观三课优课的感悟.docx
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1、观三课优课的感悟一、富起来到强起来:1教学思路清晰。本节课,杰老师一共设计了四个板块内容,了解我国工农业发展,了解改革开放给我过经济建设带来的巨大变化,体会科教兴国战略对我国教育文化领域的影响。通过系列探究活动,深切感受改革开放以来,我国各个领域的飞速发展。2、充分发挥学生主体地位本节课活动设计,均已学生自主探究为主,让学生通过搜集资料,汇报展示,感受国家的飞速发展。让学生在活动中,得到情感的体验。3、多媒体课件使用恰到好处因为这些孩子都是OO后,对于本节课要学习的内容,与其是改革开放初期的一些内容,理解起来有难度,需要通过大量的视频和图片资料,辅助学生理解。杰老师通过视频的展示,帮助孩子了解
2、了小岗村的历史和重要事件。让孩子通过视频感受到了深圳的巨变,和我国科技发展的成就。给学生带来了直观感受。提高了课堂实效。二、公民意味着什么设计了思维导图探究国籍的取得方式。学生先自主思考,在此基础上,组内合理分工,交流认知。我关注的一个小组是前三个问题大家都做,最后一个问题由一号负责;另一个小组是一人一个问题。第二学程情景练习环节教师设计了小南一家关于国籍的四个疑问,一人负责一条,组长负责最难的问题。这些都体现了弱者优先,这说明学生的自学互学是有效的。第三学程设计了三问题(1)古希腊,古罗马什么样的人才拥有公民的身份?(2)假如我们穿越到古希腊的雅典城邦,还会有公民资格吗?为什么?没有公民资格
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