银行党支部换届选举工作报告精选.docx

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1、银行党支部换届选举工作报告根据党章有关规定，今天，我们召开支部全体党员会议,主要任务是对上届支部工作进行总结和选举产生新一届支部书记。现在，我代表上一届党支部向全体党员作支部工作报告，请予审议。一、开展工作的基本情况上届党支部自XX年换届选举以来，我们在XX分行党委的正确领导下，认真贯彻落实党的十九大精神，团结一致,锐意进取，扎实工作，取得了一定成效，顺利完成本届党组织的各项工作任务。（一）扎实抓好学习教育，保持党员思想纯洁性三年来，XX党支部积极开展创建学习型党组织活动，每年制定工作计划、学习重点和工作目标。通过抓学习教育提高党员素质。一是加强理论学习，努力提高党员干部的思想理论水平。在理论

2、学习中，XX党支部始终抓好学习的时间、地点、人员、内容和检查“五落实”，通过不同时段的学习要求，通过不同重点的学习领会，提高党员干部的思想政治素质和政策理论水平。二是认真落实“三会一课”制度。开好组织生活会，使党内生活规范化、制度化、经常化。根据XX分行党委要求和不同时期的形势、任务，结合本单位的实际安排好每个阶段学习工作任务，坚持集中学与日常学相结合，学理论与学业务相结合。通过组织党员学资料、听报告、上党课、参加学习交流，丰富党的理论知识，掌握党的方针、政策，增强发展能力、提升服务水平。三是丰富学习内容,学习形式多样化。除坚持参加XX分行党委组织的学习教育活动外，党支部还多次组织党员去后丁村

3、慰问贫困户、XX烈士陵园参加扫墓活动。（二）扎实做好党费收缴工作，保持党员对党的认识按期交纳党费，是对每个党员最基本的要求，也是党员保持对党的认识的最基本的体现。针对我支部个别党员交纳党费不及时的问题，采取及时提醒的措施，保证党费按时收缴。（S）着力抓好党支部建设工作，增强党支部的凝聚力一是加强团结、协调和沟通；二是不断完善党支部工作机制。三年来，党支部严格实行支部议事决策制度、组织生活会制度、民主评议党员制度、重大事项报告制度等，有力地促进了支部各项工作的开展。（四）扎实开展主题教育，切实改进思想和工作作风主题教育开展以来，通过集中学习和个人自学的方式,聚焦学习贯彻习近平总书记关于“不忘初心

4、、牢记使命”重要论述，包括习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要、习近平关于“不忘初心、牢记使命”重要论述摘编、习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲等必读书目和文章，跟进学习习近平总书记最新重要讲话，真正做到往深入走、往心里走、往实里走，提高政治站位、增强政治自觉，切实把思想、行动完全统一到中央决策部署上来，坚决做到“两个维护”，树牢“四个意识”，坚定“四个自信”。（五）认真抓好党风党纪教育，筑牢拒腐防变的思想防线一是组织全体党员认真学习以中国共产党章程为核心的党内法规制度，把全体党员的行动统一到落实上来；二是落实党风廉政建设责任制，一把手负总责，把党风廉政建设的各项责任落到实处。三年来，

5、在全体党员干部和群众的大力支持下，支部各项工作圆满顺利地得到开展，支部全面建设得到切实加强，支部的政治和组织保障作用得到了有效发挥，工作取得了一定成效。（六）加强组织领导，提高政治站位，全面防控新冠肺炎疫情今年年初，新冠肺炎疫情发生以来，XX支行党支部高度重视，在全行做出工作部署，全力做好新冠肺炎疫情的防控工作。迅速成立疫情防控监察小组，对每日工作场所和营业场所的消毒情况以及进出人员的登记情况进行检查，确保广大干部员工和客户的身体健康和生命安全。二、目前存在的不足几年来，支部建设虽然取得了一定成绩，但是面对新的形势和任务，面对上级党组织的要求和党员群众的期望，还有不少的问题和不足，主要表现在：

6、一是党员的先锋模范作用应进一步发挥，党支部的凝聚力、战斗力和创新力应进一步增强；二是理论学习的系统性、针对性不够强，学习讨论的深度不够，学习质量有待进一步提高；三是党建创建活动开展不够深入持久，各项活动有机结合不够，活动缺乏创新,内容比较单一。三、对下届党支部的建议针对以上存在的问题，对下一届党支部建设提出一些初步建议：一是理论学习不能放松，重要理论学习和讨论要有全年计划和阶段安排，做到有目标、有重点，注重内容的系统性、针对性和连续；二是把经常性党建活动与今后党的各主题活动工作有机结合，围绕推进我行各项重点工作这一中心，整体安排落实，创新内容和形式，提高活动的吸引力，增强活动的成效；三是严格党

7、员管理，在学习、讨论、活动和工作方面统一要求、严格制度、加强约束，以每个党员的先进性体现支部党组织的先进性。同志们，回顾过去三年的工作，在全体党员同志的共同努力下，取得了一个又一个骄人的业绩，党支部的工作之所以取得一些成绩是与XX分行的正确领导和大家的大力支持分不开的，在此我代表XX党支部向大家表示衷心的感谢。幼小衔接口语交际自我介绍教案课时目标：培养学生语言表达能力。教学进程：一、范例激趣，明确要求1、小朋友，今天有一位大学问家想和你们见个面，想认识他吗（媒体映示钱钟书照片）我们让他自己介绍一下，（屏幕显示：自我介绍）听清楚噢，他介绍了自己的哪些情况？（播放配音）小朋友，你们好！不认识我吧？

8、其实，我是你们的老乡啊！我叫钱钟书，1910年出生在无锡，算算看我有几岁了？说起我的名字，那可是挺有意思的。我一周岁的时候，父母在我面前摆了许多东西，看我喜欢哪一样。这些东西有玩的、吃的、还有书。我别的都不要，伸手就拿了一本书。爸爸妈妈非常高兴，就给我取了一个名字，叫“钟书”，“钟”就是喜爱的意思。还真巧，我一生爱书，还写了好多书。记住我了吗？我也想认识大家呀，你们叫什么？几岁了？谁帮着起的名？为什么取这个名字呢？能说说吗？交流并显示说话要求：自己叫什么名字？今年几岁？自己的名字谁给起的？为什么给起这个名字？2、老师先向钱爷爷作个自我介绍好吗？（媒体配音评价：很高兴认识你！）3、想让别人认识你吗？那介绍自己的时候可一定要大大方方、声音响亮有礼貌；说话要完整通顺，可以跟别的小朋友说得不一样；听的时候更要虚心认真。这样你才会给人留下深刻的印象。今天，我们将评出自我介绍的大大方方奖、声音响亮奖、完整通顺奖、与众不同奖和善于倾听奖，（奖励标志分别为口（?）看谁得到的奖最多