建“我的人生”3、关于“怎样的生命是有意义的”这个话题，下列观点正确的有（）伟人的生命才是有意义的，因为他们生而伟大能坚守自己工作岗位面对环境和生活的艰难考验，不放弃、不懈怠自己职责能尽己所能为家庭的美好和社会发展作贡献A.B.C.D.疑难问题（发现问题，解决问题）快速阅读，独立完成探究与分享中的问题。通过预习，你有哪些疑惑？记下来，让我们一起探究：知识梳理（梳理知识形成体系）课堂笔记（动用笔墨积累沉淀）学习反思（学有所思反思成长）