部编版道德与法治四年级上册知识点归纳课堂提问版.docx

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1、部编版道德与法治四年级（上册）知识点归纳课堂提问版（含答案）第一单元与班级共成长1我们在一起学习已经了，三年多的班级生活给我们留下了O不知不觉中,我们班O2 .每个班都有,也有o3 .是一个班级的,是,代表了o4.o是o班规的作用：班规,5 .班规的制订不是一件的事情，我们必须c6 .我们是,也应该是c大家一起制订的班规，是每个人都应该O7 .大家一起的班规，可能会有。随着情况的,也会有8 .在学校里，除了,还有,每个班都是o9 .都是学校大家庭中的一员。在学校生活中，大家,共同美好的校园生活。10 .对待班级间的竞争，班级与班级之间,o竞争给我们带来I1班级之间有竞争是,但是，如果使月,那是

2、,甚至会产生12 .班级之间的竞争必须使用o13 .每个班级,都有值得的地方。能够为,就是对他们的_14 .真正懂得为他人喝彩的人，会15 .回忆班级的成长足迹：（1）（2）16 .班级中发生的有趣或难忘的事：（1）（2）17 .我们班的优点：我们班的缺点：（1）（2）o18 .设计班徽的步骤：(1),(2)o(3).(3)。19 .怎样制订班规？答：；;_。：O21 .怎样正确对待班级简的竞争？答：22 .为了让班级更棒，我们可以建立一个“”园地。23 .班规,即使,也c24 .我们应该如何了解其他班？答：25 .真正懂得为他人喝彩的人是怎样的？答：第二单元为父母分担1 .从早到晚，父母02

3、 .父母要做那么多事，很o我们都,也想O很多事情我们帮不上忙，但起码能做到C3 .相信我们每个人都,只是有时候，4 .我们不经意的或,都有可能o要为,就从吧。5 .我们已经长大了，如果我们能,父母就可以36 .生活中，家务活有许多，7 .我们尝试着做家务，不仅,而且,还会o8 .作为家中的小成员，我们,o9 .要说服大人放心让我们做家务，不是件的事，那是需要o10 .任何人都不是天生就能把家务做好的。只要我们愿意乐于一定能成为I1做家务有很多一，运用诀窍可以让做家务o12 .家庭中的每位成员都很重要，家庭的幸福需要。作为孩子，我们对13 .家庭中的每个人都是,家人之间的，都是14 .作为家中的

4、一员，尽管我们,但是，也可以15 .是维系家庭成员之间亲情的o家庭事务是的事情。16 .“家”是一个特别的地方，在家庭生活中，大人要,我们年龄虽小，但也应17 .不能仅凭一时兴起，需要o18 .有了为,我们就会,不会认为家庭事务只是一的事情。19 .只是,才是最棒的！20 .选做家务要,先从自己开始，用,就可以21 .作为家中的小成员，我们应当做些的家务事，o22 .“家”是一个的地方，这里有这样的大人，也有这样的小孩。23 .作为家中的一员，尽管我们,但是，也可以为,用自己的_为家庭做贡献。24 .我们尝试着做家务，有哪些好处？答：25 .怎样学习做家务？答：26 .什么是家庭成员对家庭的贡

5、献？答：第三单元信息万花筒1电视就像一个神奇的“”，能够变幻出一个个不同的，里面装着2 .养成良好的看电视的习惯，可以.3 .丰富多彩的电视节目有着,不知不觉中，抢走了我们太多的o4 .长时间沉溺于看电视，5 .互联网是个的世界，它能够0互联网让辽阔的地球变成了由此而来。6 .互联网让“这句老话变成了现实。随着互联网技术的发展，“地球村”的“村民”们正在7 .互联网虽然是一个的世界，但是它和现实世界一样有o要想在这个新世界里_，我们首先要学会.8 .互联网世界纷繁复杂，不仅要学会，同时，在网络世界了，我们还要9 .随着互联网的普及，网络游戏逐渐走进我们的生活。对于网络游戏的,不少人认为玩网络游

6、戏O10 .偶尔玩一下网络游戏，能起到,但沉迷于网络游戏就会11 .无法摆脱网络游戏的强大诱惑，这就需要一定的-12 .当电视走进千家万户时，电视广告也随之而来。小到,大到,都在做广告。是O13 .广告有,为了达到让人购买的目的，很多广告都会把商品夸得十全十美，好像你不买就吃亏了。14 .广告的内容,就更不可信了。虚假广告要么、,要么是，这往往会造成严重的后果。15我们要学会O要想摆脱广告的控制，就需要了解16 .面对广告的猛烈攻势，我们要O17 .电视机和人的距离以较为合适。18 .广告的功能有：019 .没有柜台的商场一；没有围墙的学校一；能远程控制的厨房一20 .遇到网友相约，21上网可

7、以做的事情：22 .广告的“秘密招数”：,23 .怎样发挥着电视有利的一面，避免不利的一面？答：24 .盯着电视的时间过长就会使眼睛25 .电视“宝盒”里的宝贝：26 .“沙发里的土豆”指o27 .互联网给我们带来了哪些便利？答：28 .成谜于网络游戏有哪些坏处？答：29 .我们应该如何在互联网世界保护自己？答：30 .虚假广告对消费者产生哪些危害？答：31 .怎样科学看电视，保护眼睛？答：32 .看电视应该有哪些约定？答:33 .全国青少年网络文明公约：34 .网络游戏的利与弊：（1）第四单元让生活多一些绿色1在日常生活中，塑料制品随处可见。塑料制品给我们的生活带来了很多，但塑料垃圾也给我们

8、带来了很多,甚至被人们称为O2 .我们的生活离不开塑料，可塑料垃圾又给环境带来那么_,那么的危害，我们必须，只有这样才能O3 .为了解决这个矛盾，人们找到了,这些替代品的推广可以4 .在我们的生活中除了,还有等环境污染。5 .就是o6 .在我们的日常生活中，所处可以见到07 .是我们唯一的家园。现在，8 .迅速扩大的垃圾家族，其危害可不仅仅是9 .多数废弃物种都有,如果不利用，不仅，还会造成10 .在我们的生产和生活中，垃圾的产生o如果把垃圾在源头就,有的，有的，这样就能，还能I1各类垃圾混在一起丢弃，垃圾就很难再利用。要想更好地,必须进行分类之后，那些看起来毫无价值的垃圾，有些可以O12 .

9、有些物品不是他们真的没用了，而是我们o13 .地球的气候在悄悄的发生着变化，观测和研究证明。14 .气候变暖导致了,加剧了,等气象灾害，进而对_造成一系列的O15 .科学观测发现，地球“发烧”的“元凶”是。16 .原来地球变暖是17 .地球变暖，不仅有关，还与有关，因为绿色植物通过吸收大量的二氧化碳。18 .近些年来，人们常常把温室气体的排放称为“，也许大家还不知道，在我们的身边有很多你意想不到的碳排放。19 .很多“碳排放”容易被我们忽略，很多物品在生产的各个环节都会产生o20 .除了通过绿色低碳的生活来给地球降温外，还可以I什么是碳补偿司人二氧化碳排放量,然后植树21我们可以通过,只有每个

10、人O22 .气候变暖点来的灾害有哪些？试举例说明。答：23 .是造成农药污染的重要原因。24 .塑料的性能有：。25 .地下水收到污染的后果是（26 .如果把垃圾在源头就分类放置，有的可以,有的可以,这样就能大大，还能让很多垃圾变为O27 .关于垃圾的分类知识。28 .绿色植物的能吸收大量的o我们可以通过29 .为什么说地球“发烧T?答：530 .是造成气候变暖的主要原因。31 .什么是碳补偿？答：32 .怎样才能减少垃圾的量，减轻垃圾对环境的污染，减少对资源的浪费？答:33 .说说你的“低碳经。答:答案：第一单元与班级共成长1 .我们在一起学习已经三年多了,三年多的班级生活给我们留下了许多美

11、好的回忆。不知不觉中，我们班已经叫岁了。2 .每个班都有自己的优点,也有自己的不足。3 .班徽是一个班级的标志,是班集体的象征,代表了一个班的奋斗目标。4 .没有规矩，不成方BU国有国法，校有校纪，班有班规。班规是班级共同生活的规则。班规的作用：班规可以让班级生活健康有序，使同学们在班里能愉快、安全地学习和活动。5 .班规的制订不是一件匈星的事情，我们必须掌握制订班规的程序和方法。6 .我们是班规的制订者,也应该是班规的守护者。大家一起制订的班规，是对班集体所有成员的要求，每个人都应该自觉遵守。7 .大家一起讨论、制订的班规,可能会有不完善的地方。随着情况的变化、发展,也会有班规与实际情况不符

12、合的地方。8 .在学校里，除了自己班以外,还有很多其他班,每个班都是不同的。9 .每个班都是学校大家庭中的一员。在学校生活中，大家一起合作,共同创造和分享美好的校园生活。10 .正速对待班级间的竞争，班级与班级之间既有合作,也有竞争。竞争给我们带来成长和收获。11 .班级之间有竞争是正常的,但是，如果使用不正当的方式获胜,那是不光彩的,甚至会产生不良后果。12 .班级之间的竞争必须使用正当方式。13 .每个班级都有自己的特点,都有值得尊重和欣赏的地方。能够为他班喝彩,就是对他们的认可和赞赏。14 .真正懂得为他人喝彩的人，会欣赏他人在竞争过程中的卓越表现和努力拼搏的精神，而不会在意胜败的结果。

13、15 .回忆班级的成长足迹：(1)速队日那天，我们在队旗下庄严宣誓，鲜艳的红领巾飘扬在胸前，我们成为了光荣的少先队员。(2)刚入学时，我们互不相识。过了一段时间，一个团结的班集体在大家的欢声笑语中诞生了。16 .班级中发生的有趣或难忘的事：在一次经典诵读比赛中，我们班在集体诵读节目中发挥出色，获得了全校一等奖,(2)去年冬天，在全校师生清理积雪的劳动中，我们班全体师生齐心协力，率先完成了劳动任务。17 .我们班的优点：班干部服务意识强，有责任心；(2)班集体中，跟多同学愿意帮助别人。我们班的缺点：部分同学卫生习惯较差，随手乱扔垃圾；(2)个别同学上课总是迟到。18 .设计班徽的步骤：确定能体现

14、班级奋斗目标的主题词,(2)选定体现主题词的象征图案和颜色。(3)把选定的图案有机地组合起来。(3)写上解说词。19 .怎样制订班规？答：我们必须掌握班规制订的程序和方法;班规的内容不能事无巨细，面面俱到;针对班级中存在的问题，提出班规的内容；每条班规都应有大家表决通过;叁有纠正违反班规行为的办法；要有班规修订办法。20 .班规的内容有哪些？课堂上尊重老师，认真听讲，积极发言；同学之间互相尊重，说话文明，不打架；主动帮助遇到困难的同学;讲究个人卫生，穿戴整齐，勤剪指甲勤洗手；保持教室和校园干净整洁，不乱扔垃圾；如果违反版规，向全班道歉。21 .怎样正确对待班级简的竞争？答：Q；班级与班级之间既

15、有合作也有竞争，竞争给我们带了成长和收获；班级之间有竞争是正常的，但是如果使用不正当的方式获胜，那是不光彩的，甚至会产生不良后果。班级简的竞争必须使用正当方式。22 .为了让班级更棒，我们可以建立一个“金点子”园地。23 .班规修订前,即使有不合理的内容,也需要遵守C24 .我们应该如何了解其他班？答：(1)问问他们班的同学，调查他们班的基本信息。(2)了解他们班获得的奖项，看看他们班擅长什么。(3)问问既教他们班又教我们班的老师，听听老师对两个班的评价。(4)通过阅读他们班的板报，了解他们班的特点。25 .真正懂得为他人喝彩的人是怎样的？答：会欣赏他人在竞争过程中的卓越表现和努力拼搏的精神，而不会在意胜败的结果。第二单元为父母分担1 .从早到晚，父母总在忙碌，为工作努力，为生活奔波，为我们